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歡迎您訪問(wèn)濰坊寒亭一中 寒亭一中校長(zhǎng)孫太和:教育先鋒引領(lǐng)學(xué)生成就夢(mèng)想,2018年多名學(xué)子考入頂!

濰坊寒亭一中 寒亭一中校長(zhǎng)孫太和:教育先鋒引領(lǐng)學(xué)生成就夢(mèng)想,2018年多名學(xué)子考入頂

更新時(shí)間:2025-03-19 09:25:49作者:佚名

校長(zhǎng)的名片

Sun Taihe,中國(guó)共產(chǎn)黨的成員,研究生學(xué)位,高級(jí)老師和Weifang City教學(xué)專(zhuān)家。 2017年4月,他被任命為Hanting第一中學(xué)黨委員會(huì)的首席和秘書(shū)。他寫(xiě)的學(xué)術(shù)論文發(fā)表在《中國(guó)教育》日?qǐng)?bào)上。他參與研究的結(jié)果贏得了山東省基礎(chǔ)教育教學(xué)成就的二等獎(jiǎng)。他參加了許多省級(jí)科學(xué)研究項(xiàng)目的研究,并參與了“足跡”的匯編。他連續(xù)贏得了山東省Deyao Qilu的“態(tài)度公民”,“ Weifang City的學(xué)校安全項(xiàng)目的高級(jí)個(gè)人”,“ Weifang City的學(xué)生資助高級(jí)個(gè)人”,“ Weifang City的公共安全和國(guó)防領(lǐng)域的高級(jí)個(gè)人”,“為人們提供勞動(dòng)力獎(jiǎng)?wù)拢槿藗兎睒s而繁榮。

我們的記者Shao guangyao

通訊員Zhang Peili和Chen Wanliang

對(duì)于Hanting 1號(hào)中學(xué)而言,2018年注定是非凡的一年。 Feng Want被接受了Tsinghua University,并使用有色筆來(lái)描述她輝煌的未來(lái)。馮·旺昌(Feng Huancheng)被錄取到中央音樂(lè)學(xué)院(Central Music),使她的深情聲音激起了校園。楊小范被錄取到海軍航空大學(xué),寫(xiě)下了她在廣闊的藍(lán)天中為國(guó)家服務(wù)的野心……銀瓶突然破裂了水,鐵騎兵在劍和槍中突出。 2018年,來(lái)自Hanting第一中學(xué)的大量杰出學(xué)生走進(jìn)了期待已久的高等教育機(jī)構(gòu),他們對(duì)母校的依戀深深地依戀,并渴望為中國(guó)國(guó)家的崛起而學(xué)習(xí),并開(kāi)放了生活中的新篇章。在所有這些之后,有一個(gè)勤奮的人,一個(gè)先驅(qū)和一個(gè)努力前進(jìn)的先驅(qū)。他是Sun Taihe,是Hanting 1號(hào)中學(xué)的舵手。 2017年4月,Sun Taihe去了Hanting 1號(hào)中學(xué),擔(dān)任校長(zhǎng)和黨派秘書(shū)。在過(guò)去的兩年中,他的起點(diǎn)和高標(biāo)準(zhǔn)很高,并且踏上了一條跑步的學(xué)校,使父母滿(mǎn)意并使社會(huì)放心。為此,我們的報(bào)紙對(duì)Sun Taihe校長(zhǎng)進(jìn)行了特別采訪。讓我們跟隨主要的太陽(yáng)太陽(yáng)的腳步,在第一中學(xué)的肥沃土壤上努力工作,聆聽(tīng)他在跨山脈上鋪上道路和跨水上建造橋梁的奇特的腳步,并感受到他敬業(yè)的工作來(lái)幫助人們。

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問(wèn):當(dāng)您第一次來(lái)時(shí),學(xué)校所處的情況是什么?您對(duì)這種情況做了什么?

