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紅網(wǎng)時(shí)刻新聞?dòng)浾呓赆L(zhǎng)沙報(bào)道

在時(shí)間的長(zhǎng)河中，長(zhǎng)沙航天學(xué)校就像一艘滿載夢(mèng)想和希望的航船，在發(fā)展歷程中穩(wěn)步駛向光明的新征程。

隨著梅溪湖校區(qū)提質(zhì)改造計(jì)劃的逐步推進(jìn)，新的面貌正在這片充滿希望的土地上慢慢蔓延。 10月8日清晨，秋日的晨光輕輕地掃過(guò)大地。全新的長(zhǎng)沙航天學(xué)校報(bào)告廳凝聚著學(xué)校全體教職員工的熱情和無(wú)限愿望。

回望過(guò)去，長(zhǎng)沙航天學(xué)校的發(fā)展軌跡就像一幅壯麗的歷史畫(huà)卷，記錄了學(xué)校從偏僻的山溝到繁華的省城、從技工學(xué)校到中專、從工業(yè)學(xué)校到工業(yè)學(xué)校的轉(zhuǎn)變。政府管理，從單一模式發(fā)展為多元化格局，實(shí)現(xiàn)了從弱態(tài)到強(qiáng)態(tài)的華麗轉(zhuǎn)身。八年來(lái)，學(xué)校用驚人的毅力和決心推動(dòng)質(zhì)量提升和轉(zhuǎn)型，狠抓內(nèi)涵建設(shè)；一方面注重提升硬件設(shè)施，另一方面完善軟件配套設(shè)施和教書(shū)育人軟技能。 ，寫(xiě)下了一系列令人矚目的輝煌篇章。

國(guó)防教育示范學(xué)校榮獲國(guó)家、省、市級(jí)榮譽(yù)近40項(xiàng)。連續(xù)五年榮獲長(zhǎng)沙市教育系統(tǒng)績(jī)效考核一等獎(jiǎng)。 776名教師在各級(jí)各類競(jìng)賽中獲獎(jiǎng)，1752名學(xué)生在技能競(jìng)賽、文明作風(fēng)競(jìng)賽中獲獎(jiǎng)。獲獎(jiǎng)。日前，2024年世界職業(yè)學(xué)校技能大賽決賽落下帷幕。長(zhǎng)沙航天學(xué)校代表湖南省參加了本次比賽的部分項(xiàng)目。經(jīng)過(guò)激烈角逐，最終獲得一銀兩銅，取得了輝煌的成績(jī)。這些榮譽(yù)的背后貝語(yǔ)網(wǎng)校，是無(wú)數(shù)航天師生頑強(qiáng)拼搏的身影。

新校區(qū)的啟用，不僅意味著學(xué)校硬件設(shè)施的華麗蛻變，更是學(xué)校在新時(shí)代浪潮中以新姿態(tài)揚(yáng)帆起航的起點(diǎn)。長(zhǎng)沙航天學(xué)校像一位勇敢的航海家，駕駛著夢(mèng)想的巨輪，朝著成為全國(guó)千所優(yōu)質(zhì)中等職業(yè)學(xué)校之一的目標(biāo)而努力奮斗。

手頭有技能，就業(yè)之路廣闊

代表湖南省參加比賽，獲得銀牌1枚、銅牌2枚。

在世界職校技能大賽決賽中，長(zhǎng)沙航天學(xué)校的學(xué)生創(chuàng)造新紀(jì)錄，站上世界舞臺(tái)。

結(jié)果來(lái)之不易。

創(chuàng)新推出“車(chē)間就是課堂，老師就是工匠”的教學(xué)模式；高舉素質(zhì)教育旗幟，打造中等職業(yè)學(xué)校素質(zhì)教育“航天典范”；緊跟市場(chǎng)需求和產(chǎn)業(yè)發(fā)展趨勢(shì)，與長(zhǎng)沙市17個(gè)新興優(yōu)勢(shì)產(chǎn)業(yè)鏈緊密交織；精心布局專業(yè)版圖，構(gòu)建多元化、協(xié)同發(fā)展的專業(yè)生態(tài)圈……

