更新時(shí)間：2021-04-29 10:49:59作者：網(wǎng)絡(luò)
立學(xué)院是由具有本科以上學(xué)歷教育的普通高等學(xué)校與國(guó)家機(jī)構(gòu)以外的社會(huì)組織或者個(gè)人合作,按新機(jī)制、新模式舉辦的本科層次的學(xué)院, 具有“民”、 “獨(dú)”、“優(yōu)” 三個(gè)特點(diǎn)。自1999年發(fā)展以來,在我國(guó)高等教育事業(yè)中占有重要的地位。獨(dú)立學(xué)院招生工作成為獨(dú)立學(xué)院生存和發(fā)展的關(guān)鍵, 而招生宣傳工作則是招生工作中的重中之重。 因此, 要努力做好獨(dú)立學(xué)院招生宣傳工作。1 獨(dú)立學(xué)院招生宣傳工作應(yīng)遵循的原則1.1 誠(chéng)信原則在《教育部關(guān)于加強(qiáng)獨(dú)立學(xué)院招生工作管理的通知》中規(guī)定,“獨(dú)立學(xué)院要嚴(yán)格按照國(guó)家有關(guān)規(guī)定制定招生章程,如實(shí)進(jìn)行招生宣傳。招生章程及招生廣告,須經(jīng)申辦學(xué)校和獨(dú)立學(xué)院所在地省級(jí)教育行政部門審查后方可發(fā)布”。獨(dú)立學(xué)院發(fā)布的招生信息必須準(zhǔn)確、真實(shí)、全面,在招生宣傳中實(shí)事求是地介紹學(xué)校的優(yōu)勢(shì)、特色和發(fā)展前景、介紹學(xué)校的辦學(xué)條件、介紹學(xué)校所開設(shè)專業(yè)在社會(huì)發(fā)展中的地位和就業(yè)前景。對(duì)考生關(guān)注的問題給予實(shí)事求是地答復(fù),讓家長(zhǎng)和考生覺得真誠(chéng)、可信。1.2 以考生為本的原則獨(dú)立學(xué)院招生宣傳工作應(yīng)堅(jiān)持以考生為本的原則,把服務(wù)于考生作為自己的宗旨。考生和家長(zhǎng)出于對(duì)前途的考慮, 迫切需要了解獨(dú)立學(xué)院的辦學(xué)實(shí)力、招生和專業(yè)設(shè)置、學(xué)費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)、教學(xué)以及各專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)情況等方面的情況, 需要招生人員增強(qiáng)服務(wù)意識(shí),實(shí)實(shí)在在地為考生給予及時(shí)地和有效地指導(dǎo),為學(xué)校樹立良好的社會(huì)形象。作為高校的招生宣傳人員要把為考生釋疑解惑作為工作重點(diǎn),為考生填報(bào)志愿提供真實(shí)的信息保障。1.3 針對(duì)性原則招生宣傳的對(duì)象要有針對(duì)性,才能確保招生宣傳工作的成功率和效率。在招生宣傳時(shí)要準(zhǔn)確定位,把握好主要是吸引哪一層次的考生,從而有目的地宣傳和爭(zhēng)取這部分考生。2 獨(dú)立學(xué)院招生宣傳工作措施2.1 精心策劃整體宣傳方案要使招生宣傳工作見到成效,就必須制定行之有效的招生宣傳方案,制定內(nèi)容翔實(shí)、可操作性和針對(duì)性強(qiáng)的階段性和中長(zhǎng)期計(jì)劃。在具體策劃過程中,首先要熟悉國(guó)家的政策方針;其次要總體了解招生區(qū)域內(nèi)各中學(xué)的現(xiàn)狀和生源情況,確定招生目標(biāo)市場(chǎng);再次要要根據(jù)人際傳播媒介、電子傳播媒介、印刷傳播媒體等媒介的特點(diǎn)和優(yōu)勢(shì),在不同時(shí)段巧妙搭配、綜合運(yùn)用,通過最佳途徑、最佳時(shí)間發(fā)布招生信息;最后確定招生宣傳工作的指導(dǎo)思想、工作目標(biāo)和經(jīng)費(fèi)預(yù)算等內(nèi)容。2.2 做好招生宣傳組織招生宣傳是一項(xiàng)政策性極強(qiáng),涉及面廣,嚴(yán)肅性的工作。因此,要加強(qiáng)招生宣傳的組織和管理,特別是做好宣傳隊(duì)伍的建設(shè)。招生宣傳人員直接面對(duì)考生和家長(zhǎng),代表著學(xué)校的形象,其責(zé)任十分重大。