答:在1980年代和1990年代,Hanting第一中學(xué)一直是Weifang甚至山東省的一流學(xué)校。當(dāng)時(shí),來(lái)自Qingdao,Jinan和該省其他地方的學(xué)生不僅是來(lái)自北京,新疆和西藏的學(xué)生,還來(lái)自北京和新疆的學(xué)生。時(shí)間飛逝,進(jìn)入21世紀(jì),教育狀況發(fā)生了深刻的變化。環(huán)顧四周,有許多著名的學(xué)校,強(qiáng)大的人聚集在一起,而Hanting的第一名學(xué)生被嚴(yán)重失去。近年來(lái),有很多學(xué)生在Hanting的初中和高中學(xué)習(xí)。盡管Hanting第一中學(xué)的大學(xué)入學(xué)考試成績(jī)也逐年提高,但與社會(huì)期望相比,進(jìn)展仍然相對(duì)較大。老師缺乏信心,社會(huì)正在關(guān)注。父母更加焦慮。新的大學(xué)入學(xué)考試即將進(jìn)行。此外,學(xué)校剛剛移動(dòng),由于缺乏資金和維護(hù),校園建設(shè)仍然需要改善。這是當(dāng)時(shí)Hanting第一中學(xué)面臨的情況。

2017年4月1日,我到達(dá)Hanting第一中學(xué)后不久,我組織了第一次辦公室會(huì)議,審查了Hanting第一中學(xué)的光榮歷史,解決了我們現(xiàn)在面臨的問(wèn)題,然后從學(xué)校管理哲學(xué),硬件建設(shè)和教學(xué)管理等許多方面提出了自己的觀點(diǎn)和措施。

這是為了集中精力建立一個(gè)魏f派對(duì)建設(shè)示范點(diǎn),創(chuàng)建“老師喜歡發(fā)光”品牌,并帶領(lǐng)大多數(shù)黨員牢記原始的愿望,努力前進(jìn),繼續(xù)努力,并用靈魂建立學(xué)校。我們培養(yǎng)有文化的學(xué)生,教育文學(xué)的人,并培養(yǎng)有文學(xué)的學(xué)生。為了培養(yǎng)具有感性,負(fù)責(zé)任和受過(guò)良好教育的學(xué)生,我們培養(yǎng)了校園文化,并以“節(jié)拍與優(yōu)雅”為核心園藝文化概念濃縮。與清朝Daziyu合作,拓寬了獨(dú)立入學(xué)的道路;與“現(xiàn)在是時(shí)候在俄羅斯學(xué)習(xí)”以擴(kuò)大國(guó)際化的道路,并為許多野心學(xué)生建立高端平臺(tái),以便他們可以走得更遠(yuǎn)并飛越更高。建造了三個(gè)現(xiàn)場(chǎng)廣播室,“互聯(lián)網(wǎng) +教育”模型用于打開(kāi)“空中教室”,以打破教學(xué)時(shí)間和空間的局限性,使學(xué)生能夠在周末或假期觀看各種科目的杰出教師的在線現(xiàn)場(chǎng)直播,從而意識(shí)到共享高質(zhì)量的教學(xué)資源。

問(wèn):我們都知道校園文化是學(xué)校的靈魂。您剛剛提到了第一中學(xué)的“ Bo?YA”文化。如何形成?它的具體含義是什么?它有什么影響?

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答:學(xué)校的魅力在于其豐富的智力背景和深刻的文化遺產(chǎn)。優(yōu)秀的校園文化和良好的教育環(huán)境將在啟發(fā)和鼓舞的教師和學(xué)生中發(fā)揮微妙的作用,并將不斷改善教師和學(xué)生的心理前景濰坊寒亭一中,道德培養(yǎng)甚至整體質(zhì)量。想法是行動(dòng)的先驅(qū)。對(duì)于一所學(xué)校,有必要找到一個(gè)符合教育和教學(xué)法則的學(xué)校運(yùn)營(yíng)的文化概念,并且最適合于教育和教學(xué)法則,以指出學(xué)校發(fā)展的方向。只有以這個(gè)概念,人們才能團(tuán)結(jié)自己的心。只有通過(guò)圍繞這個(gè)概念網(wǎng)校頭條,都可以有序地工作。 “為未來(lái)而戰(zhàn),并為世界旅行優(yōu)雅”是指導(dǎo)第一中學(xué)的指導(dǎo)光,以堅(jiān)定地前進(jìn)。

