威海田村小學 威海市發(fā)布新時代中小學勞動教育實施方案，打造綜合性實踐性課程體系
更新時間：2025-04-26 09:19:54作者：佚名
韋哈伊客戶新聞在10月22日，市政政府信息辦公室舉行了新聞發(fā)布會。市政教育局副主任尤明維（Yu Mingwei），吉埃（Gu e），旺革地區(qū)教育與教學研究中心黨副秘書委員會，高科技區(qū)的天通科小學的校長林·xiufang（Lin Xiufang
最近，市政教育局研究并制定了“實施計劃，以全面加強新時代的中學和中學的勞動力教育”（以下簡稱“ ininafter”稱為“實施計劃”），提議創(chuàng)建一種全面，實用，開放和有針對性的勞動力教育系統(tǒng)威海田村小學，并與學校共同參與學校，家庭和社會和社會和社會和社會和社會的共同勞動教育模式，并形成新的勞動力教育模式。
“實施計劃”重點關注如何實現(xiàn)目標和要求，重點介紹了7個關鍵任務。 “實施計劃”制定了“韋哈伊市的小學和中學學生的勞動任務清單”，該任務分為四個階段：小學，小學和高年級，小學，初中和高中威海田村小學，包括校內勞動，家居勞動，家務和校外勞動。總共列出了78個勞動教育活動項目；市政和地區(qū)一級的教學和研究部門將在不同階段和領域開發(fā)和編譯“ Weihai City勞動實踐指導手冊”。
“實施計劃”要求市政和地區(qū)的教學和研究部門應配備至少一名全日制教學和研究人員進行勞動教育（綜合實踐活動）。每所學校都應根據(jù)實際需求為足夠的全職教師配備足夠的全職教師，為勞動教師建立一個特殊的招聘系統(tǒng)，并雇用勞動力模式網(wǎng)校頭條，熟練的工匠，無形的文化遺產(chǎn)繼承者，具有豐富的實踐經(jīng)驗，可以作為中小學中勞動教育的外部實踐教練。
改善并完善勞動素養(yǎng)評估機制，并將勞動素養(yǎng)納入學生的全面質量評估系統(tǒng)。
為了加強勞動教育實踐地點的建設，地區(qū)和城市的教育當局應領導協(xié)調為中小學的勞動教育資源分配，安排農村地區(qū)的相應土地，森林，草地，草地或水面，作為農業(yè)實踐的基礎，并確認企業(yè)，機構和社交機構在尿業(yè)中的許多企業(yè)，以便在尿液中為學生提供服務，并在尿液中為學生提供服務。學校應加強勞動教育設施的標準化，并逐漸建立勞動實踐教室和培訓基礎。城市學校可以隸屬于農村學校。
“實施計劃”還制定了“在Weihai City的小學和中學建設校外勞動教育實踐基礎的指南（試驗實施”，為校外勞動教育實踐基礎的建設和選擇提供了標準。
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如何在中小學中分配勞動教育課程
實施計劃清楚地要求，中小學的平均勞動教育課程應每周不少于1級，這是確保獨立課程的強制性課程。但是，學校可以根據(jù)實際條件以分散或集中的方式排列它們。為了實施除強制性課程以外的其他勞動教育，“計劃”還提出了時間要求，即每周課外活動和家庭生活，小學1至2年級的每周工作時間以及小學和初中的其他年級至少是3小時。與小學和初中的勞動教育很容易被擠出的問題相比，“計劃”必須確保必須實現(xiàn)學生必須完成的學分。
所有學校都應按照2020年修訂的“一般高中課程計劃”的要求來組織學生完成6學分的勞動教育課程任務。其中，三年的志愿服務學分將進行2個學分，三年內不少于40個小時；其余4個學分的課程內容將與一般技術課程的選擇性強制性內容和基于學校的課程內容進行協(xié)調。
除了課程和活動外，勞動節(jié)前后的一周將被指定為“ Weihai小學和中學勞動教育宣傳周”，并將組織學校以進行宣傳，成績展示，勞動和技術比賽以及其他活動，以營造氛圍。每所學校都可以根據(jù)成績或課程在每個學年中建立學校的集體勞動周或每月勞動節(jié)。 （嗨Weihai客戶記者Liang Meina/Wen Bi yujing/Photo）
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