更新時(shí)間：2021-07-20 15:58:27作者：admin2
到底學(xué)什么，說(shuō)到底還是要看孩子對(duì)什么感興趣的問(wèn)題。吸引孩子的注意力，盡量問(wèn)什么，就說(shuō)什么，但一定要知之為知之不知為不知，是知也。不知道的事情也應(yīng)和孩子說(shuō)明，但其間最好不要打擊孩子的興趣。如果孩子對(duì)什么有興趣，只要對(duì)孩子沒(méi)害處，就一定要大力支持。而作為家長(zhǎng)，一定要將思想放開(kāi)，看得遠(yuǎn)。由于時(shí)間是在暑假，可以選擇一些書(shū)法，游泳一類(lèi)的。書(shū)法可以修養(yǎng)身心，孩子在童年時(shí)期學(xué)好書(shū)法，將來(lái)定有好處。有用幾乎是暑假時(shí)期家長(zhǎng)必選的項(xiàng)目，學(xué)會(huì)了游泳還可以防身呢。當(dāng)然啦，像棋類(lèi)也好，主要還是看孩子的興趣。
1. 傳統(tǒng)方法：贊不絕口。
六歲兒童的教育好方法新方法：不宜過(guò)多表?yè)P(yáng)，但是應(yīng)該言之有據(jù)。
接二連三的表?yè)P(yáng)讓人聽(tīng)了感覺(jué)空洞、乏味，即使對(duì)兒童來(lái)說(shuō)也是如此。真心實(shí)意的稱贊遠(yuǎn)比敷衍了事的隨口表?yè)P(yáng)好上百倍。如果孩子為某件事付出了極大的努力，你就應(yīng)該給予表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)。如果他并沒(méi)有這樣做，你就沒(méi)有必要對(duì)他進(jìn)行褒獎(jiǎng)。你不應(yīng)該只對(duì)孩子完成的工作予以表?yè)P(yáng)，更應(yīng)該對(duì)他為了實(shí)現(xiàn)目標(biāo)而付出的努力大加贊賞，并且教導(dǎo)他艱苦的努力終將得到回報(bào)。與空洞的贊揚(yáng)相比，這樣的信息更容易幫助孩子樹(shù)立自信心。
2. 傳統(tǒng)方法：批評(píng)會(huì)扼殺孩子的自信心。
六歲兒童的教育好方法新方法：用誠(chéng)懇、關(guān)心的態(tài)度告訴孩子實(shí)情。
如果五歲的孩子把他寫(xiě)給奶奶的致謝信交給看，發(fā)現(xiàn)信上的字非常潦草，你不應(yīng)該只說(shuō)：“這是什么呀？拿回去重寫(xiě)一遍。”你可以委婉地告訴他：“這上面的字不是你寫(xiě)的最好看的字。我見(jiàn)過(guò)你寫(xiě)的更漂亮的字。為什么不寫(xiě)一張更漂亮的呢？”通過(guò)實(shí)事求是的評(píng)價(jià)，你可以贏得孩子對(duì)你的信任。用委婉的方式表達(dá)出實(shí)際情況能夠鼓勵(lì)孩子在做事時(shí)盡更大的努力。
3. 傳統(tǒng)方法：自我表現(xiàn)的機(jī)會(huì)越多，越容易培養(yǎng)孩子的自尊心。
六歲兒童的教育好方法新方法：有些自我表達(dá)方式會(huì)傷害他人，同時(shí)也會(huì)給自己帶來(lái)傷害。
如果聽(tīng)到孩子說(shuō)了一些不友善或者沒(méi)禮貌的話，應(yīng)該堅(jiān)決予以制止，即使他當(dāng)時(shí)是出于憤怒和傷心也不行。千萬(wàn)不能為孩子找借口(“他之所以這樣，是因?yàn)樗械胶芪保蛘摺八麑?shí)在太累、太餓了，沒(méi)能控制住自己的情緒”。)相反，應(yīng)該指出孩子的錯(cuò)誤。例如，可以說(shuō)：“太沒(méi)禮貌了。”應(yīng)該告訴孩子，以后不希望再聽(tīng)到他用這樣的語(yǔ)氣說(shuō)話，隨后結(jié)束這次討論。這樣的教育方式并不會(huì)傷及孩子的自尊心。事實(shí)上，這樣一來(lái)，孩子以后就會(huì)逐步克服情緒失控的問(wèn)題，并且增強(qiáng)他的安全感。