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專業(yè)優(yōu)秀有名氣，優(yōu)勢專業(yè)等你報(bào)名

●國家級(jí)特色專業(yè)：

電子信息安裝工程、車輛安裝工程、自動(dòng)化、計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)

●國家級(jí)一流專業(yè)：

機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其手動(dòng)化、測控技術(shù)與儀器、自動(dòng)化、計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)、工商管理

●工程教育認(rèn)證專業(yè)：

測控技術(shù)與儀器、機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其手動(dòng)化、自動(dòng)化、通信安裝工程、網(wǎng)絡(luò)安裝工程

●教育部"卓越安裝工程師教育培養(yǎng)計(jì)劃"專業(yè)：

手動(dòng)化、通信安裝工程、網(wǎng)絡(luò)安裝工程

●北京省級(jí)“一流專業(yè)”：

智能科學(xué)與技術(shù)、信息管理與信息系統(tǒng)

●北京市特色專業(yè)：

機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其手動(dòng)化、車輛安裝工程、測控技術(shù)與儀器、自動(dòng)化、電子信息安裝工程、通信安裝工程、計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)、軟件安裝工程、信息管理與信息系統(tǒng)

●北京大學(xué)“重點(diǎn)建設(shè)一流專業(yè)”：

測控技術(shù)與儀器、機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其手動(dòng)化、通信安裝工程

認(rèn)真培植，悉心構(gòu)建四個(gè)“勤信試驗(yàn)班”，助你更上一層樓

新增四個(gè)“勤信試驗(yàn)班”，小學(xué)悉心構(gòu)建信息特色鮮明、跨學(xué)科專業(yè)的創(chuàng)新人才培養(yǎng)方式，選擇機(jī)器人安裝工程、智能感知安裝工程、人工智能、計(jì)算機(jī)類四個(gè)專業(yè)（類）推行“勤信試驗(yàn)班”招生。

貼心分組，專業(yè)組特色鮮明，伴你輕松報(bào)名

在部份會(huì)考變革試點(diǎn)省市（上海、天津、海南），借助中學(xué)辦學(xué)特色，根據(jù)報(bào)名課目要求，緊扣中學(xué)辦學(xué)特色，以考生的學(xué)習(xí)興趣為中心，從服務(wù)考生，便于報(bào)名視角，設(shè)置四個(gè)高校專業(yè)組（北京、海南專業(yè)組一、二合并），設(shè)置3種選考要求，一個(gè)高校專業(yè)組即為一個(gè)獨(dú)立的志愿。四川、山東以“專業(yè)（類）+中學(xué)”為志愿單位。

信息技術(shù)是戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)之一，是未來社會(huì)和經(jīng)濟(jì)發(fā)展的推動(dòng)方向。信息師大的辦學(xué)特色之一就是信息特色，第一專業(yè)組選考課目要求是數(shù)學(xué),包含電子信息類、計(jì)算機(jī)類、計(jì)算機(jī)類（勤信試驗(yàn)班）、信息管理與信息系統(tǒng)、信息安全、大數(shù)據(jù)管理與應(yīng)用、信息與估算科學(xué)、電子信息科學(xué)與技術(shù)共計(jì)8個(gè)招生專業(yè)（類）。

隨著人工智能浪潮遍布而至，產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的深刻改革勢不可擋。在第二專業(yè)組有新增的人工智能專業(yè)和智能感知專業(yè)。與人工智能的熱度相比，這些父母和考生對制造相關(guān)專業(yè)抱有疑惑，仔細(xì)剖析，恰恰是在傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整、升級(jí)的狀況下，未來制造業(yè)的發(fā)展空間不可限量，由于它是美國經(jīng)濟(jì)的發(fā)動(dòng)機(jī)。我校的辦學(xué)特色，除信息特色外，還包括行業(yè)特色和軍工特色，這兩個(gè)辦學(xué)特色名氣支撐著智能+制造專業(yè)組的人才培養(yǎng)。第二專業(yè)組選考課目要求是地理,包含機(jī)械類、儀器類、自動(dòng)化類、機(jī)器人安裝工程（勤信試驗(yàn)班）、智能感知安裝工程（勤信試驗(yàn)班）、人工智能（勤信試驗(yàn)班）共計(jì)6個(gè)招生專業(yè)（類）。

中學(xué)是以理科為主的大學(xué)，并且還有不少結(jié)合信息特色的偏工科專業(yè)，有管理類、經(jīng)濟(jì)類、文學(xué)類等專業(yè)。第三專業(yè)組不限制選考課目,包含財(cái)會(huì)學(xué)（注冊財(cái)會(huì)師）、工商管理類、經(jīng)濟(jì)學(xué)類、行政管理、新聞傳播學(xué)類、翻譯、工業(yè)安裝工程共計(jì)7個(gè)專業(yè)（類）。第四專業(yè)組選考課目要求是地理、化學(xué)、生物選考其中一門即可，包含審計(jì)學(xué)（計(jì)算機(jī)審計(jì)）、電子商務(wù)、應(yīng)用統(tǒng)計(jì)學(xué)、質(zhì)量管理安裝工程共計(jì)5個(gè)專業(yè)。