因此,在選派招生宣傳人員時(shí)要挑選政治素質(zhì)高、熱愛學(xué)院、業(yè)務(wù)精通、責(zé)任心強(qiáng)和具有較強(qiáng)語(yǔ)言表達(dá)能力的教師或干部參加,否則,就達(dá)不到預(yù)期的效果。此外,招生宣傳人員要仔細(xì)了解考生和家長(zhǎng)的心態(tài),有的放矢地進(jìn)行宣傳。另外,招生宣傳人員在不同的階段招生宣傳要有不同的側(cè)重點(diǎn)。高考前主要是對(duì)學(xué)校基本情況的介紹;填報(bào)志愿時(shí)主要是升學(xué)志愿的咨詢與指導(dǎo);在招生開始時(shí)主要宣傳招生政策與規(guī)定,對(duì)招生形勢(shì)的分析;錄取時(shí)主要是錄取原則、程序、政策、紀(jì)律的宣傳。【擴(kuò)展閱讀篇】工作總結(jié)格式一般分為：標(biāo)題、主送機(jī)關(guān)、正文、署名四部分。(1)標(biāo)題。一般是根據(jù)工作總結(jié)的中心內(nèi)容、目的要求、總結(jié)方向來定。同一事物因工作總結(jié)的方向——側(cè)重點(diǎn)不同其標(biāo)題也就不同。工作總結(jié)標(biāo)題有單標(biāo)題，也有雙標(biāo)題。字跡要醒目。單標(biāo)題就是只有一個(gè)題目，如《我省干部選任制度改革的一次成功嘗試》。一般說，工作總結(jié)的標(biāo)題由工作總結(jié)的單位名稱、工作總結(jié)的時(shí)間、工作總結(jié)的內(nèi)容或種類三部分組成。如“××市化工廠1995年度生產(chǎn)工作總結(jié)”“××市××研究所1995年度工作總結(jié)”也可以省略其中一部分，如：“三季度工作總結(jié)”，省略了單位名稱。毛澤東的《關(guān)于打退第二次反共高潮的總結(jié)》，其標(biāo)題不僅省略了總結(jié)的單位名稱，也省略了時(shí)限。雙標(biāo)題就是分正副標(biāo)題。正標(biāo)題往往是揭示主題——即所需工作總結(jié)提煉的東西，副標(biāo)題往往指明工作總結(jié)的內(nèi)容、單位、時(shí)間等。例如：辛勤拼搏結(jié)碩果——××縣氮肥廠一九九五年工作總結(jié)——(2)前言。即寫在前面的話，工作總結(jié)起始的段落。其作用在于用簡(jiǎn)煉的文字概括交代工作總結(jié)的問題;或者說明所要總結(jié)的問題、時(shí)間、地點(diǎn)、背景、事情的大致經(jīng)過;或者將工作總結(jié)的中心內(nèi)容：主要經(jīng)驗(yàn)、成績(jī)與效果等作概括的提示;或者將工作的過程、基本情況、突出的成績(jī)作簡(jiǎn)潔的介紹。其目的在于讓讀者對(duì)工作總結(jié)的全貌有一個(gè)概括的了解、為閱讀、理解全篇打下基礎(chǔ)。(3)正文。正文是工作總結(jié)的主體，一篇工作總結(jié)是否抓住了事情的本質(zhì)，實(shí)事求是地反映出了成績(jī)與問題，科學(xué)地總結(jié)出了經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)，文章是否中心突出，重點(diǎn)明確、闡述透徹、邏輯性強(qiáng)、使人信，全賴于主體部分的寫作水平與質(zhì)量。因此，一定要花大力氣把立體部分的材料安排好、寫好。正文的基本內(nèi)容是做法和體會(huì)、成績(jī)和缺點(diǎn)、經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。1)成績(jī)和經(jīng)驗(yàn)這是工作總結(jié)的目的，是正文的關(guān)鍵部分，這部分材料如何安排很重要，一般寫法有二。一是寫出做法，成績(jī)之后再寫經(jīng)驗(yàn)。即表述成績(jī)、做法之后從分析成功的原因、主客觀條件中得出經(jīng)驗(yàn)教益。二是寫做法、成績(jī)的同時(shí)寫出經(jīng)驗(yàn)，“寓經(jīng)驗(yàn)于做法之中”。也有在做法，成績(jī)之后用“心得體會(huì)”的方式來介紹經(jīng)驗(yàn)，這實(shí)際是前一種寫法。