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一、辦學(xué)歷史

內(nèi)蒙古師范大學(xué)附屬中學(xué)成立于1954年，該學(xué)校歸內(nèi)蒙古師范大學(xué)管轄，并接受內(nèi)蒙古教育廳的直接領(lǐng)導(dǎo)。它是自治區(qū)內(nèi)唯一一所由自治區(qū)直接管理的首批示范性普通高中。附中不僅是自治區(qū)普通高中教育的標(biāo)桿，更是自治區(qū)民語(yǔ)基礎(chǔ)教育的先鋒。1963年，在已故國(guó)家副主席烏蘭夫同志的提議下，全區(qū)范圍內(nèi)啟動(dòng)了牧區(qū)蒙古語(yǔ)授課班的招生工作，迄今為止，已成功培養(yǎng)出近兩萬(wàn)名少數(shù)民族學(xué)生，對(duì)內(nèi)蒙古自治區(qū)民族教育事業(yè)作出了卓越貢獻(xiàn)。

二、區(qū)位與發(fā)展

學(xué)校坐落于呼和浩特市的文化教育中心地帶，位于自治區(qū)內(nèi)兩所頂尖高校的地理交匯點(diǎn)，匯聚各方優(yōu)勢(shì)，實(shí)現(xiàn)強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)手，以大學(xué)的視角來(lái)管理中學(xué)。借助大學(xué)的豐富資源，共同享有優(yōu)秀的師資力量、豐富的課程資源和先進(jìn)的科研平臺(tái)，在普及教育的基礎(chǔ)上，更致力于打造精英教育的特色。學(xué)校配備了科創(chuàng)教育（STEAM）中心、心理發(fā)展中心、標(biāo)本館、生態(tài)館、數(shù)字化教室等多樣化的現(xiàn)代教學(xué)設(shè)施，以及豐富的藝術(shù)體育活動(dòng)區(qū)域，其中不少項(xiàng)目在全區(qū)范圍內(nèi)開(kāi)創(chuàng)了先河。2015年，該學(xué)校被教育廳認(rèn)定為自治區(qū)內(nèi)唯一的一所省級(jí)“同頻互動(dòng)課堂”核心學(xué)校。目前，學(xué)校正著手規(guī)劃打造鑄牢中華民族共同體意識(shí)體驗(yàn)館，對(duì)校史館進(jìn)行翻新，同時(shí)，還計(jì)劃圍繞美育浸心理念建設(shè)附中美育中心等。

三、辦學(xué)成就與榮譽(yù)

自建校以來(lái)，師大附中積累了深厚的辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)，并取得了顯著的辦學(xué)成效。學(xué)校的高考升學(xué)率始終保持在百分之百，重點(diǎn)大學(xué)的錄取率整體上維持在一個(gè)較高水平，并且呈現(xiàn)逐年上升的趨勢(shì)。在民語(yǔ)授課方面，該校學(xué)生多年來(lái)幾乎囊括了自治區(qū)民語(yǔ)授課高考狀元的榮譽(yù)。依照中央文明辦及教育部的安排設(shè)立的“宏志班”在區(qū)內(nèi)區(qū)外都有很高的知名度，該班學(xué)生的高考成績(jī)十分優(yōu)異，“985”工程大學(xué)的錄取率更是高達(dá)92%以上。十?dāng)?shù)年間，我校共有130名學(xué)生相繼被清華大學(xué)、北京大學(xué)以及香港大學(xué)錄取。這所學(xué)校的卓越培養(yǎng)實(shí)力使得附中學(xué)子得以顯著進(jìn)步，“低分進(jìn)校，高分畢業(yè)；高分進(jìn)校，更優(yōu)發(fā)展”的附中傳奇在社會(huì)各界廣為傳頌。

1962年，該附中榮獲全區(qū)首批重點(diǎn)中學(xué)的榮譽(yù)，到了2002年，它又成為了全區(qū)首批示范性普通高中的佼佼者。緊接著，在2005年，它成功躋身“中國(guó)百?gòu)?qiáng)中學(xué)”榜單，并榮獲“全國(guó)基礎(chǔ)教育名校”的崇高稱號(hào)。接連獲得全國(guó)科技創(chuàng)新教育領(lǐng)域的杰出學(xué)校、全國(guó)基礎(chǔ)教育信息化應(yīng)用的示范性案例學(xué)校、中國(guó)校園網(wǎng)絡(luò)與校區(qū)示范學(xué)校、綠色生態(tài)校園稱號(hào)、自治區(qū)民族教育領(lǐng)域的先進(jìn)集體、自治區(qū)普通高中管理的先進(jìn)學(xué)校、自治區(qū)現(xiàn)代教育領(lǐng)域的先進(jìn)集體、自治區(qū)五一勞動(dòng)獎(jiǎng)狀、自治區(qū)科技教育的先進(jìn)學(xué)校、自治區(qū)首個(gè)“英才計(jì)劃”試點(diǎn)高中等多項(xiàng)殊榮。清華大學(xué)、北京大學(xué)、中國(guó)人民大學(xué)、哈爾濱工業(yè)大學(xué)、南開(kāi)大學(xué)等眾多國(guó)內(nèi)著名高校，均將其列為優(yōu)選的生源培養(yǎng)基地。

