更新時間：2022-02-05 22:38:58作者：佚名
那時，教師社會地位并不高，傳統(tǒng)觀念是“窮不教書，富不習武”“家有三斗糧，不做孩子王”。祝正洲介紹，他上班第一年月工資80元，而同期很多事業(yè)單位和企業(yè)員工工資都比他要高很多。當時，教師崗沒有什么補貼，被稱之為“干工資”，有人嫌工資低入職后辭職了。現在情況已發(fā)生了很大變化，教師是一個令人尊重的職業(yè)。
首批“優(yōu)師計劃”，在湖北三所師范高校推行受到歡迎
2018年，中共中央、國務院出臺《關于全面深化新時代教師隊伍建設改革的意見》，同年，教育部、國家發(fā)改委等五部門出臺《教師教育振興行動計劃2018—2022》。武漢大學高等教育研究所副所長黃明東教授分析，這對于在全社會樹立“尊師重教”的風氣，提升教師社會地位和職業(yè)地位都起到了非常關鍵的作用。
9月1日，教育部召開新聞發(fā)布會通報：全國2846個區(qū)縣均正式承諾實現“不低于”目標，即預算安排均實現教師平均工資收入水平不低于公務員。有的地方已經實現教師平均工資收入略高于公務員。
今年“師范熱”還有一個原因，就是“優(yōu)師計劃”。“優(yōu)師計劃”全稱為“中西部欠發(fā)達地區(qū)優(yōu)秀教師定向培養(yǎng)計劃”，教育部從2021年起每年在全國普通本科招生計劃中，專門安排1萬名左右的優(yōu)秀教師定向培養(yǎng)專項計劃，由教育部直屬師范大學和地方師范院校承擔招生及培養(yǎng)任務，采取在校學習期間免除學費、免繳住宿費并補助生活費的方式，為832個脫貧縣和中西部陸地邊境縣中小學校定向培養(yǎng)優(yōu)秀教師。
“‘優(yōu)師計劃’采取‘招生＋培養(yǎng)’的方式，集中師范院校最優(yōu)質的師資力量向這部分生源傾斜，對學生來說很有吸引力。”黃岡師范學院黨委宣傳部負責人表示，社會期盼好老師，渴望自己的孩子受到更好的教育，這是催生國家教師隊伍高質量人才培養(yǎng)的動因。今年湖北首批“優(yōu)師計劃”在黃岡師范學院、湖北第二師范學院、湖北師范大學等三校推行，很受歡迎，也是這些院校今年整體分數比以往高的重要原因。
華中師范大學教育學院院長雷萬鵬教授認為，高分考生選擇師范專業(yè)反映了積極的信號。優(yōu)秀學生當老師，這是一個好的現象。師范是教育之母，教師這個職業(yè)只有不斷吸引優(yōu)秀學生，才能培養(yǎng)更優(yōu)秀的學生。（長江日報首席記者楊佳峰）