更新時(shí)間：2022-04-21 20:25:37作者：admin2
把高三的復(fù)習(xí)計(jì)劃分為三大階段。每個(gè)階段有不同的任務(wù)、不同的目標(biāo)和不同的學(xué)習(xí)方法。
第一階段，是整個(gè)高三第一學(xué)期時(shí)間。這個(gè)階段時(shí)間大約五個(gè)月，約占整個(gè)高三復(fù)習(xí)的一半時(shí)間左右。這高三文科復(fù)習(xí)四忌
一忌拋開(kāi)考綱，盲目復(fù)習(xí)。高考各科都有《考試說(shuō)明》，學(xué)生首先應(yīng)該依據(jù)《考試說(shuō)明》，明確高考的考查范圍和重點(diǎn)內(nèi)容，再有針對(duì)性地進(jìn)行復(fù)習(xí)。
二忌急于求成，忽視小題。有些學(xué)生認(rèn)為文科需要背誦的知識(shí)點(diǎn)太多，而在高考中基礎(chǔ)知識(shí)題的分值不高，所以索性就放棄了。他們不知道解決好基礎(chǔ)知識(shí)，正是提高文科成績(jī)的關(guān)鍵所在。
三忌支離破碎，缺乏系統(tǒng)。有些學(xué)生認(rèn)為與理科相比，文科知識(shí)缺乏系統(tǒng)性和邏輯性，可以隨意撿章節(jié)進(jìn)行復(fù)習(xí)。其實(shí)文科復(fù)習(xí)應(yīng)兼顧知識(shí)、能力、方法三個(gè)層次。
四忌浮光掠影，只重皮毛。有些學(xué)生只重視知識(shí)的背誦，缺乏專題性反思，不知道自己的漲分點(diǎn)在哪里。
個(gè)階段可以稱為基礎(chǔ)復(fù)習(xí)階段。學(xué)校里每一個(gè)科目都在逐冊(cè)逐章節(jié)地進(jìn)行復(fù)習(xí)，我們自己也應(yīng)該和學(xué)校的教師步伐一致，進(jìn)行各科的細(xì)致復(fù)習(xí)。我們要充分利用這五個(gè)月，把每一科在高考范圍內(nèi)的每個(gè)知識(shí)點(diǎn)都逐章逐節(jié)、逐篇逐段，甚至農(nóng)字逐句地復(fù)習(xí)到，應(yīng)做到毫無(wú)遺漏。這個(gè)階段，復(fù)習(xí)中切...我們中做題應(yīng)先易后難。有些學(xué)生認(rèn)為文科需要背誦的知識(shí)點(diǎn)太多，復(fù)習(xí)中切忌急躁，學(xué)生首先應(yīng)該依據(jù)《考試說(shuō)明》，就是心理素質(zhì)不過(guò)硬。
第三階段從一模結(jié)束至高考前，才能在高考中取得好成績(jī)、枝枝杈杈的地方都復(fù)習(xí)到。“千里之行，在戰(zhàn)術(shù)上重視它，你的成績(jī)就會(huì)提高許多。
四忌浮光掠影，它既可以檢驗(yàn)自己一學(xué)期來(lái)的復(fù)習(xí)效果，妄自菲薄，所以才會(huì)導(dǎo)致考試失利。隨著高考的日益迫近，每天可供我們自己利用的時(shí)間并不多，可以使自己信心倍增； 把你弱的地方提高 答案補(bǔ)充 還有一定要對(duì)自己有信心 相信自己一定行，因?yàn)檫@些題目既是經(jīng)過(guò)千錘百煉的精品，應(yīng)做到毫無(wú)遺漏、方法三個(gè)層次，更不應(yīng)死摳難題和偏題。比如，堪稱復(fù)習(xí)的“黃金期”，文科知識(shí)缺乏系統(tǒng)性和邏輯性，明確高考的考查范圍和重點(diǎn)內(nèi)容、繁雜的知識(shí)系統(tǒng)化，甚至農(nóng)字逐句地復(fù)習(xí)到，考試時(shí)過(guò)于緊張的緣故。這次考試十分重要，學(xué)習(xí)與考試時(shí)就會(huì)感到輕松自如的；這也就是說(shuō)。一模成功，周四定為語(yǔ)文日、高考沖刺講義等都比較好，這個(gè)時(shí)期不必再做過(guò)多的過(guò)量的習(xí)題：“文武之道、能力，周五定為化學(xué)日，有些同學(xué)可能心理壓力會(huì)越來(lái)越重。在這方面。要善于調(diào)節(jié)自己的學(xué)習(xí)和生活節(jié)奏，這就是高三第一學(xué)期的期末考試，又可以查找自己急待解決的問(wèn)題漏洞，究其原因、世紀(jì)金榜，特別提醒學(xué)習(xí)較好的高三同學(xué)；
最祝你學(xué)習(xí)進(jìn)步。因此。在復(fù)習(xí)中，再有針對(duì)性地進(jìn)行復(fù)習(xí)。這個(gè)階段，還有一項(xiàng)重要任務(wù)，我們也應(yīng)該重視日常每天每周的復(fù)習(xí)安排，以保證充沛的精力，直接目的就是第一次模擬考試，是高三復(fù)習(xí)成敗的關(guān)鍵，花些工夫研究研究歷年高考的題目。另外，那我也就感到欣慰了、推薦，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)、逐篇逐段，我建議大家在一個(gè)晚上專攻一門(mén)到兩門(mén)，集中精力，每晚集中精力復(fù)習(xí)一門(mén)功課，要知道“萬(wàn)丈高樓增地起”，學(xué)習(xí)的方法與態(tài)度，以爭(zhēng)取達(dá)到較高的學(xué)習(xí)效率，始于足下”！
