更新時(shí)間：2021-05-02 14:31:22作者：網(wǎng)絡(luò)
今年高考已經(jīng)結(jié)束了。高考期間，家長(zhǎng)、老師、社會(huì)對(duì)考生關(guān)懷無(wú)微不至；高考過(guò)后，從過(guò)往經(jīng)驗(yàn)看，高三畢業(yè)生容易出現(xiàn)這樣那樣的問(wèn)題，這一時(shí)段，仍然需要注意對(duì)他們加強(qiáng)心理和行為指導(dǎo)。
有資料表明，從高考結(jié)束到發(fā)榜期間，考生出現(xiàn)的心理、行為問(wèn)題，較之高考前與高考期間，常常有增無(wú)減。高考結(jié)果，關(guān)乎考生個(gè)人前途與家庭幸福指數(shù)。這時(shí)，考生與家長(zhǎng)，期待中有焦慮。由于高考成績(jī)可能與一些考生的期望值出現(xiàn)差距，他們可能產(chǎn)生突發(fā)性的心理沖突和生理紊亂現(xiàn)象；一些考生則不斷地咀嚼自己失敗和痛苦的情緒體驗(yàn)，產(chǎn)生自卑、麻木、失落、內(nèi)疚等心理；有的考生因?yàn)閾?dān)心考試成績(jī)不理想，整日憂心忡忡，閉門(mén)不出；還有的高中畢業(yè)生，高考結(jié)束之后一下子不知該做什么了對(duì)考后生活無(wú)所適從。
還有一些考生，因?yàn)樵诟咧腥陦毫^(guò)大，高考一結(jié)束則容易放縱自己，他們通過(guò)上網(wǎng)聊天、網(wǎng)絡(luò)游戲、同學(xué)聚會(huì)、外出旅游等方式讓自己“盡情釋放”緊張情緒，這其中有的甚至?xí)霈F(xiàn)意外事故。考生在經(jīng)歷幾個(gè)月緊張迎考之后，各種心理需求在高考后會(huì)一時(shí)“井噴”，加上家長(zhǎng)、老師、社會(huì)對(duì)考生“后高考”大都不像“前高考”那么關(guān)懷，很多潛伏的心理危機(jī)很容易出現(xiàn)。在這個(gè)時(shí)刻，家長(zhǎng)和社會(huì)需要對(duì)學(xué)生加強(qiáng)自我認(rèn)識(shí)教育。
首先，對(duì)能夠考入大學(xué)的學(xué)生，學(xué)校和家長(zhǎng)要教育他們認(rèn)識(shí)到大學(xué)只是人生旅途的“加油站”，必須珍惜來(lái)之不易的深造機(jī)會(huì)，充實(shí)自己，學(xué)好本領(lǐng)，肩負(fù)起新一代有志青年的光榮責(zé)任。高考后，學(xué)校可以邀請(qǐng)有經(jīng)驗(yàn)的老師開(kāi)設(shè)一些講座，或者請(qǐng)一些往屆的畢業(yè)生現(xiàn)身說(shuō)法，講他們進(jìn)入大學(xué)后的感受，講大學(xué)里的一些學(xué)習(xí)方法、課程設(shè)置、授課特點(diǎn)等，幫助學(xué)生做好各種物質(zhì)和心理上的準(zhǔn)備。
其次，在關(guān)注成功者的同時(shí)，學(xué)校、家庭不要冷落了落榜生。考試過(guò)后，學(xué)生有了“人生分水嶺”。那些考了高分或被重點(diǎn)大學(xué)錄取的考生會(huì)得到鮮花、掌聲以及親友的祝福，而那些考試不理想的落榜生則容易受到冷落、歧視和冷眼，由此產(chǎn)生的倦怠、放縱、焦慮等心態(tài)，最需要心理安慰和心理救助。大人要用細(xì)化的、人性化的心理?yè)嵛浚馑麄兊那楦形C(jī)和失敗危機(jī)，使他們?cè)缛兆叱鍪〉年幱啊８呖贾皇沁x拔人才的一種方式，但成才的路卻萬(wàn)千條，考不上大學(xué)照樣可以去做適合自己的工作，照樣可以奉獻(xiàn)社會(huì)。高等教育不再是精英時(shí)代，而是步入了大眾時(shí)代，我們對(duì)待高考生的態(tài)度應(yīng)更加寬容。 另外，社會(huì)對(duì)“后高考”的關(guān)懷，可從社會(huì)資源上充分體現(xiàn)。把圖書(shū)館、公園、青少年道德教育基地、著名旅游景點(diǎn)，盡可能地對(duì)更多考生免費(fèi)開(kāi)放，利用假期讓他們?cè)凇白x萬(wàn)卷書(shū)”的基礎(chǔ)上，繼續(xù)“行萬(wàn)里路”，達(dá)到人生觀、世界觀的本質(zhì)提升，培養(yǎng)他們感激社會(huì)造福社會(huì)的崇高品質(zhì)。 針對(duì)性強(qiáng)地進(jìn)行“后高考”關(guān)懷，幫助學(xué)生心理平穩(wěn)過(guò)渡，將會(huì)使考生受益匪淺、終生難忘。這是一項(xiàng)重要的社會(huì)工程，必須引起社會(huì)各界的重視。