新增三個(gè)熱門專業(yè)為你帶給無限或許

智能感知安裝工程專業(yè)將新一代信息技術(shù)與先進(jìn)傳感技術(shù)深度融合，利用于方式辨識(shí)、計(jì)算機(jī)視覺、邊緣估算等前沿技術(shù)，培養(yǎng)能在智能測試、智慧醫(yī)療、智能交通等相關(guān)領(lǐng)域工作的高素養(yǎng)專業(yè)人才。專業(yè)擁有教育部創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)、北京市優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì)，專任班主任95%擁有碩士學(xué)位、76%具備中級(jí)職稱、53%具備境外工作經(jīng)歷。人才培養(yǎng)借助儀器科學(xué)與技術(shù)深圳市高精尖學(xué)科，擁有教育部重點(diǎn)試驗(yàn)室、國家111創(chuàng)新產(chǎn)學(xué)研基地、北京市試驗(yàn)教學(xué)示范中心等教學(xué)科研資源。全周期推行一對一導(dǎo)師制，完全個(gè)性化培養(yǎng)，著名教授、教授、企業(yè)學(xué)者參與課程教學(xué)和學(xué)業(yè)指導(dǎo)，舉辦暑假冬令營、國外短期交流，在國外外一流科研試驗(yàn)室或企業(yè)研究院進(jìn)行科研與安裝工程實(shí)踐。

人工智能專業(yè)試驗(yàn)班單獨(dú)招生，輔以“雙語教學(xué)+英語用書+外教”、“2+2+1”國際化人才培養(yǎng)機(jī)制，借助導(dǎo)師制，同學(xué)與師生1對1指導(dǎo)交流，組織師生出席國際人工智能大賽，大三起出國培養(yǎng)20余人。人才培養(yǎng)指出“AI+”場景化，與重點(diǎn)試驗(yàn)室丶一流人工智能企業(yè)合作構(gòu)建一批人工智能開放創(chuàng)新平臺(tái)、應(yīng)用場景實(shí)訓(xùn)平臺(tái)以及“場景驅(qū)動(dòng)”的模塊課程，將人工智能前沿技術(shù)、教師科研成果應(yīng)適于碩士生教學(xué)，以適應(yīng)人工智能時(shí)代需求，培養(yǎng)才能將人工智能技術(shù)應(yīng)適于產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新、社會(huì)整治、國家安全等方面的高素養(yǎng)應(yīng)用型創(chuàng)新型人才。

中學(xué)的翻譯專業(yè)是充滿信息特色的翻譯專業(yè)。本專業(yè)側(cè)重培養(yǎng)師生利用信息技術(shù)提高翻譯品質(zhì)和效率的能力。課程設(shè)置囊括翻譯全過程中的語言能力、計(jì)算機(jī)輔助翻譯能力和專業(yè)素質(zhì)的培養(yǎng)。教學(xué)過程充分運(yùn)用中學(xué)信息學(xué)科優(yōu)勢，運(yùn)用多個(gè)網(wǎng)路化、信息化教學(xué)平臺(tái)。本專業(yè)將實(shí)現(xiàn)“翻譯+信息”和“新工科”的雙重目標(biāo)，幫助師生在競爭日趨激烈的翻譯人才市場爭得一席之地。

專業(yè)錯(cuò)選成遺憾？轉(zhuǎn)專業(yè)自由讓你無所恐懼

師生可以在第二學(xué)期或第四學(xué)期提出轉(zhuǎn)專業(yè)申請（在校學(xué)習(xí)其間只容許轉(zhuǎn)專業(yè)一次），經(jīng)批準(zhǔn)后，師生可以跨學(xué)科門類選擇轉(zhuǎn)到專業(yè)，原已榮獲的課程學(xué)分經(jīng)轉(zhuǎn)到學(xué)校確認(rèn)后，給予坦承。近十年，學(xué)院申請轉(zhuǎn)專業(yè)師生的轉(zhuǎn)專業(yè)成功率在85%左右。

