更新時(shí)間：2021-08-06 11:25:41作者：admin2
一、網(wǎng)課讓孩子的學(xué)習(xí)沒有落下
一部分家長和孩子上完網(wǎng)課后覺得線上學(xué)習(xí)很不錯(cuò)，不僅學(xué)習(xí)上有所進(jìn)步，而且還充實(shí)了假期生活。這部分家長認(rèn)為網(wǎng)課肯定是以后的趨勢，考研及各種技能培訓(xùn)的網(wǎng)課已經(jīng)相當(dāng)成熟，對將來義務(wù)教育階段的課程進(jìn)行線上教育也持樂觀態(tài)度。家長認(rèn)為網(wǎng)上教學(xué)不錯(cuò)，老師優(yōu)秀，比補(bǔ)習(xí)班好，也能減少接送孩子的次數(shù)，真是有很多的好處。
二、網(wǎng)課質(zhì)量參差不齊
雖然說網(wǎng)課比較方便，但是網(wǎng)課的授課老師我們卻不好甄別。在課堂上，如果孩子不聽課，老師還能管一管。在家里主動點(diǎn)播課程，聽沒聽進(jìn)去、聽進(jìn)去多少，誰知道啊。 聽完課程之后，在網(wǎng)上玩游戲，又有誰能管得了？由于同步上課的人數(shù)多，老師很難去照顧到每一位同學(xué)。對于學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較差或者年齡較小，尚缺乏學(xué)習(xí)自覺性的學(xué)生來說，學(xué)習(xí)效果不好。
三、大多數(shù)孩子的自覺性不高
有網(wǎng)友家長發(fā)信息給我：“這個(gè)網(wǎng)課，對我們家來說簡直就是一場災(zāi)難，孩子說是要上網(wǎng)課學(xué)習(xí)，實(shí)際上他是要上網(wǎng)玩游戲，沒把我氣死。被我發(fā)現(xiàn)之后，他收斂一點(diǎn)了，會去聽網(wǎng)課了，可是作業(yè)完成的質(zhì)量很差。”對于中小學(xué)生，他們的自覺性還是不太好的，大多都需要家長陪同。