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同時(shí)，學(xué)院還為高本貫通班學(xué)生配備了由“本科院校教師+企業(yè)一線技師+本系專(zhuān)業(yè)教師”的最優(yōu)專(zhuān)業(yè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)，并通過(guò)實(shí)施項(xiàng)目引領(lǐng)的“做中學(xué)、學(xué)中做”教學(xué)模式，提升了同學(xué)們的藝術(shù)專(zhuān)業(yè)技能，特別是通過(guò)“雙班主任”制度，不僅體現(xiàn)了學(xué)院對(duì)同學(xué)們的厚愛(ài)，也為同學(xué)們營(yíng)造了良好的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境。山西傳媒學(xué)院藝術(shù)學(xué)院書(shū)記、院長(zhǎng)高宇宏同志認(rèn)真聽(tīng)取了匯報(bào)，對(duì)專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)的定位，課程體系的建構(gòu)充滿了信心。她講道：高本貫通班學(xué)生文化基礎(chǔ)扎實(shí)，為同學(xué)們提升專(zhuān)業(yè)技能奠定了良好基礎(chǔ)，相信經(jīng)過(guò)三年的高職階段學(xué)習(xí)，同學(xué)們不僅能夠順利進(jìn)入山西傳媒接受本科階段的學(xué)習(xí)，而且也一定有機(jī)會(huì)接受更高層次的碩士研究生的教育。我們有信心一定能夠把同學(xué)們真正培養(yǎng)成為社會(huì)有用的高素質(zhì)技術(shù)技能型人才。她還表示通過(guò)我們兩校的努力，一定要貫徹落實(shí)好我省關(guān)于應(yīng)用型人才貫通培養(yǎng)實(shí)施方案文件要求，將行業(yè)、企業(yè)的新技術(shù)、新動(dòng)態(tài)及時(shí)納入教育教學(xué)全過(guò)程，將高本貫通試點(diǎn)專(zhuān)業(yè)做優(yōu)、做強(qiáng)、做亮，做成全省的標(biāo)桿。

山西財(cái)職院段文美院長(zhǎng)首先對(duì)山西傳媒學(xué)院各位專(zhuān)家領(lǐng)導(dǎo)的到來(lái)表示歡迎，對(duì)始終關(guān)心支持和無(wú)私幫助山西財(cái)職院的山西傳媒學(xué)院表示衷心的感謝！段院長(zhǎng)強(qiáng)調(diào)指出，由山西財(cái)職院環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)牽頭的專(zhuān)業(yè)群能夠入選省級(jí)高職院校高水平專(zhuān)業(yè)群建設(shè)名單，是山西財(cái)職院與山西傳媒學(xué)院攜手合作以來(lái)首次取得的成績(jī)，必將進(jìn)一步鼓勵(lì)我們雙方繼續(xù)擴(kuò)大交流與合作。為進(jìn)一步做好高本貫通專(zhuān)項(xiàng)工作，段文美院長(zhǎng)提出四點(diǎn)要求：一是要求雙方必須吃透上級(jí)政策精神，精準(zhǔn)人才培養(yǎng)方向。必須要對(duì)接以知識(shí)創(chuàng)新為核心的新經(jīng)濟(jì)時(shí)代要求，深刻理解高本貫通本質(zhì)內(nèi)涵，要充分認(rèn)識(shí)到高本貫通人才培養(yǎng)定位不僅要堅(jiān)持服務(wù)好學(xué)生多樣化職業(yè)生涯的發(fā)展，而且也要為學(xué)生就業(yè)和繼續(xù)接受高層次教育奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。二是要通過(guò)充分調(diào)研論證，夯實(shí)人才培養(yǎng)起點(diǎn)。因?yàn)橹挥型ㄟ^(guò)深入的市場(chǎng)調(diào)研，掌握高本貫通專(zhuān)業(yè)所對(duì)應(yīng)行業(yè)的最新發(fā)展態(tài)勢(shì)和人才需求數(shù)量質(zhì)量，才能做到既回應(yīng)經(jīng)濟(jì)業(yè)態(tài)的顛覆性變化和產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)升級(jí)調(diào)整的需要，也能為學(xué)生獲取更高學(xué)歷、更高社會(huì)地位搭建好人才成長(zhǎng)的“立交橋”和 “直通車(chē)”。三是要加強(qiáng)相互協(xié)作，貫通完善好人才培養(yǎng)方案。特別是建議雙方要以成立人才培養(yǎng)方案研制聯(lián)合工作組為契機(jī)，加強(qiáng)相互協(xié)作，暢通交流渠道，嚴(yán)格制定高職與本科兩階段統(tǒng)一貫通的人才培養(yǎng)方案，前后銜接的課程體系，避免課程貫通過(guò)程中出現(xiàn)定位模糊、趨同、重復(fù)等現(xiàn)象，真正實(shí)現(xiàn)職業(yè)能力培養(yǎng)的前后呼應(yīng)。四是要做到資源互惠共享，確保人才培養(yǎng)質(zhì)量。要通過(guò)建立健全兩校聯(lián)席會(huì)議體制機(jī)制，推動(dòng)統(tǒng)一貫通的人才培養(yǎng)方案的落地落實(shí)工作；建議會(huì)后盡快成立由富院長(zhǎng)親自負(fù)責(zé)、由雙方共同組成的“高本貫通”教育教學(xué)管理工作組山西省高職學(xué)校，負(fù)責(zé)實(shí)施好教育教學(xué)總體規(guī)劃與指導(dǎo)，協(xié)調(diào)解決雙方在實(shí)訓(xùn)條件、教學(xué)師資以及校企合作資源等方面的互惠共享、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)問(wèn)題。確保三年后，為山西傳媒學(xué)院輸送“諳文化、精技術(shù)、巧設(shè)計(jì)、善推廣”跨界復(fù)合型高素質(zhì)技術(shù)技能人才，更好服務(wù)文創(chuàng)產(chǎn)業(yè)鏈，更好助力我省打造文化特色新業(yè)態(tài)。