四、師資建設(shè)

附中致力于構(gòu)建區(qū)域內(nèi)首屈一指的教師隊(duì)伍，其師資建設(shè)始終秉持卓越與頂尖的準(zhǔn)則，保持著高水平的發(fā)展態(tài)勢(shì)。目前共有教師314名，其中擔(dān)任教授職務(wù)的僅有1位，正高級(jí)教師有6位，高級(jí)職稱教師則達(dá)到111位；擁有特級(jí)教師頭銜的有7位，此外還有各級(jí)各類(lèi)教學(xué)名師和學(xué)科帶頭人共64位；設(shè)有博士研究生指導(dǎo)教師1位，碩士研究生指導(dǎo)教師25位，而這些高級(jí)職稱教師均系內(nèi)蒙古師范大學(xué)各學(xué)科教學(xué)碩士研究生培養(yǎng)的行業(yè)指導(dǎo)教師。

五、教育輻射與引領(lǐng)

附中教育秉持實(shí)驗(yàn)創(chuàng)新的理念，致力于發(fā)揮示范作用貝語(yǔ)網(wǎng)校，推動(dòng)全區(qū)基礎(chǔ)教育實(shí)現(xiàn)均衡進(jìn)步，對(duì)內(nèi)蒙古基礎(chǔ)教育及民族教育的進(jìn)步貢獻(xiàn)顯著。作為自治區(qū)內(nèi)唯一一所負(fù)責(zé)實(shí)施“國(guó)培計(jì)劃”的中學(xué)，自2017年以來(lái)，已累計(jì)為全區(qū)中學(xué)教師提供培訓(xùn)超過(guò)13,000人次。我校主動(dòng)承擔(dān)引領(lǐng)責(zé)任，大力推進(jìn)“內(nèi)師”系列盟市地區(qū)分校的建設(shè)工作，該計(jì)劃已在興安盟、錫林郭勒盟、巴彥淖爾盟、阿拉善盟、烏蘭察布市成功實(shí)施，并取得了顯著的成效；附中作為主導(dǎo)，聯(lián)合了18所盟市學(xué)校，共同組建了自治區(qū)基礎(chǔ)教育聯(lián)盟，旨在高效整合自治區(qū)優(yōu)質(zhì)基礎(chǔ)教育資源，實(shí)現(xiàn)均衡發(fā)展；此外，我校還與9所位于民族聚居區(qū)的蒙古族學(xué)校建立了教學(xué)互助聯(lián)盟，積極分享和推廣民語(yǔ)教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，示范和引領(lǐng)作用顯著。

六、發(fā)展愿景

內(nèi)蒙古師范大學(xué)附屬中學(xué)恪守“政治導(dǎo)向正確，教學(xué)質(zhì)量至上，穩(wěn)步持續(xù)發(fā)展，追求卓越成就”的辦學(xué)宗旨，遵循“培養(yǎng)品德，磨礪學(xué)識(shí)，陶冶情操師大附中，勇于創(chuàng)新”的校訓(xùn)和“為學(xué)生終身發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)，追求幸福人生”的教育理念師大附中，遵循“以實(shí)驗(yàn)為起點(diǎn)，以示范為引領(lǐng)”的辦學(xué)方向，聚焦“提升義務(wù)教育階段學(xué)校質(zhì)量”和“加強(qiáng)普通高中內(nèi)涵建設(shè)”，深化課程改革，更新教育觀念，通過(guò)設(shè)置多樣化的課程和開(kāi)展豐富的課外活動(dòng)，鞏固學(xué)生的知識(shí)根基，激發(fā)學(xué)生對(duì)科學(xué)的熱忱和對(duì)未知的好奇心，培育學(xué)生具有探索精神、創(chuàng)新能力和審美情趣的思維素養(yǎng)，致力于打造具有內(nèi)涵、健康、體現(xiàn)內(nèi)師大附中特色的教育環(huán)境和生態(tài)，朝著打造高質(zhì)量、具有“實(shí)驗(yàn)性”和“示范性”特點(diǎn)鮮明、充滿大學(xué)氣息的卓越高中的目標(biāo)不斷努力。