賽場殊死鏖戰(zhàn)，勢單力薄？大賽補(bǔ)貼多多，信息師大愿成為你的堅(jiān)強(qiáng)后盾

學(xué)院全面推行創(chuàng)新實(shí)踐協(xié)同德育綜合變革，建立了“五位一體”全方位全過程深融合的協(xié)同德育新制度。廣泛舉辦科教融合、校企合作、校際合作、國際合作，以創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課程、訓(xùn)練營、實(shí)踐項(xiàng)目、學(xué)科大賽、知名學(xué)者進(jìn)實(shí)踐課堂為方式，借助國家級(jí)、省處級(jí)科研和創(chuàng)新實(shí)踐教學(xué)資源為學(xué)生提供了豐富的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)個(gè)性化發(fā)展空間，產(chǎn)生了多層次全方位的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)機(jī)制。持續(xù)優(yōu)化實(shí)踐德育資源，產(chǎn)生合作共享德育制度，堅(jiān)持以需求為導(dǎo)向,建立定制化協(xié)同創(chuàng)新人才培養(yǎng)機(jī)制。針對“新理工、新工科”的新要求，緊扣“人工智能+”、“互聯(lián)網(wǎng)+”，主動(dòng)適應(yīng)新一代信息技術(shù)、人工智能、智能武器、軟件與和信息服務(wù)等高精尖產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型，與美國電子科技企業(yè)集團(tuán)、研華、中興、科大訊飛等舉行產(chǎn)學(xué)研合作德育和資源共創(chuàng)共享，為師生創(chuàng)新實(shí)踐提供了十分充沛的場所。中學(xué)現(xiàn)有校內(nèi)見習(xí)實(shí)訓(xùn)基地100余個(gè)，獲準(zhǔn)國家級(jí)試驗(yàn)教學(xué)示范中心、創(chuàng)新實(shí)踐基地等4個(gè)，上海市試驗(yàn)教學(xué)示范中心、創(chuàng)新實(shí)踐基地等12個(gè)，榮獲上海市推進(jìn)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育變革示范大學(xué)和南京大學(xué)高中生創(chuàng)業(yè)園大學(xué)分園。中學(xué)的實(shí)踐開放課程面向大學(xué)路共同體21所成員校、卓越聯(lián)盟16所成員校開課，提高聯(lián)盟大學(xué)優(yōu)質(zhì)資源共享水平。

學(xué)院著重加強(qiáng)師生創(chuàng)新實(shí)踐和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力培養(yǎng)，用真實(shí)安裝工程環(huán)境鍛練和提高師生創(chuàng)新實(shí)踐能力，極大地寬闊了師生的專業(yè)視野。借助教育部“創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃”、教育部“卓越安裝工程師教育培養(yǎng)計(jì)劃”、北京市高水平人才交叉培養(yǎng)“實(shí)培計(jì)劃”以及小學(xué)實(shí)物畢設(shè)、開放試驗(yàn)項(xiàng)目等，畝均設(shè)置創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目近800項(xiàng)，參與中學(xué)生實(shí)現(xiàn)全覆蓋。我校連續(xù)7年成功舉辦西北五省（市、自治區(qū)）機(jī)器人競賽，90余所大學(xué)共襄盛事。師生畝均榮獲省廳級(jí)以上學(xué)科大賽獎(jiǎng)勵(lì)1100余人次。2019年“全手動(dòng)智能掃描機(jī)器人”在美國“互聯(lián)網(wǎng)+”大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)比賽中獲全省總比賽金獎(jiǎng)，我校自參賽以來共獲3項(xiàng)金獎(jiǎng)，省級(jí)以上獎(jiǎng)勵(lì)60余項(xiàng)，在上海市屬大學(xué)中名列前茅。

國際交換項(xiàng)目多，世界舞臺(tái)，等你出席

中學(xué)將服務(wù)國家總體外交、“一帶一路”倡議以及上海“四個(gè)中心”建設(shè)等與中學(xué)的國際化發(fā)展相融合測控技術(shù)與儀器專業(yè)排名，國際化整體水平不斷提高。中學(xué)已與二十余個(gè)國家（或地區(qū)）的近百所大學(xué)推行了兩校合作關(guān)系，產(chǎn)生了本碩博、長短期相結(jié)合的多層次立體化的聯(lián)合培養(yǎng)機(jī)制。現(xiàn)在與美國學(xué)院舉行了碩士生交流項(xiàng)目66項(xiàng)，研究生交流項(xiàng)目15項(xiàng)，2016年迄今累計(jì)抽調(diào)交流師生796人次，其中碩士生577人次，研究生219人次。師生奔赴的交流高校包括了美國劍橋?qū)W院、美國新澤西學(xué)院普林斯頓中學(xué)、日本大阪學(xué)院等世界名校。如需了解詳細(xì)的合作項(xiàng)目及申請手冊，請登錄學(xué)院國際交流合作處的英文網(wǎng)站：。

