更新時(shí)間：2021-08-22 15:51:37作者：admin2
近日，一些校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)股價(jià)大跌，網(wǎng)上流傳將開(kāi)展義務(wù)教育“雙減”試點(diǎn)工作，這讓治理校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的話題再次成為輿論的焦點(diǎn)，教育部相關(guān)負(fù)責(zé)人已明確表示，要謹(jǐn)防誤傳形成不確切信息，并指出規(guī)范校外培訓(xùn)及減輕學(xué)生過(guò)重課外負(fù)擔(dān)是常態(tài)工作。這釋放出的一個(gè)信號(hào)值得注意：常態(tài)化規(guī)范校外培訓(xùn)已成大勢(shì)，也應(yīng)成為各級(jí)教育部門(mén)的重點(diǎn)工作之一。
所以說(shuō)校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)清零是一個(gè)偽命題。培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的大面積的產(chǎn)生應(yīng)該是市場(chǎng)行為的驅(qū)動(dòng)。有需求就有供應(yīng)，就有服務(wù)。一下子完全取消是不大可能的事情，涉及到很多人的就業(yè)問(wèn)題，同時(shí)有需求的家長(zhǎng)也接受不了。
千萬(wàn)不要小看校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，現(xiàn)在是大學(xué)生就業(yè)的途徑之一。很多師范專(zhuān)業(yè)的畢業(yè)生，一時(shí)沒(méi)有考上教師編制或者非師范專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生，考取了教師資格證書(shū)，但是沒(méi)有資格參加教師招聘，這些人成了校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的主講老師。
只要校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)規(guī)范化、規(guī)模化、親民化，就有生存的土壤、市場(chǎng)和根基。在現(xiàn)在這個(gè)時(shí)代，且不說(shuō)雙職工無(wú)法調(diào)節(jié)時(shí)間接送小孩，就是正常情況下很多孩子離不開(kāi)電子產(chǎn)品，無(wú)法保質(zhì)保量完成課外作業(yè)。更為嚴(yán)重的是周末和寒暑假孩子們?nèi)ツ膬海趺磥?lái)確保安全，怎么來(lái)確保學(xué)習(xí)習(xí)慣，不可能讓未成年人一下子把自覺(jué)性提高到成年人的水平。
校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)就是一種補(bǔ)充，解決了上述的這些問(wèn)題，也受到了家長(zhǎng)的歡迎。至于有些家長(zhǎng)對(duì)校外培訓(xùn)機(jī)杯有意見(jiàn)，主要是因?yàn)檫@些機(jī)構(gòu)收費(fèi)偏高，家庭收入支撐不了。
我們不能因噎廢食，從一個(gè)極端走向另一個(gè)極端。科學(xué)理性地看待校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，用法律的行為來(lái)規(guī)范它，確保它健康有序的成長(zhǎng)，這才是正道。