成績(jī)和經(jīng)驗(yàn)是工作總結(jié)的中心和重點(diǎn)，是構(gòu)成工作總結(jié)正文的支柱。所謂成績(jī)是工作實(shí)踐過程中所得到的物質(zhì)成果和精神成果。所謂經(jīng)驗(yàn)是指在工作中取得的優(yōu)良成績(jī)和成功的原因。在工作總結(jié)中，成績(jī)表現(xiàn)為物質(zhì)成果，一般運(yùn)用一些準(zhǔn)確的數(shù)字表現(xiàn)出來。精神成果則要用前后對(duì)比的典型事例來說明思想覺悟的提高和精神境界的高尚，使精神成果在工作總結(jié)中看得見、摸得著，才有感染力和說明力。2)存在的問題和教訓(xùn)一般放在成績(jī)與經(jīng)驗(yàn)之后寫。存在的問題雖不在每一篇工作總結(jié)中都寫，但思想上一定要有個(gè)正確的認(rèn)識(shí)。每篇工作總結(jié)都要堅(jiān)持辯論法，堅(jiān)持一分為二的兩點(diǎn)論，既看到成績(jī)又看到存在的問題，分清主流和枝節(jié)。這樣才能發(fā)揚(yáng)成績(jī)、糾正錯(cuò)誤，虛心謹(jǐn)慎，繼續(xù)前進(jìn)。寫存在的問題與教訓(xùn)要中肯、恰當(dāng)、實(shí)事求是。(4)結(jié)尾一般寫今后努力的方向，或者寫今后的打算。這部分要精煉、簡(jiǎn)潔。(5)署名和日期。署名寫在結(jié)尾的右下方，在署名下邊寫上工作總結(jié)的年、月、日，如為突出單位，把單位名稱寫在標(biāo)題下邊，則結(jié)尾只落上日期即可。簡(jiǎn)而言之：總結(jié)，就是把某一時(shí)期已經(jīng)做過的工作，進(jìn)行一次全面系統(tǒng)的總檢查、總評(píng)價(jià)，進(jìn)行一次具體的總分析、總研究;也就是看看取得了哪些成績(jī)，存在哪些缺點(diǎn)和不足，有什么經(jīng)驗(yàn)、提高。 那么，工作總結(jié)怎么寫?個(gè)人工作總結(jié)的格式是怎樣的?詳情請(qǐng)看下文解析。(一)基本情況1. 總結(jié)必須有情況的概述和敘述，有的比較簡(jiǎn)單，有的比較詳細(xì)。這部分內(nèi)容主要是對(duì)工作的主客觀條件、有利和不利條件以及工作的環(huán)境和基礎(chǔ)等進(jìn)行分析。2. 成績(jī)和缺點(diǎn)。這是總結(jié)的中心。總結(jié)的目的就是要肯定成績(jī)，找出缺點(diǎn)。成績(jī)有哪些，有多大，表現(xiàn)在哪些方面，是怎樣取得的;缺點(diǎn)有多少，表現(xiàn)在哪些方面，是什么性質(zhì)的，怎樣產(chǎn)生的，都應(yīng)講清楚。3. 經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。做過一件事，總會(huì)有經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。為便于今后的工作，須對(duì)以往工作的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)進(jìn)行分析、研究、概括、集中，并上升到理論的高度來認(rèn)識(shí)。今后的打算。根據(jù)今后的工作任務(wù)和要求，吸取前一時(shí)期工作的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，明確努力方向，提出改進(jìn)措施等。具體可以參考部分工作總結(jié)范文。(二)寫好總結(jié)需要注意的問題1. 一定要實(shí)事求是，成績(jī)不夸大，缺點(diǎn)不縮小，更不能弄虛作假。這是分析、得出教訓(xùn)的基礎(chǔ)。2. 條理要清楚。總結(jié)是寫給人看的，條理不清，人們就看不下去，即使看了也不知其所以然，這樣就達(dá)不到總結(jié)的目的。3. 要剪裁得體，詳略適宜。材料有本質(zhì)的，有現(xiàn)象的;有重要的，有次要的，寫作時(shí)要去蕪存精。總結(jié)中的問題要有主次、詳略之分，該詳?shù)囊敚撀缘囊浴Ａ硗猓诮Y(jié)尾處也可以附上下一步個(gè)人工作計(jì)劃。編輯提醒:請(qǐng)注意查看“”一文是否有分頁(yè)內(nèi)容。