獎(jiǎng)學(xué)金補(bǔ)貼有保障，宋濂苦讀成過往

中學(xué)有多種獎(jiǎng)學(xué)金：新生獎(jiǎng)學(xué)金適于獎(jiǎng)勵(lì)中學(xué)在大專計(jì)劃內(nèi)被即將投檔的優(yōu)秀碩士新生。國家獎(jiǎng)學(xué)金適于獎(jiǎng)勵(lì)非常優(yōu)秀的中學(xué)生，國家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金適于獎(jiǎng)勵(lì)品學(xué)兼優(yōu)的貧苦生；校級(jí)獎(jiǎng)學(xué)金有教授獎(jiǎng)學(xué)金、學(xué)習(xí)優(yōu)秀獎(jiǎng)學(xué)金、科技創(chuàng)新獎(jiǎng)學(xué)金、社會(huì)貢獻(xiàn)獎(jiǎng)學(xué)金、文體優(yōu)秀獎(jiǎng)學(xué)金等，其中最高大獎(jiǎng)獎(jiǎng)勵(lì)額度為10000元/人年。您可以登錄深圳信息科技學(xué)院碩士生招生網(wǎng)的新政咨詢欄目、北京信息科技學(xué)院招生辦陌陌公眾號(hào)查詢獎(jiǎng)學(xué)金的詳細(xì)新政。

除評定國家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金外，學(xué)院為幫助家庭困難師生順利完成學(xué)業(yè)，通過領(lǐng)取杭州市國家助學(xué)金適于捐助家庭困難師生的生活費(fèi)總額，詳細(xì)方法根據(jù)小學(xué)和上海市有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。中學(xué)可協(xié)助貧苦師生代辦助學(xué)借貸（包括費(fèi)用、住宿費(fèi)）測控技術(shù)與儀器專業(yè)排名，助學(xué)借貸詳細(xì)申領(lǐng)方式按中學(xué)和上海市有關(guān)新政規(guī)定執(zhí)行。師生還可依據(jù)自身經(jīng)濟(jì)狀況申請貧困補(bǔ)貼和校外勤工助學(xué)等。中學(xué)通過藍(lán)色通道確保所有被投檔的貧苦家庭師生不因家庭困難而失學(xué)。

中學(xué)盡竭力為中學(xué)生尋找就業(yè)機(jī)會(huì)，就業(yè)不再成為瓶頸

近十年，學(xué)院碩士生就業(yè)率保持在99%以上，深造率少于20%，部份優(yōu)秀結(jié)業(yè)生保送到上海中學(xué)、北京民航航天學(xué)院等高水平中學(xué)。2019年學(xué)院累計(jì)開展校外小型綜合招考會(huì)12場，中大型應(yīng)聘會(huì)200余場，約請近千家用人單位走入校園選拔應(yīng)聘，提供約2萬個(gè)崗位需求。學(xué)院組織就業(yè)工作隊(duì)伍赴北京、廣州、上海、西安等地，分別與海康威視、騰訊視頻、華為研究所、吉利轎車等多家龍頭企業(yè)對接。2020年，在艱巨而復(fù)雜的就業(yè)情勢下，學(xué)院堅(jiān)持組織舉辦校園網(wǎng)路應(yīng)聘會(huì)，截至6月末，近6千家用人單位參會(huì)，提供就業(yè)崗位15萬余個(gè)。

近十年，碩士生在京就業(yè)比列保持在80%左右，接收學(xué)院結(jié)業(yè)生最多的仍舊是信息傳輸、軟件和信息技術(shù)服務(wù)業(yè)，主要工作單位有國網(wǎng)電網(wǎng)公司、中國電信公司、中國電子科技企業(yè)集團(tuán)、中國建設(shè)中行、中國硬件與技術(shù)服務(wù)股份有限公司、中國林業(yè)中行等小型國有企業(yè)。美國薪資網(wǎng)公布了《2020美國大學(xué)結(jié)業(yè)生薪資指數(shù)排行》，我校以81.5的薪資指數(shù)居于市屬大學(xué)前列，在全省大學(xué)排行第37位。

來信息師大，它們就是未來的你

通訊安裝工程專業(yè)結(jié)業(yè)生徐穎，被譽(yù)為“北斗女王”；計(jì)算機(jī)專業(yè)結(jié)業(yè)生季逸超，個(gè)人開發(fā)了猛犸瀏覽器和最早的手勢按鍵Rasgueado，成立PeakLabs，碩士在讀其間登上《福布斯》雜志的封面；計(jì)算機(jī)專業(yè)結(jié)業(yè)生王寧成立Keep運(yùn)動(dòng)社區(qū)，上榜福布斯歐洲首份30位30歲以下精英榜“30Under30Asia”；電子信息安裝工程專業(yè)在校生徐云岫以專業(yè)的技術(shù)和精準(zhǔn)的數(shù)據(jù)，制做了較為直觀的校園災(zāi)情傳播模擬視頻，人民晚報(bào)、新聞聯(lián)播等央媒和多省教育廳及多所大學(xué)官方平臺(tái)漸次報(bào)導(dǎo)和轉(zhuǎn)載，累計(jì)閱讀量上億次。