經(jīng)過(guò)46年的不懈探索，長(zhǎng)沙航天學(xué)校通過(guò)內(nèi)部改革和外部創(chuàng)新，走出了一條獨(dú)特而精彩的職業(yè)教育道路。

早在教育部提出中等職業(yè)學(xué)校定位“就業(yè)與升學(xué)并重”時(shí)，長(zhǎng)沙航天學(xué)校校長(zhǎng)廖萬(wàn)忠就緊跟“職業(yè)教育高考”改革步伐，敏銳抓住職業(yè)教育轉(zhuǎn)型機(jī)遇，率先調(diào)整目標(biāo)，致力于將學(xué)生培養(yǎng)成既能進(jìn)入高等院校繼續(xù)深造，又能進(jìn)入企業(yè)就業(yè)、就業(yè)的復(fù)合型人才。創(chuàng)業(yè)。

在人才培養(yǎng)方面，學(xué)校規(guī)劃明確、布局科學(xué)，精心構(gòu)建專業(yè)體系，旨在為國(guó)家戰(zhàn)略和區(qū)域產(chǎn)業(yè)發(fā)展提供堅(jiān)實(shí)的人才保障。學(xué)校不僅加強(qiáng)了數(shù)控技術(shù)應(yīng)用和電子信息技術(shù)兩個(gè)省級(jí)高素質(zhì)專業(yè)群建設(shè)，而且將航天航空專業(yè)巧妙融合，形成了多元協(xié)同、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、先進(jìn)的專業(yè)生態(tài)。

在教育實(shí)踐中，學(xué)校勇于探索，不斷創(chuàng)新，推行“車(chē)間就是課堂，老師就是工匠”的教學(xué)模式，將課堂延伸到車(chē)間，將理論教學(xué)與實(shí)踐操作緊密結(jié)合起來(lái)。 ，實(shí)現(xiàn)知識(shí)與技能的深度融合。同時(shí)，學(xué)校始終堅(jiān)持“順應(yīng)市場(chǎng)需求辦學(xué)，圍繞產(chǎn)業(yè)發(fā)展設(shè)置專業(yè)”的核心理念，與長(zhǎng)沙17條產(chǎn)業(yè)鏈緊密對(duì)接，共同描繪產(chǎn)業(yè)發(fā)展的宏偉藍(lán)圖。

正是在這種培養(yǎng)模式下，學(xué)校里涌現(xiàn)了一批像羅超凡這樣的“青年工匠”。

2016級(jí)數(shù)控專業(yè)學(xué)生，憑借在省市技能大賽中的優(yōu)異表現(xiàn)，在決賽頒獎(jiǎng)典禮上榮獲8項(xiàng)一等獎(jiǎng)。這位年輕人不僅在第八屆全國(guó)數(shù)控技能大賽中獲得三等獎(jiǎng)，還多次在省、市比賽中獲得一等獎(jiǎng)。

憑借這些令人矚目的優(yōu)異成績(jī)，羅超凡順利獲得了高職院校的錄取資格，成為眾多高校競(jìng)相爭(zhēng)奪的優(yōu)秀人才。同時(shí)，他精湛的技能也吸引了很多企業(yè)的關(guān)注，紛紛向他伸出了橄欖枝，希望他能夠成為企業(yè)發(fā)展的中堅(jiān)力量。

這些企業(yè)深知，高層次技能人才對(duì)企業(yè)的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展起著決定性的作用。羅超凡只是長(zhǎng)沙航天學(xué)校建校40多年來(lái)培養(yǎng)的4萬(wàn)多名高素質(zhì)技術(shù)人才的代表之一。

目前，學(xué)校設(shè)有“機(jī)電、電子電氣工程、計(jì)算機(jī)、航空旅游服務(wù)與商務(wù)”5大專業(yè)群，共15個(gè)專業(yè)。近年來(lái)，學(xué)校專科、本科錄取率均達(dá)85%以上，長(zhǎng)沙市本地及對(duì)口就業(yè)率高達(dá)98%。 40多年來(lái)，學(xué)校為航天軍工和地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)培養(yǎng)了數(shù)萬(wàn)名管理骨干和技術(shù)人才，為社會(huì)發(fā)展做出了重要貢獻(xiàn)。

