更新時(shí)間：2021-07-23 10:51:34作者：admin2
教師節(jié)幸不幸福，不在這一天。我作為一個(gè)從教三十五年的鄉(xiāng)村退休教師(而且還有八年知青工齡)，給我感受最深的是，自己教過(guò)的學(xué)生有沒(méi)有出息？！假如有一天自己在路上偶遇自己教過(guò)的，又多年未見(jiàn)的學(xué)生，不管他成不成功，能主動(dòng)上來(lái)問(wèn)聲老師好，這就是最幸福的！
這個(gè)問(wèn)題可以說(shuō)是完美的道出了所有家長(zhǎng)的渴望和心聲，把所有的一切希望，壓力都轉(zhuǎn)嫁到班主任老師的身上，更希望老師是個(gè)十全十美的天使。
一、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富、仁慈有愛(ài)、不失嚴(yán)厲。
二、全方位關(guān)心自己孩子，能把自己孩子照顧的最好，包括學(xué)習(xí)在內(nèi)的德智體全面發(fā)展。
三、讓孩子成績(jī)數(shù)一數(shù)二。
四、讓自己孩子在班級(jí)有個(gè)職務(wù)，最好班長(zhǎng)，能學(xué)會(huì)溝通和管理。
五、有什么事第一時(shí)間能跟家長(zhǎng)溝通，孩子不會(huì)的作業(yè)練習(xí)等免費(fèi)輔導(dǎo)的全能搞懂。
六、能給自己孩子爭(zhēng)取各種活動(dòng)名額，爭(zhēng)取獎(jiǎng)學(xué)金等。
7、最好自己啥都不管，由老師一把控，把自己孩子搞成全能。
等等等等…………
壓根不考慮自己能夠做到哪一步，也不考慮自己孩子到底學(xué)習(xí)態(tài)度如何。
你覺(jué)得這樣現(xiàn)實(shí)么？至少我覺(jué)得不現(xiàn)實(shí)！老師也是凡胎，不是神人，他也需要家長(zhǎng)和孩子的配合。
自己不努力，老師又能如何幫助你，又能幫助到那一個(gè)地步。
家長(zhǎng)不努力，不監(jiān)督，又怎么能管好孩子。
學(xué)生自己不上進(jìn)，靠外人怎么能夠提高學(xué)習(xí)興趣。
老師不過(guò)是一個(gè)輔助工具，一個(gè)載體，在有著優(yōu)越的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)下，一切還是要靠自己。
所以說(shuō)，只有三方配合，打出一套完整的組合拳，這才是贏家。
以上是我的個(gè)人觀點(diǎn)，僅供參考。歡迎大家一起探討。