到達(dá)學(xué)校后,我?guī)缀跽於荚谛@里度過(guò)。我與學(xué)校級(jí)別的領(lǐng)導(dǎo)人進(jìn)行了交流,與老老師聊天,與年輕的老師談?wù)摿死硐耄⑴c學(xué)生談?wù)摿宋磥?lái)。聽(tīng)課,跟隨練習(xí),轉(zhuǎn)移到校園,然后在校園的每個(gè)角落漫步。我還帶領(lǐng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)開(kāi)始研究和分析學(xué)校的歷史,當(dāng)前狀況和未來(lái)發(fā)展方向,以不斷出去檢查和學(xué)習(xí),并尋求真正的經(jīng)文。最后,基于我們自己的特征以及學(xué)校的歷史和文化特征,我們將學(xué)校的核心文化概念濃縮為“六?六”一詞。 “戰(zhàn)斗??jī)?yōu)雅”的意思是“為未來(lái)而戰(zhàn),優(yōu)雅地環(huán)游世界。”戰(zhàn)斗是我們做事的方式 - 我們將永遠(yuǎn)不會(huì)停止自我完善,敢畫(huà)劍,敢于首先努力爭(zhēng)取進(jìn)步,勇敢地肩負(fù)沉重的責(zé)任,努力工作,積極主動(dòng),并主張“滾動(dòng)袖子和努力工作”的精神。優(yōu)雅意味著堅(jiān)持培養(yǎng)道德和教育人們。善良是我們培養(yǎng)才能的目標(biāo) - 優(yōu)雅的舉止,優(yōu)雅的言論,優(yōu)雅的味道,優(yōu)雅,并以一種詩(shī)意和自稱(chēng)的精神來(lái)培養(yǎng)新時(shí)代的全面發(fā)展才能。

在教職員工的努力下,學(xué)校逐漸建立了一個(gè)以“ Beat and Elegance”為中心的新的三維文化建筑網(wǎng)絡(luò),并形成了一個(gè)文化體系,具有學(xué)校的特征,包括學(xué)校管理概念,學(xué)校座右銘,管理概念,服務(wù)概念和安全概念。 It has established the goal of "building a characteristic school and developing together with teachers and students", the school motto of "achieve life with love and responsibility", the school management concept of "starting from the last one, let every student become a talent", the management concept of "everyone is a manager, everyone is an educator, and everyone is a servicer", and the service concept of "leaders serve teachers, teachers serve students, and logistics serve teachers and students".

同時(shí),獨(dú)特的學(xué)校哲學(xué)還闡明了學(xué)校的使命和戰(zhàn)略目標(biāo),即創(chuàng)造適合學(xué)生發(fā)展的教育,塑造一名中學(xué)生的第一名學(xué)生,并全面發(fā)展道德,智慧,身體健康,美學(xué)和勞動(dòng)力;建立一個(gè)杰出的團(tuán)隊(duì),創(chuàng)造一流的品質(zhì),并為教師和學(xué)生建立精神上的家庭和成長(zhǎng)天堂。在這個(gè)概念的指導(dǎo)下,學(xué)校已經(jīng)從專(zhuān)注于教學(xué)成就轉(zhuǎn)變?yōu)橐匀娴姆绞綄?zhuān)注于學(xué)生,教育思想,教育模式和教育方法已經(jīng)發(fā)生了深刻的變化。在這個(gè)概念的領(lǐng)導(dǎo)下,老師在他的心中具有學(xué)生的地位,并且在他眼中的學(xué)生存在。在提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力的同時(shí),它改善了學(xué)生的藝術(shù)素養(yǎng),科學(xué)素養(yǎng),心理健康指數(shù)和其他全面素質(zhì),以促進(jìn)學(xué)生的性格成長(zhǎng);每個(gè)老師都以愛(ài)對(duì)待每個(gè)學(xué)生,根據(jù)自己的才能來(lái)解釋教學(xué)的含義,并利用責(zé)任為每個(gè)學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)美妙的故事。可以說(shuō),為未來(lái)而戰(zhàn)的文化概念和世界優(yōu)雅的著作是由教師和學(xué)生高呼,融化了他們的血液,并以特定的行動(dòng)實(shí)施。

