更新時(shí)間:2022-01-24 16:29:09作者:佚名
與“雙減”政策相對(duì)應(yīng)的,是我國(guó)職業(yè)教育的抬頭。
2021年,國(guó)家對(duì)于職業(yè)教育發(fā)展做出了力度很大的調(diào)整。總書(shū)記指示道,在全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家的新征程中,職業(yè)教育前途廣闊、大有可為。
上行下效,整個(gè)社會(huì)都在為職業(yè)教育獲得大力扶持而進(jìn)行著調(diào)整,就連娛樂(lè)領(lǐng)域,也為職業(yè)教育的宣傳出了一份力。
《奔跑吧黃河篇》第二季中,就專程出了一期節(jié)目介紹如今職業(yè)教育的發(fā)展現(xiàn)狀。
節(jié)目中,幾位明星先后去了濟(jì)南職業(yè)學(xué)院、藍(lán)翔技師學(xué)校、新東方烹飪學(xué)院等地,體驗(yàn)了一把職業(yè)教育課程。
最終在濟(jì)南職業(yè)學(xué)院的大禮堂進(jìn)行演講,呼吁社會(huì)打破對(duì)職業(yè)教育的偏見(jiàn),鼓勵(lì)中職生、高職生們能夠自信地追求自己的夢(mèng)想。
從中可以看出社會(huì)對(duì)于職業(yè)教育態(tài)度的轉(zhuǎn)變,但從鋪天蓋地的宣傳中,人們也敏感地感受到了別樣的意味,那就是:為什么如今職業(yè)教育需要這樣的弘揚(yáng)與鼓勵(lì)?
換句話說(shuō),是不是因?yàn)殚L(zhǎng)久以來(lái)職業(yè)教育都處于教育的最底端端,所以大家才需要這樣大規(guī)模的宣傳來(lái)矯正對(duì)它的認(rèn)知?
我國(guó)民間對(duì)于教育的看重,其實(shí)從古至今都沒(méi)有變過(guò),正所謂“萬(wàn)般皆下品,惟有讀書(shū)高”,即便進(jìn)入了商品經(jīng)濟(jì)時(shí)代,但對(duì)于有學(xué)識(shí)的知識(shí)分子,人們依舊會(huì)發(fā)自內(nèi)心的尊重。
長(zhǎng)久以來(lái),社會(huì)對(duì)于“有文化”的定義基本達(dá)成了共識(shí),比如“985”,比如“211”,比如“清華”、“北大”,再比如碩士、博士,可在這些條條框框中,“職業(yè)教育”壓根兒沒(méi)在其中。
根據(jù)有關(guān)數(shù)據(jù)表明,2019年我國(guó)中等職業(yè)教育招生600.4萬(wàn)人,在校生達(dá)到1576.5萬(wàn)人,相當(dāng)于整個(gè)高中教育階段的39%;到了2020年,職業(yè)教育的人數(shù)只增不減,我國(guó)普高人數(shù)與職高人數(shù)大致是6:4,也就是說(shuō),每十個(gè)中學(xué)生中,就有4個(gè)來(lái)自職業(yè)教育。
那么,在職業(yè)教育被如此大規(guī)模的宣傳之前,這些選擇了中職的學(xué)生,過(guò)著什么樣的生活呢?
一.社會(huì)認(rèn)可度低,小混混遍地走

根據(jù)《中國(guó)職業(yè)教育發(fā)展大型問(wèn)卷調(diào)查報(bào)告》中所說(shuō),當(dāng)前我國(guó)職業(yè)教育發(fā)展面臨的最大困難中,排名第一的就是“社會(huì)認(rèn)可度低”,其次才是人才培養(yǎng)質(zhì)量問(wèn)題。
明明中職學(xué)生占據(jù)了中等教育體系的40%,但在我們的生活中,這部分學(xué)生無(wú)疑是“隱形”的。在影視劇中,家長(zhǎng)買(mǎi)學(xué)區(qū)房為的是小區(qū)周邊的重點(diǎn)初中、重點(diǎn)高中;
在每年高考結(jié)束后,向全社會(huì)高調(diào)展示“喜報(bào)”的,是各個(gè)省市的重點(diǎn)高中,即便大家的視線聚焦到某個(gè)位于落后村落的中學(xué),那里也必定有著走出寒門(mén)考取重點(diǎn)學(xué)府的“貴子”。
在這樣的社會(huì)氛圍中,中職學(xué)生、或者說(shuō)是職業(yè)教育,對(duì)大多數(shù)人而言,其實(shí)是相當(dāng)陌生的。
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