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為切實(shí)促進(jìn)普通高中優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、資源共享、共同提升，全面提升新時(shí)代骨干教師體系建設(shè)品牌素質(zhì)，助力學(xué)校教育高質(zhì)量發(fā)展。 3月1日，寧強(qiáng)津高級(jí)中學(xué)、柳壩縣中學(xué)、寧強(qiáng)縣第二中學(xué)共建啟動(dòng)儀式暨高中語文、數(shù)學(xué)學(xué)科建設(shè)聯(lián)合教研活動(dòng)在我校舉行。 寧強(qiáng)縣教育體育局黨組副書記、寧強(qiáng)縣天津高??級(jí)中學(xué)黨總支書記劉金平，縣教研室主任吳福平及三所學(xué)校負(fù)責(zé)人及部分教師以及寧強(qiáng)縣職教中心（四中校區(qū)）部分教師參加本次活動(dòng)。

根據(jù)活動(dòng)日程，寧強(qiáng)縣天津高??級(jí)中學(xué)、留壩縣中學(xué)、寧強(qiáng)縣第二中學(xué)分別簽署了援建共建協(xié)議，規(guī)定了雙方在學(xué)校管理、教學(xué)科研、師資培訓(xùn)等方面的責(zé)任和義務(wù)。 、教學(xué)資源等義務(wù)。 活動(dòng)強(qiáng)調(diào)，實(shí)施幫扶共建是落實(shí)《陜西省“十四五”縣縣普通高中發(fā)展提升行動(dòng)計(jì)劃》和《漢中市教育局關(guān)于做好配套工作的通知》 《對(duì)口支援優(yōu)質(zhì)普通高中、薄弱普通高中》等，是落實(shí)文件精神的重大一步寧強(qiáng)天津中學(xué)，意義重大。 留壩縣中學(xué)校長(zhǎng)張慶榮、寧強(qiáng)縣二中校長(zhǎng)劉強(qiáng)分別發(fā)言。 他們表達(dá)了對(duì)未來形式豐富多樣的合作共建的期待，希望在轉(zhuǎn)變教學(xué)理念、規(guī)范教學(xué)管理、強(qiáng)化教師素質(zhì)、提高教學(xué)科研水平、優(yōu)化課堂教學(xué)和教學(xué)等方面開展深入合作。推進(jìn)新高考改革，全面促進(jìn)學(xué)校管理水平和教育教學(xué)質(zhì)量整體提升，實(shí)現(xiàn)共同發(fā)展。

本次活動(dòng)中，劉金平代表縣教育體育局為陜西省紀(jì)委書記崔娜工作室和優(yōu)秀教學(xué)專家胡亮工作站授牌并講話。 他在講話中要求各學(xué)校一要落實(shí)好校際互助、共建目標(biāo)任務(wù)，做好管理銜接、隊(duì)伍建設(shè)、教研合作、文化聯(lián)創(chuàng)、質(zhì)量聯(lián)評(píng)、定期援助聯(lián)動(dòng)寧強(qiáng)天津中學(xué)，真正實(shí)現(xiàn)合作共贏； 二要扎實(shí)開展學(xué)習(xí)研習(xí)班和專家工作站活動(dòng)，嚴(yán)格遵守師德，不斷學(xué)習(xí)超越，不斷積累總結(jié)，發(fā)揮集體力量，幫助團(tuán)隊(duì)成長(zhǎng)，從而帶好團(tuán)隊(duì)，研究好成果。做好主體，做好示范，搭建好平臺(tái)，出好成果； 三是扎實(shí)做好學(xué)科基地建設(shè)，明確學(xué)科建設(shè)重點(diǎn)任務(wù)，突破學(xué)科建設(shè)發(fā)展瓶頸，充分發(fā)揮學(xué)科建設(shè)的示范引領(lǐng)作用，全面提升學(xué)科建設(shè)質(zhì)量。普通高中教育邁上新臺(tái)階。

在隨后的語文、數(shù)學(xué)學(xué)科基地聯(lián)合教研活動(dòng)中，留壩縣中學(xué)、寧強(qiáng)縣二中和我校的老師共聽課6節(jié)，兩位學(xué)科基地老師進(jìn)行了《思辨閱讀《教學(xué)嘗試——以第二必修卷第一單元為例》《2022年高考理數(shù)試題解析及2023年高考復(fù)習(xí)備戰(zhàn)建議》專題講座。在課程評(píng)價(jià)環(huán)節(jié)，四所學(xué)校的老師積極發(fā)言，深入交流討論，對(duì)觀摩課程進(jìn)行了詳細(xì)、中肯的點(diǎn)評(píng)，充分肯定了課堂教學(xué)的亮點(diǎn)，并針對(duì)課堂教學(xué)提出了改進(jìn)建議。缺點(diǎn)。

本次活動(dòng)圍繞“互學(xué)、互研、互學(xué)、互進(jìn)”的主題，借助聯(lián)合共建、一坊一站開展，高中語文、數(shù)學(xué)學(xué)科大規(guī)模教研全面完善新時(shí)代三校骨干教師體系建設(shè)。 品牌品質(zhì)推動(dòng)三校教育高質(zhì)量發(fā)展實(shí)現(xiàn)良好開局。 后期，寧強(qiáng)縣天津高??級(jí)中學(xué)將嚴(yán)格落實(shí)幫扶責(zé)任，定期交流學(xué)習(xí)，密切配合，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，努力實(shí)現(xiàn)資源共享、互惠互利、共同發(fā)展。

評(píng)論 | 劉鑄

圖片| 盧慧敏、馮亮、李雪婷

文本/編輯 | 六柱唐雨尚

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