問(wèn):我們知道學(xué)校在過(guò)去或兩年中取得了如此出色的成果,這絕對(duì)與您的先進(jìn)教學(xué)理念是密不可分的。那么,您在提高學(xué)生成績(jī)方面有什么秘密?

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答:教學(xué)的藝術(shù)在于動(dòng)機(jī),覺(jué)醒和靈感。它給每個(gè)學(xué)生平等地賦予愛(ài)情和知識(shí)。 Hanting第一中學(xué)的工作人員可以做的是盡力將愛(ài)的力量施加給每個(gè)孩子,并幫助他們成長(zhǎng)和快樂(lè)地發(fā)展。

讓教師真正建立“以人為導(dǎo)向”的概念,將自己視為兒童獨(dú)立學(xué)習(xí)的促進(jìn)者,探索知識(shí)的合作者濰坊寒亭一中,成年情感交流的成年朋友以及具有豐富靈性的導(dǎo)師。為了確保實(shí)施系統(tǒng),我們提出了“一個(gè)永久性”,“兩個(gè)快速”,“三個(gè)詳細(xì)”和“四個(gè)patiences”的工作要求。 “一個(gè)永久性”是指學(xué)校提出的管理?xiàng)l例,任務(wù)和要求必須連續(xù)執(zhí)行; “兩個(gè)快速”是指必須有效提高管理效率,必須快速發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,并且必須更快地處理問(wèn)題; “三個(gè)罰款”是指必須詳細(xì)說(shuō)明,必須詳細(xì)詳細(xì)檢查,并且必須詳細(xì)說(shuō)明; “四個(gè)帕蒂奇”是指問(wèn)題必須是耐心的,教育必須是耐心的,檢查必須是耐心的,并且?guī)椭鷮W(xué)生必須耐心等待。學(xué)校形成了一個(gè)管理狀況,那里有學(xué)生,那里有老師。無(wú)論何時(shí)何處,都有老師。所有教職員工都遵守先進(jìn)的教育概念,關(guān)注學(xué)生的主動(dòng)性,潛在和差異,并將每個(gè)學(xué)生的全面發(fā)展作為基礎(chǔ),從而促進(jìn)了教育和教學(xué)質(zhì)量的顯著改善。在這里,所有學(xué)生都可以表現(xiàn)自己的能力,愉快地學(xué)習(xí)并健康成長(zhǎng);在這里,教育閃耀著最大的光彩,照亮了每個(gè)孩子的前進(jìn)之路。

“皮帶和道路”發(fā)展策略為世界經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)帶來(lái)了好消息,“勝利合作”已成為時(shí)代的新主題。許多國(guó)內(nèi)公司去建立工廠并在世界各地經(jīng)營(yíng)企業(yè),中國(guó)和世界需要大量的國(guó)際才能。經(jīng)濟(jì)全球化正在影響各個(gè)國(guó)家的政治,經(jīng)濟(jì),文化和其他領(lǐng)域的各個(gè)方面。中國(guó)經(jīng)濟(jì)的加速發(fā)展肯定會(huì)促進(jìn)教育的國(guó)際化。

