可參考校平均線和院系線
  2012年,在京高校新增或調整了46個本科專業(yè),戰(zhàn)略性新興產業(yè)成為主流,且多與時下熱點聯(lián)系緊密,例如物聯(lián)網(wǎng)、城市地下空間工程、車" />

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2012高考填報新專業(yè)如何判斷分數(shù)線?

更新時間:2021-04-15 14:32:41作者:網(wǎng)絡

??把脈新專業(yè)

  可參考校平均線和院系線

  2012年,在京高校新增或調整了46個本科專業(yè),戰(zhàn)略性新興產業(yè)成為主流,且多與時下熱點聯(lián)系緊密,例如物聯(lián)網(wǎng)、城市地下空間工程、車輛工程、環(huán)境工程、海洋油氣等。

  物聯(lián)網(wǎng)工程是最受高校熱捧的專業(yè)之一,北京交通大學、北京工業(yè)大學、天津工業(yè)大學等80所高校開設此專業(yè)。
??此外,能源類專業(yè)也占有很大比例。北京工業(yè)大學、北京信息科技大學(招生辦)、南京大學(招生辦)等十余所學校,今年均新開設了新能源科學與工程專業(yè),除此之外還包括能源化學工程、建筑節(jié)能技術與工程、新能源材料與器件、資源循環(huán)科學與工程、環(huán)保設備工程、海洋開發(fā)、核安全工程等與能源相關的專業(yè)。
??隨著交通的發(fā)展,車輛工程專業(yè)也成為近兩年來比較熱門的專業(yè)。今年,北京建工學院(招生辦)等學校還新增了車輛工程專業(yè)。

  新增設的專業(yè),是國家大力支持發(fā)展的某些行業(yè),為該行業(yè)缺乏專業(yè)人才而開設的。北京建工學院建筑與城市規(guī)劃學院院長劉臨安教授介紹,北京是歷史文化名城,該校今年新增的歷史建筑保護工程專業(yè),主要為城市與建筑遺產保護、文物保護系統(tǒng)培養(yǎng)從事公共建筑設計、建筑遺產保護與修復工程設計、歷史城市與歷史建筑保護等方向的設計、科研、開發(fā)、管理的專門人才。
??這個行業(yè)所需要的專業(yè)知識,之前有些專業(yè)雖然會涉及,卻較為籠統(tǒng),達不到該行業(yè)對人才的需求。一般來說,新增設的專業(yè)前景應該是看好的,因為該專業(yè)的人才少、社會需求多。

  但新增專業(yè),由于沒有以前的錄取分數(shù)作為參照,考生和家長往往很難定位。北京工商大學(招生辦)相關負責人表示,如果新增的專業(yè)與學校的辦學特色相對應,那么其專業(yè)實力就相對較強,并具有一定特色和優(yōu)勢;如果新增的專業(yè)為學校拓寬學科面而新嘗試設立的,那么由于專業(yè)發(fā)展缺乏歷史積淀,報考時就要多關注學校發(fā)展這一專業(yè)的舉措,以及這一專業(yè)所對應的社會需求變化趨勢。
??從這一角度分析,我們不難發(fā)現(xiàn),有的學校新增的專業(yè),有時馬上就會成為熱門專業(yè),錄取分數(shù)很高;而有的學校新增的專業(yè),錄取分數(shù)卻比較低。

  專家建議:在選擇某學校新專業(yè)時,要通過相關的資料了解專業(yè)的培養(yǎng)目標、主干學科、主要課程、主要實踐性教學環(huán)節(jié)、師資隊伍、科研特色等內容。
??另外,新專業(yè)缺乏歷史錄取數(shù)據(jù),在選擇時要盡量參考這所大學的平均錄取線;還要看這個專業(yè)是大學哪個院系開設的,參考與它相關的其它專業(yè)往年的分數(shù)線填報。同時,還可以找到這些新增專業(yè)所屬或相近的學科門類,然后查詢這些學科門類近幾年的錄取情況,由此得出一個大致的學科分數(shù)作為參考的基礎,在此基礎上根據(jù)所選專業(yè)的冷熱程度適當加減一定的分數(shù),將加減后的分數(shù)作為新增專業(yè)報考時的主要依據(jù)來報考,這樣能在一定程度上提高錄取幾率。
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  錄取分數(shù)很重要

  報考規(guī)則、錄取方式更重要

  在各類招生簡章上,都有高校歷屆專業(yè)錄取分數(shù)。不同的專業(yè)對應不同的錄取分數(shù),有些考生就將專業(yè)錄取分數(shù)的高低與專業(yè)的優(yōu)劣聯(lián)系起來,這種對應能聯(lián)系起來嗎?