多元化升學(xué)皆精彩

“寧老師您好！好久不見(jiàn)，今天過(guò)來(lái)是想跟您分享一個(gè)好消息。”

4月初，長(zhǎng)沙航天學(xué)校三年級(jí)班主任寧令輝老師在微信賬號(hào)上收到了畢業(yè)生周凱父親的熱情問(wèn)候。

2019年，周凱以高考600分的成績(jī)從該校考入長(zhǎng)沙師范大學(xué)。如今，他憑借優(yōu)異的表現(xiàn)，被江蘇某大學(xué)錄取為研究生，在學(xué)術(shù)道路上繼續(xù)探索和成長(zhǎng)。

中等職業(yè)教育由過(guò)去單純的“就業(yè)導(dǎo)向”轉(zhuǎn)變?yōu)榻裉斓摹熬蜆I(yè)與升學(xué)并重”，學(xué)生的成長(zhǎng)空間日益廣闊。周凱的成長(zhǎng)故事是長(zhǎng)沙航天學(xué)校眾多學(xué)子成功升入高等教育的縮影。

學(xué)校每年通過(guò)對(duì)口招生、高職單招、職業(yè)教育高考等多元化招生途徑，積極為學(xué)生搭建通往高等教育的堅(jiān)實(shí)橋梁。這些途徑不僅大大拓寬了學(xué)生的升學(xué)渠道成都航天職業(yè)技術(shù)學(xué)院，也為學(xué)生提供了豐富的選擇和發(fā)展空間。

“隨著相關(guān)行業(yè)、行業(yè)發(fā)展質(zhì)量的提升，對(duì)技能型人才的要求越來(lái)越高，綜合素質(zhì)將直接決定中職學(xué)生未來(lái)的發(fā)展。”廖萬(wàn)忠說(shuō)，與很多中等職業(yè)學(xué)校片面只注重文化成果不同，學(xué)校始終高舉素質(zhì)教育大旗，注重立德樹(shù)人、強(qiáng)文化、增技能，打造了“空間典范”中等職業(yè)學(xué)校素質(zhì)教育。

走進(jìn)長(zhǎng)沙航天學(xué)校，你就能感受到勃勃生機(jī)。

攝影俱樂(lè)部、合唱俱樂(lè)部、汽車(chē)營(yíng)銷(xiāo)俱樂(lè)部、演講口才俱樂(lè)部、機(jī)器人俱樂(lè)部……各種不同特色的俱樂(lè)部供學(xué)生自由選擇。

“充分發(fā)揮學(xué)校德育特色，讓每個(gè)學(xué)生都跑在自己的軌道上。”廖萬(wàn)忠表示，學(xué)校高度重視學(xué)生的全面發(fā)展，成立了近百個(gè)各類社團(tuán)，涵蓋文化、體育藝術(shù)社團(tuán)、技能社團(tuán)等。兩大類。

為了讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)習(xí)，增長(zhǎng)興趣，真正達(dá)到“知其然，知其所以然”的學(xué)習(xí)境界。學(xué)校定期舉辦校園技能節(jié)、校園社團(tuán)節(jié)、文明風(fēng)采大賽、校園文化藝術(shù)節(jié)、校園運(yùn)動(dòng)會(huì)等一系列豐富多彩的活動(dòng)。這些活動(dòng)不僅為專業(yè)學(xué)生提供了展示才華的舞臺(tái)，也為非專業(yè)學(xué)生提供了基于自身興趣接觸專業(yè)知識(shí)、接受老師專業(yè)指導(dǎo)的機(jī)會(huì)。

2017級(jí)電子信息專業(yè)優(yōu)秀校友鄭克軒用自己的行動(dòng)證明，成功不僅僅是名校。只要有愛(ài)、有夢(mèng)想，人生就有無(wú)限可能。高一學(xué)期，他就報(bào)名了學(xué)校的數(shù)字音視頻后期制作俱樂(lè)部，幾乎參加了所有比賽。他曾獲得“長(zhǎng)沙市數(shù)字音視頻后期制作技術(shù)大賽”和“長(zhǎng)沙市虛擬現(xiàn)實(shí)（VR）制作與應(yīng)用大賽”一等獎(jiǎng)。在《翔》中獲得一等獎(jiǎng)后，他更加堅(jiān)定了自己的選擇并主動(dòng)放棄高考機(jī)會(huì)，通過(guò)單次入學(xué)考試選擇了湖南大眾傳播學(xué)院數(shù)字媒體技術(shù)專業(yè)。 “湖南創(chuàng)美文化傳媒有限公司”被評(píng)為“全國(guó)衛(wèi)生系統(tǒng)紀(jì)實(shí)攝影大賽官方優(yōu)秀支持媒體”。