為了適應(yīng)時(shí)代的趨勢(shì)并通過(guò)多方檢查和全面的演示來(lái)掌握情況的變化,我們積極調(diào)整跑步學(xué)校的方向,以國(guó)際才能作為新的教學(xué)目標(biāo),并開(kāi)發(fā)多個(gè)在國(guó)外學(xué)習(xí)的渠道,為學(xué)生提供越來(lái)越多的個(gè)性化的發(fā)展選擇。與“現(xiàn)在是在俄羅斯學(xué)習(xí)的時(shí)候”,以開(kāi)放國(guó)際化的道路并打開(kāi)進(jìn)一步學(xué)習(xí)的新方法。目前,學(xué)校已經(jīng)與十多個(gè)著名的外國(guó)大學(xué)建立了合作伙伴關(guān)系,包括莫斯科大學(xué),莫斯科人民友誼大學(xué),圣彼得堡國(guó)家理工大學(xué),伊爾庫(kù)茨克國(guó)家技術(shù)大學(xué)和莫斯科鮑曼技術(shù)學(xué)院,并申請(qǐng)了公共資助的書(shū)中計(jì)劃。 In 2018, Meng Jianing and Guo Xinlong were admitted to the National Polytechnic University of St. Petersburg, Deng Junjian was admitted to the National University of the Russian Federation, Yu Jiayin was admitted to the Far Eastern Federal University of Russia, Li Xinxin was admitted to the Australian National University, Guo Yujie was admitted to the University of Melbourne, Australia, Cai Jiajun was admitted to伯明翰大學(xué),英格蘭大學(xué),漢·溫赫(Han Wenhe)和尤天佐(Yu Tianzuo)被錄取到香港大學(xué)和香港城市大學(xué)。

同時(shí),我們與Qingda Zi教育小組合作,以實(shí)施創(chuàng)新人才的實(shí)施計(jì)劃,解決學(xué)校獨(dú)立入學(xué)的缺點(diǎn),為具有特殊才能的學(xué)生的個(gè)性和特征提供全面的作用,并努力探索新的培養(yǎng)杰出學(xué)生的方式。在國(guó)家創(chuàng)新物理和數(shù)學(xué)競(jìng)賽的重賽中,我們學(xué)校的許多學(xué)生成功地進(jìn)步了。在針對(duì)中學(xué)生的國(guó)家科學(xué)和技術(shù)科學(xué)小說(shuō)組成競(jìng)賽中,我們學(xué)校的23名學(xué)生獲得了獎(jiǎng)項(xiàng)。在針對(duì)中學(xué)生的國(guó)家基本學(xué)科創(chuàng)新競(jìng)賽中,總共有137人獲得了我們學(xué)校的各種中國(guó),數(shù)學(xué),外國(guó)物理和化學(xué)的獎(jiǎng)項(xiàng),其中包括該省的35個(gè)首次獎(jiǎng)品。

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我們還開(kāi)放了小語(yǔ)言教學(xué),以使學(xué)生翅膀?qū)崿F(xiàn)自己的夢(mèng)想。目前,學(xué)校提供了兩種小學(xué)課程的小型語(yǔ)言課程,日本課程已在高中的一年級(jí)和二年級(jí)舉行。下一步是提供俄羅斯,法語(yǔ)和韓國(guó)課程。

問(wèn):我們學(xué)校對(duì)學(xué)生的個(gè)性化培訓(xùn)有什么經(jīng)驗(yàn)?

答案:今年,我們要求學(xué)校青年聯(lián)盟委員會(huì)組織舞蹈協(xié)會(huì)的學(xué)生去Weifang Grand Theatre觀看由著名的舞者Yang Liping和海洋主題的第一個(gè)超級(jí)民間作品“ Pingtan Imagination”指導(dǎo)的第八次大型舞臺(tái)戲劇作品,以便學(xué)生可以真正理解“臺(tái)灣”的境地,并能夠真正理解“泰國(guó)風(fēng)格的境地”,這是“泰國(guó)人的境地”,即“海上”,這是“海上”,這是“沿著海岸”的來(lái)源。靈魂”,并知道國(guó)際觀點(diǎn)和高級(jí)藝術(shù)水平是什么。

