更新時(shí)間：2022-04-27 14:02:39作者：admin2
學(xué)生在進(jìn)入到高中之后，由于學(xué)習(xí)知識(shí)量、學(xué)習(xí)知識(shí)的難度系數(shù)都有大幅提升，學(xué)生需要有一個(gè)適應(yīng)的周期。但是發(fā)現(xiàn)學(xué)生的成績?cè)谥鸩较禄瑫r(shí)，作為家長一定要清楚該如何正確去處理，有時(shí)處理的不得當(dāng)，經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)好心辦壞事的情況。
老趙認(rèn)為，出現(xiàn)這樣的情況時(shí)，作為父母，最重要的一件事情是分析清楚，孩子到底癥結(jié)點(diǎn)在哪。是學(xué)習(xí)能力問題？還是學(xué)習(xí)生活問題？還是感情問題？或是學(xué)習(xí)動(dòng)力問題？不同問題解決的關(guān)鍵點(diǎn)不同。
高中生在進(jìn)入高中緊張的學(xué)習(xí)環(huán)境之下，內(nèi)心壓力有時(shí)是無法排解的，作為家長要做到說該說的話，做該做的事情，切記不可主觀的去認(rèn)知孩子是怎樣，或者是怎么想的，這期間就要?jiǎng)?chuàng)造一個(gè)和諧的家庭溝通環(huán)境，一家人能夠暢所欲言。高中生的家長要做到與孩子交朋友，也不是做孩子的“老大”。
那我們來說，出現(xiàn)成績下滑時(shí)該如何處理。
如果是學(xué)習(xí)能力出現(xiàn)問題，學(xué)生無法適應(yīng)高中快節(jié)奏、高強(qiáng)度的學(xué)習(xí)時(shí)，家長應(yīng)該適當(dāng)?shù)娜ダ斫鈱W(xué)生，并征求學(xué)生的意見，是否需要尋找課外輔導(dǎo)老師進(jìn)行補(bǔ)課輔導(dǎo)。落下了，就必須補(bǔ)回來，這個(gè)是必然要經(jīng)歷的一個(gè)過程。作為家長，不要認(rèn)為孩子能夠靠自己的能力將落下的知識(shí)自己補(bǔ)回來，你能做的就是準(zhǔn)備好錢，找一個(gè)靠譜的老師，給學(xué)生做好后備支持！不可因?yàn)榛ㄥX補(bǔ)課后無效果埋怨學(xué)生，有問題就找問題，處理問題。解決家長自己可以解決的！
如果是學(xué)習(xí)生活或者感情問題影響學(xué)習(xí)，這個(gè)過程需要很微妙的去處理，高中生正處于青春期，跟同學(xué)或者男女朋友的各種感情問題，他都有自己的處理邏輯，而家長經(jīng)常以過來人的心態(tài)去指點(diǎn)，這往往會(huì)出現(xiàn)反效果。建議逐步引導(dǎo)，讓學(xué)生自己說出自己的處理辦法，家長作為傾聽者，給予肯定和合理化建議。
如果是學(xué)習(xí)動(dòng)力出現(xiàn)問題，家長既要學(xué)習(xí)更多的大學(xué)和未來專業(yè)知識(shí)，又要與學(xué)生共同探討未來的目標(biāo)方向，有多少學(xué)生清楚自己學(xué)習(xí)的目的是什么？家長是否給自己的孩子梳理清楚什么樣的學(xué)習(xí)價(jià)值觀是符合自己的孩子的？高中生思維已經(jīng)很接近成人了，可以將成人要面臨的問題適當(dāng)性的投入到討論未來方向的話題中，最后能做到，心中有目標(biāo)，行動(dòng)有方向。