長(zhǎng)沙航天學(xué)校正以自己獨(dú)特的方式不斷探索和實(shí)踐中等職業(yè)教育的無(wú)限可能。無(wú)論是對(duì)學(xué)術(shù)研究的熱愛(ài)，對(duì)技術(shù)創(chuàng)新的癡迷，對(duì)藝術(shù)探索的堅(jiān)持，還是對(duì)社會(huì)實(shí)踐的投入，學(xué)校都提供了廣闊的平臺(tái)和充足的支持，讓每一位學(xué)生都能在這里找到自己的道路。在舞臺(tái)上，你可以盡情施展才華成都航天職業(yè)技術(shù)學(xué)院，實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值。

賽場(chǎng)追逐夢(mèng)想，匠心鑄就

自從我國(guó)大力弘揚(yáng)工匠精神以來(lái)，專業(yè)技術(shù)人才如雨后春筍般涌現(xiàn)，其中不乏技藝精湛、達(dá)到熟練水平的工匠。

學(xué)校致力于培養(yǎng)師生工匠精神，建設(shè)“雙師型”師資隊(duì)伍。教師心中有本事，手中有絕活。長(zhǎng)沙航天學(xué)校教師何樹(shù)平從事航天教育30年，有兩項(xiàng)絕活：“剪燈泡電線、給雞蛋打孔”。

這兩項(xiàng)技能在長(zhǎng)沙教育微信平臺(tái)推廣后，很快引起了社會(huì)各界的廣泛關(guān)注，多家媒體來(lái)到學(xué)校進(jìn)行深度采訪。相關(guān)視頻在新浪微博上更受歡迎，觀看次數(shù)超過(guò)130萬(wàn)次。成功躋身微博熱搜前十，成為網(wǎng)友熱議的焦點(diǎn)。

這種對(duì)技能的執(zhí)著追求和精益求精的態(tài)度，是泱泱大國(guó)工匠精神的核心體現(xiàn)，激勵(lì)著每一位學(xué)子勇攀高峰，在技能之路上不斷前行。

長(zhǎng)沙航天學(xué)校這個(gè)擁有195名教職工的大家庭，始終高度重視教師的成長(zhǎng)和發(fā)展。學(xué)校以“崗位課程競(jìng)賽證書(shū)”綜合教育為重要抓手，不斷深化教學(xué)改革，積極構(gòu)建以崗位需求為導(dǎo)向、以課程體系為核心、以技能競(jìng)賽為驅(qū)動(dòng)、依靠職業(yè)證書(shū)。 ，為學(xué)生的全面發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

學(xué)校不遺余力地加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)。為支持“在職課程競(jìng)賽證書(shū)”教育模式，大力推進(jìn)高素質(zhì)“雙師型”教師隊(duì)伍建設(shè)，實(shí)施“名師工程”和“藍(lán)色工程”，培養(yǎng)教學(xué)科研隊(duì)伍。現(xiàn)有教職工195人，其中高級(jí)教師4人，高級(jí)教師44人，高級(jí)技師13人。 “雙師型”教師比例高達(dá)86.36%。目前，50%以上的教職員工具有研究生學(xué)歷，建有名師工作室12個(gè)。

學(xué)校充分利用國(guó)家、省、市、校四級(jí)教學(xué)能力競(jìng)賽機(jī)制，以賽促教學(xué)，打造教師成長(zhǎng)平臺(tái)。五年來(lái)，共有776名教師在全國(guó)各級(jí)各類競(jìng)賽中獲獎(jiǎng)。其中，17人獲國(guó)家級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)。其中省級(jí)114人，市級(jí)645人。文學(xué)勤老師、周云老師、鐘靜老師在全國(guó)職業(yè)院校技能大賽、中等職業(yè)學(xué)校班主任能力大賽中分別獲得一、二、三等獎(jiǎng)。