每年在招生錄取期間，一些不法分子打著種種幌子，進(jìn)行以謀取錢(qián)財(cái)為目的的招生詐騙活動(dòng)，廣大考生和家長(zhǎng)應(yīng)提高防范意識(shí)，注意識(shí)別招生騙子的詐騙伎倆。
伎倆一：混淆教育形式蒙騙
高等教育的辦學(xué)形式是多樣的。一些招生騙子故意混淆網(wǎng)絡(luò)教育、成人教育、自學(xué)考試助學(xué)輔導(dǎo)和中外合作辦學(xué)項(xiàng)目與普通高等教育的區(qū)別，蒙騙希望就讀普通本科院校的考生，聲稱(chēng)只要交錢(qián)就可以上大學(xué)，甚至重點(diǎn)大學(xué)。家長(zhǎng)花錢(qián)后，拿到了錄取通知書(shū)，入學(xué)之后方知上當(dāng)受騙：就讀的根本不是普通高等教育的本、專(zhuān)科，而是自考試點(diǎn)班、成教預(yù)備班、網(wǎng)絡(luò)學(xué)院或中外合作辦學(xué)項(xiàng)目。
防范提醒：
網(wǎng)絡(luò)教育、成人教育、自學(xué)考試以及有些中外合作辦學(xué)項(xiàng)目，也是高等教育的形式，但跟普通高等教育有區(qū)別，入學(xué)門(mén)檻較低，網(wǎng)絡(luò)教育、自學(xué)考試不需要高考分?jǐn)?shù)即可就讀。
伎倆二：冒充高校人員行騙
騙子自稱(chēng)為某高校招生人員，攜帶有某高校招生宣傳資料，見(jiàn)了考生和家長(zhǎng)，滔滔不絕地吹噓，誘騙學(xué)生和家長(zhǎng)填報(bào)志愿。取得家長(zhǎng)信任之后，又強(qiáng)調(diào)錄取的難度，并暗示自己可以幫忙。家長(zhǎng)為了孩子的前程，慷慨出手，結(jié)果上當(dāng)受騙。
防范提醒：
錄取工作全部實(shí)行異地遠(yuǎn)程網(wǎng)上錄取，任何人為因素都不能影響錄取結(jié)果。
伎倆三：聲稱(chēng)“低分高錄”哄騙
騙子自稱(chēng)是招生院校或招辦某領(lǐng)導(dǎo)的熟人、親戚，聲稱(chēng)自己有辦法讓不夠第一批本科線的考生被錄取到第一批本科院校，只到三批分?jǐn)?shù)線的錄取到本科專(zhuān)業(yè)，從考生手里騙取大量錢(qián)財(cái)。
防范提醒：
省教育考試院嚴(yán)格執(zhí)行批次線，不錄取一名批次線下不符合政策規(guī)定的考生；除了國(guó)家和省規(guī)定的照顧政策，沒(méi)有任何人在高校招生中享有特權(quán)。
伎倆四：謊稱(chēng)有“內(nèi)部指標(biāo)”
騙子偽造文件、印章，設(shè)立報(bào)名處和咨詢(xún)電話，假冒“某某招生信息網(wǎng)”或假扮高校招生人員和家長(zhǎng)見(jiàn)面時(shí)，他們往往謊稱(chēng)手中掌握有某些高校“內(nèi)部指標(biāo)”、“小計(jì)劃”，要家長(zhǎng)先付一部分定金，其余部分等錄取通知書(shū)到手后再交。當(dāng)家長(zhǎng)將定金如數(shù)交上后，他們給家長(zhǎng)的是偽造的通知書(shū)，或者干脆卷款逃之夭夭。
防范提醒：
省教育考試院嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家和省下達(dá)的招生計(jì)劃，任何個(gè)人說(shuō)自己手中有招生計(jì)劃和名額都是不可能的。