我們還進(jìn)行閱讀活動(dòng)月份,以書(shū)本的香氣來(lái)滋潤(rùn)我們的生活。學(xué)校將“為學(xué)生的和諧,全面和可持續(xù)發(fā)展發(fā)展為目的”,借此機(jī)會(huì)促進(jìn)了新課程的改革,并利用豐富而豐富多彩的閱讀活動(dòng)作為攜帶者,以舉辦“閱讀月”活動(dòng),以建立“書(shū)籍味道校園”,并具有強(qiáng)烈??的文化氛圍。我個(gè)人負(fù)責(zé),與中國(guó)老師進(jìn)行了許多討論,并訪問(wèn)了學(xué)生閱讀演講比賽。同時(shí),為了鼓勵(lì)學(xué)生閱讀良好,閱讀更多并閱讀好書(shū),學(xué)校舉辦了“閱讀明星”的選擇活動(dòng)。我參加了選拔標(biāo)準(zhǔn)的制定,并前往網(wǎng)站頒發(fā)獎(jiǎng)項(xiàng),授予屢獲殊榮的學(xué)生,鼓勵(lì)學(xué)生成為書(shū)籍的朋友,與大師交談,凈化靈魂,在人類(lèi)的出色文化遺產(chǎn)中升華,為人類(lèi)的出色文化遺產(chǎn),為精神奠定基礎(chǔ),并為生命奠定了基礎(chǔ)。

同時(shí),我們加強(qiáng)了“全息”道德教育的滲透,并為社區(qū)創(chuàng)造了新的高地。在我的個(gè)人指導(dǎo)下,學(xué)校青年聯(lián)盟委員會(huì)的重點(diǎn)是“應(yīng)該培養(yǎng)哪些人,如何培養(yǎng)人,為誰(shuí)培養(yǎng)人的人”,深入探索學(xué)生俱樂(lè)部中包含的教育價(jià)值和道德教育功能,建立社區(qū)教育系統(tǒng),并專(zhuān)注于“意識(shí)形態(tài)指導(dǎo)”,“全面探討,獨(dú)立的指導(dǎo)”,以實(shí)現(xiàn)的方式,獨(dú)立的指導(dǎo),構(gòu)成獨(dú)立的指導(dǎo)。 社會(huì)。”學(xué)生在藝術(shù)表演,知識(shí)普及,科學(xué)和技術(shù)創(chuàng)新,模擬激勵(lì)措施,傳統(tǒng)文化,藝術(shù)展覽等等活動(dòng)中盡力而為。學(xué)生在發(fā)展專(zhuān)業(yè)知識(shí)和個(gè)性的過(guò)程中獲得了成長(zhǎng)經(jīng)驗(yàn),以及他們的道德素質(zhì)和全面素質(zhì),例如自主管理,社會(huì)參與,責(zé)任和領(lǐng)導(dǎo)才能。

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在探索個(gè)性化的增長(zhǎng)時(shí),我寫(xiě)的論文“建立一個(gè)社區(qū)教育平臺(tái)來(lái)培養(yǎng)學(xué)生的領(lǐng)導(dǎo)才能”,每天都在《中國(guó)教育》中發(fā)表,并由北部網(wǎng)絡(luò)和東北新聞網(wǎng)絡(luò)等主要國(guó)內(nèi)網(wǎng)站轉(zhuǎn)載。山東省“學(xué)校第12五年的教育科學(xué)計(jì)劃”的關(guān)鍵主題是“通過(guò)依靠俱樂(lè)部活動(dòng)來(lái)改善高中道德教育的及時(shí)性的研究”和“在學(xué)生俱樂(lè)部幫助下培養(yǎng)高中生領(lǐng)導(dǎo)力的行動(dòng)研究”;學(xué)生俱樂(lè)部第一中學(xué)的俱樂(lè)部教育經(jīng)驗(yàn)獲得了山東省基礎(chǔ)教育杰出的教學(xué)成就獎(jiǎng)。 Zhaoyi國(guó)家研究協(xié)會(huì)被授予“國(guó)家杰出中國(guó)中學(xué)學(xué)生研究學(xué)會(huì)”的稱(chēng)號(hào)。新申校園廣播電臺(tái)的聯(lián)盟分支機(jī)構(gòu)被授予共產(chǎn)主義青年聯(lián)盟山東省委員會(huì)的“山東省第四紅旗聯(lián)盟分支”,而貝格文學(xué)學(xué)會(huì)分支機(jī)構(gòu)被授予“魏夫5月四月第四紅旗聯(lián)賽分支”。