  當下,錄取分數(shù)一直被炒作,似乎成為了公眾感知大學辦學水平、社會聲譽、學生培養(yǎng)質量、專業(yè)優(yōu)劣的指標,因此諸多名牌大學的優(yōu)質生源大戰(zhàn)也愈演愈烈。
??實際上,專業(yè)的錄取分數(shù)高,一方面與該專業(yè)受關注程度高有關,也就是我們常說的“熱門專業(yè)”;另一方面也與開設院校的專業(yè)實力強有關。所以,不能簡單地把專業(yè)錄取分數(shù)的高低與專業(yè)的優(yōu)劣聯(lián)系起來。比如當下財經類專業(yè)在各所院校錄取分都較高,但某些院校的財經類專業(yè)實力卻一般。
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  北京建工學院招生辦公室主任李雪華表示,專業(yè)的錄取分數(shù)很重要,但更重要的是,錄取每年都會出現(xiàn)諸多不確定性,考生應當詳細了解報考規(guī)則和錄取方式,視野更加開闊,著眼一分得失則更容易失誤。

  分數(shù)優(yōu)先和專業(yè)級差就是兩種不同的專業(yè)錄取方式。
??今年,北京工業(yè)大學錄取原則實行分數(shù)優(yōu)先的原則,據(jù)北工大招辦相關負責人介紹,該校調檔分數(shù)線上所有考生按分數(shù)由高到低排隊,按考生分數(shù)依次選擇考生所填報的5個專業(yè),當遇到尚未錄滿的專業(yè),該考生便可被該專業(yè)錄取。比如,考生所報第一專業(yè)已滿,順序考慮這個考生所報第二專業(yè)……如果所報的5個專業(yè)都不能錄取,才依次考慮下一個考生的志愿。
??采用這種錄取方式,專業(yè)之間無級差,考生只需按本人志愿順序填報專業(yè),進入志愿專業(yè)的可能性較大。

  而北京工商大學專業(yè)錄取時,按投檔考生實際考分和專業(yè)志愿順序,由高到低按“專業(yè)級差”方式依次錄取。“專業(yè)級差”原則上為3-5分,具體數(shù)值的設定以符合考生最大志愿滿足率為標準,由網(wǎng)上錄取系統(tǒng)自動產生。
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  那么,這兩種錄取方式有哪些差異呢?

  專家建議:設置專業(yè)級差,實質上是強化了志愿功能,提高了所有進檔考生的志愿滿足率,使低分考生有了讀熱門專業(yè)的機遇,同時也提醒考生在填報高考志愿時需冷靜理智,反復分析后,方可決斷,比如應搞清楚哪些是熱門專業(yè)?哪些是冷門專業(yè)?前兩年的錄取分是多少?最適合自己的有哪幾個?因為,大學的優(yōu)勢專業(yè)一般錄取分數(shù)較高,如果不是擁有絕對的高分,在學校分專業(yè)錄取時有級差的情況下,有可能沖不進優(yōu)勢專業(yè),甚至連后續(xù)的志愿專業(yè)都選不上。
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  有些高校不設專業(yè)級差,也就是安排專業(yè)時完全按“分數(shù)優(yōu)先”的原則行事,這種以分數(shù)定勝負的辦法對低分段進檔考生是一個相當大的挑戰(zhàn)。以最低分被學校錄取,雖然幸運,但風險很大,而且大都被安排在最冷門的專業(yè)。分數(shù)優(yōu)先政策,對于高分考生比較有幫助,能減少志愿填報的風險,可以沖一沖自己想上的專業(yè)。
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  入學后轉專業(yè)

  有政策也有限制

  某教育評估機構的一份調查顯示,近一半的大一新生不滿意自己所學的專業(yè),三分之二的大學生愿意換專業(yè)。選擇適合自己的專業(yè),已成為高考志愿填報前急需解決的問題。

  這兩年,各高校的選材手段越來越豐富,甚至在招生階段就開始了對考生學科素養(yǎng)的考查,在為自己爭取最優(yōu)秀生源的同時,也給予了考生更多選擇專業(yè)的機會。
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  為了改變一考定終身的傳統(tǒng)模式,部分高校也大幅增加校內二次轉專業(yè)的機會,以抵消考生在填報志愿時的盲目性。今年,北京工業(yè)大學允許在大學一年級學生中5%的優(yōu)秀學生,根據(jù)學習成績重新選擇自己喜愛的專業(yè)。北京工商大學則在北京地區(qū)增設兩個理科實驗班招生,每班預計招收45人,共計90人。
??該班采用本科優(yōu)材生改革方案培養(yǎng),入學后強化數(shù)理基礎知識的學習,一年后根據(jù)個人興趣和學習成績分配專業(yè),成績排名前50%的學生,可以升入本科一批次專業(yè)就讀,其余學生可以在校本科二批次自主選擇專業(yè)就讀。

  專家建議:轉專業(yè)是高考錄取模式的一個有益補充,比較人性化,目前確實很多大學都有入學后轉專業(yè)的政策,但實際上,真正能夠利用這類政策成功轉專業(yè)的學生并不多。
??各高校轉、換專業(yè)管理辦法都有條條框框加以限定,目的在于激勵,讓品學兼優(yōu)學生有滿足轉換專業(yè)愿望的機會。很多大學的轉專業(yè)比例多在5%左右,希望學生進入大學后不要放松學業(yè)。因此,考生在選擇專業(yè)之初,就要慎重考慮各方面因素。

  當然,如果被錄取到不理想的專業(yè),也并不等于判了“死刑”。
??很多高校也都有輔修專業(yè)或者第二學位可供選擇,而且目前很多高校已經開始實行大類招生,弱化專業(yè)間差距,在本科階段,對學生的培養(yǎng)也是以“重基礎、寬口徑”為原則,所以大部分專業(yè)的課程設置基本上區(qū)別不大,通過自學相關課程,也可以彌補專業(yè)間的差距。

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