2023年11月25日，由謝瓊輝、李欣榮、王靜、王素娟四位老師組成的藝術(shù)課程教學(xué)團(tuán)隊(duì)在全國(guó)職業(yè)院校技能大賽教學(xué)能力決賽中，克服重重障礙，從277支隊(duì)伍中脫穎而出競(jìng)賽。良好的現(xiàn)場(chǎng)表現(xiàn)、優(yōu)秀的工作質(zhì)量、一流的學(xué)術(shù)素養(yǎng)榮獲全國(guó)二等獎(jiǎng)。

這一榮譽(yù)不僅是藝術(shù)課程教學(xué)團(tuán)隊(duì)實(shí)力的光輝典范，也是長(zhǎng)沙航天學(xué)校教育實(shí)力的有力證明。學(xué)校始終堅(jiān)守教育初心，將“以賽促教、以賽促學(xué)”的理念融入教育教學(xué)的每一個(gè)細(xì)節(jié)。通過(guò)比賽，教師可以磨練教學(xué)技能，不斷創(chuàng)新教學(xué)方法；學(xué)生可以通過(guò)競(jìng)爭(zhēng)激發(fā)潛能，提高實(shí)踐能力和創(chuàng)新思維，成長(zhǎng)為適應(yīng)時(shí)代需要的高素質(zhì)技能人才。

同時(shí)，學(xué)校大力推進(jìn)“科研興校”戰(zhàn)略，強(qiáng)化全體教師“科研興校”意識(shí)，全力提高教學(xué)和科研水平和質(zhì)量。科學(xué)研究工作。近年來(lái)，學(xué)校教師積極參與教學(xué)科研工作，取得了顯著成果。他們精心編寫(xiě)了30多本校本教材，緊密結(jié)合學(xué)校專業(yè)特色，準(zhǔn)確滿足學(xué)生的實(shí)際需求。它們具有很強(qiáng)的針對(duì)性和實(shí)用性，成為課堂教學(xué)中不可或缺的助手。

在學(xué)術(shù)研究的浩瀚星空中，學(xué)校老師以筆為舟，以夢(mèng)想為帆。發(fā)表教學(xué)科研論文或在市級(jí)以上刊物獲獎(jiǎng)437篇。此外，學(xué)校共涌現(xiàn)省市級(jí)教育教學(xué)課題46項(xiàng)，其中教育部教學(xué)成果二等獎(jiǎng)1項(xiàng)、省教育廳特等獎(jiǎng)1項(xiàng)。這些教學(xué)科研成果不僅是教師科研能力和創(chuàng)新精神的有力展現(xiàn)，也為學(xué)校教學(xué)改革提供了堅(jiān)實(shí)的理論支撐和寶貴的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。這些成果已轉(zhuǎn)化為推動(dòng)學(xué)校教育教學(xué)不斷創(chuàng)新發(fā)展的澎湃動(dòng)力。來(lái)源。

在教育國(guó)際化趨勢(shì)下，長(zhǎng)沙航天學(xué)校率先與老撾教育系統(tǒng)合作，為學(xué)校發(fā)展注入新動(dòng)能，在新征程上譜寫(xiě)跨越式發(fā)展的新篇章。

這是夢(mèng)想的孵化器、技能的鍛造、匠心的培育。希望的火焰一旦點(diǎn)燃，就會(huì)如燎原之勢(shì)蔓延開(kāi)來(lái)，開(kāi)啟無(wú)數(shù)美好的可能性。長(zhǎng)沙航天學(xué)校以其獨(dú)特的魅力和雄厚的實(shí)力，在職業(yè)教育的廣闊天空中刻畫(huà)出一道道璀璨輝煌的軌跡。

“學(xué)校喬遷新址，是新征程的起點(diǎn)。學(xué)校將與時(shí)代共鳴，積極探索新的教育模式，不斷挖掘更深層次的教學(xué)資源，以創(chuàng)新為翅膀，以力量為風(fēng)帆，職業(yè)教育廣闊天地乘風(fēng)破浪，開(kāi)辟更加輝煌的未來(lái)。”學(xué)校黨委書(shū)記陳全寶說(shuō)。