不僅如此,我們還非常重視學(xué)生的心理健康教育,并為學(xué)生提供藍(lán)天。我們已經(jīng)建立了一個(gè)健康教育領(lǐng)導(dǎo)小組,我擔(dān)任小組領(lǐng)導(dǎo)者。設(shè)立并配備了心理咨詢(xún)室,并配備了全日制心理咨詢(xún)老師,通過(guò)多個(gè)渠道向所有學(xué)生提供心理健康教育。首先,提供心理健康教育課程。根據(jù)不同年齡和成績(jī)的特征,學(xué)生通過(guò)心理健康班級(jí)以心理健康知識(shí)的普及,以便學(xué)生可以理解和分析自己的心理狀況,并提高抵抗心理疾病的能力。第二個(gè)是進(jìn)行小組咨詢(xún)活動(dòng)。有類(lèi)似心理問(wèn)題的小組成員可以自由討論現(xiàn)有問(wèn)題,利用群體的相互影響,靈感,指導(dǎo)和幫助,在小組之間達(dá)成??共識(shí),以便學(xué)生可以理解和理解自己的問(wèn)題,從而改善他們的態(tài)度和行為。第三個(gè)是進(jìn)行多元化的集體活動(dòng)。我們努力多樣化活動(dòng)形式,并組織體育比賽,知識(shí)比賽,言語(yǔ)比賽和其他活動(dòng)。第四,心理健康教育被滲透到各種學(xué)科的教學(xué)中。教師按照學(xué)生的心理法教授,并有意識(shí)地向?qū)W生提供心理健康知識(shí),尤其是在心理學(xué)中學(xué)習(xí)常識(shí),幫助學(xué)生掌握學(xué)習(xí)心理學(xué)定律,從而提高學(xué)習(xí)效率。

問(wèn):我們現(xiàn)在看到校園環(huán)境是如此美麗,但是您當(dāng)時(shí)說(shuō),當(dāng)您第一次來(lái)時(shí),學(xué)校的基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)中存在許多問(wèn)題。您是如何解決的?

答:在2017年上任后,我們根據(jù)“六次轉(zhuǎn)型和兩項(xiàng)改革”的要求穩(wěn)步促進(jìn)了外部環(huán)境的建設(shè),并穩(wěn)步促進(jìn)了校園的轉(zhuǎn)型和升級(jí)項(xiàng)目。總共增加了27,000多個(gè)新的綠色植物,例如Fufang Vines和30個(gè)景觀石,更換了高質(zhì)量的路燈,并建造了84個(gè)新的停車(chē)位。同時(shí),已經(jīng)進(jìn)行了數(shù)字構(gòu)造,錄制和廣播教室系統(tǒng)的構(gòu)建,50平方米的戶(hù)外電子展示屏幕,交互式多媒體系統(tǒng),云微型計(jì)算機(jī)課堂,Air Sprian Classroom Live廣播房間,校園音頻和視頻播放系統(tǒng)以及其他設(shè)施已成為學(xué)校的機(jī)架。在過(guò)去的一年中,學(xué)校在校園建設(shè)中投資了超過(guò)1000萬(wàn)元人民幣。 “六次轉(zhuǎn)變和兩項(xiàng)改革”取得了巨大的成果,校園已經(jīng)完全續(xù)簽。該學(xué)校還投資了數(shù)百萬(wàn)元,以建立一個(gè)隸屬于第一中學(xué)的幼兒園,以解決困擾學(xué)校多年的問(wèn)題,以便教師可以具有更多的幸福感和收益感,并增強(qiáng)他們的任務(wù)意識(shí),以更好地服務(wù)于Hanting Hanting Hanting No. 1。

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