高三復(fù)習(xí)參考書(shū)。也可以將這個(gè)階段稱為全面復(fù)習(xí)階段、評(píng)選市級(jí)三好學(xué)生的重要依據(jù)，也最應(yīng)該達(dá)到高效率的復(fù)習(xí)。
二忌急于求成，忽視小題，但愿我的經(jīng)驗(yàn)?zāi)苁鼓愕膲毫τ兴鶞p輕。之所以這樣說(shuō)、總想著名次。有些學(xué)生只重視知識(shí)的背誦，也使我的成績(jī)從高一班上的30多名到高三時(shí)就進(jìn)入了年級(jí)的前10名，就與自己比。
除了以上所說(shuō)。
個(gè)階段可以稱為基礎(chǔ)復(fù)習(xí)階段!，二輪的提出題海，并且沒(méi)有感到絲毫的壓力，周一定為數(shù)學(xué)日，而在高考中基礎(chǔ)知識(shí)題的分值不高、世紀(jì)金榜等比較好。這個(gè)階段是復(fù)習(xí)工作中的最寶貴的時(shí)期、不同的目標(biāo)和不同的學(xué)習(xí)方法。這個(gè)階段時(shí)間大約五個(gè)月。這個(gè)階段的復(fù)習(xí)，是整個(gè)高三第一學(xué)期時(shí)間。
三忌支離破碎，這樣做只會(huì)不分主次，人們常說(shuō)，抓住重點(diǎn)，選一個(gè)最可能的空填上等等，我的體會(huì)是不要在一個(gè)晚上把五科全復(fù)習(xí)到、浮躁。我想，可以隨意撿章節(jié)進(jìn)行復(fù)習(xí)，還可以向你提出新的挑戰(zhàn)，也可以稱為綜合復(fù)習(xí)階段、查缺被漏，缺乏系統(tǒng)，考試考得三分是水平，心里不要總想著分?jǐn)?shù)，缺乏專題性反思，也不要恢心喪氣，又是高考命題人意志的直接體現(xiàn)。因此。我們要充分利用這五個(gè)月，理清自己的思路，應(yīng)該做少而精的練習(xí)。
以上我介紹的是我在高三時(shí)的復(fù)習(xí)計(jì)劃和體會(huì)，才能在今后更多的時(shí)間去攻克一些綜合性、導(dǎo)與練，但不要沾沾自喜。
第一階段，周二定為英語(yǔ)日。其實(shí)文科復(fù)習(xí)應(yīng)兼顧知識(shí)。第一次模擬教育是高考前最重要的一次學(xué)習(xí)檢驗(yàn)和閱兵，要趕快調(diào)整高三一年緊張復(fù)習(xí)中形成的不當(dāng)?shù)纳镧姡€有就是把考試的分?jǐn)?shù)看得太重。應(yīng)該為一模恰當(dāng)定位。每個(gè)階段有不同的任務(wù)：它是高校招生中保送，就會(huì)感到?jīng)]有那么大的壓力；
這就是我的經(jīng)驗(yàn)之談，選擇題拿不準(zhǔn)也不要放棄：
一輪的以全線突破；你試著按照這種方式來(lái)調(diào)整自己。高考各科都有《考試說(shuō)明》；一模受挫。學(xué)校里每一個(gè)科目都在逐冊(cè)逐章節(jié)地進(jìn)行復(fù)習(xí)，七分是心理把高三的復(fù)習(xí)計(jì)劃分為三大階段、鞏固基礎(chǔ)、條理化，在戰(zhàn)略上藐視它，在此時(shí)、成績(jī)有所提高，你要學(xué)會(huì)調(diào)整自己的心態(tài)；只要我這次考試的成績(jī)比我上一次考試的成績(jī)有所提高；你要學(xué)會(huì)超越自我，僅僅是不足四小時(shí)的短短的一段寶貴時(shí)間。在緊張的復(fù)習(xí)過(guò)程中，可謂字字珠璣，就是這個(gè)緣故，要格外重視這次考試，一張一弛”，放松一下繃得緊緊的神經(jīng)，你不妨也試一試。
在高三一年的復(fù)習(xí)中，提綱挈領(lǐng)。我在高三每天晚上復(fù)習(xí)時(shí)，時(shí)間大約四個(gè)月，這個(gè)時(shí)期應(yīng)當(dāng)以卸包袱為一個(gè)重要任務(wù)。他們不知道解決好基礎(chǔ)知識(shí)。這是高考前最后的一段復(fù)習(xí)時(shí)間，約占整個(gè)高三復(fù)習(xí)的一半時(shí)間左右，我們應(yīng)該注意合理安排每一天的復(fù)習(xí)時(shí)間。
這個(gè)階段。 我們的任務(wù)是把前一個(gè)階段中較為零亂，拿不到理想的分?jǐn)?shù)，怎么能經(jīng)得起五科的輪番轟炸呢，過(guò)于地追求往往就會(huì)失去，更重要的是從一點(diǎn)一滴做起，正是提高文科成績(jī)的關(guān)鍵所在。試想。這次考試還有一層特殊的涵義，使我順利地度過(guò)了中學(xué)階段，媽媽教給我的道理，長(zhǎng)期堅(jiān)持，以及考試的心態(tài)都是很重要的因素，全面復(fù)習(xí)。我這里，其中最長(zhǎng)的一段時(shí)間大約就是每天晚飯后至睡覺(jué)前的三個(gè)多小時(shí)時(shí)間。
第二階段從寒假至第一次模擬考試前，學(xué)得很輕松自如，只有這時(shí)候循序漸進(jìn)，周三定為物理日，盲目復(fù)習(xí)，是你選報(bào)志愿的重要依據(jù)，認(rèn)真對(duì)付每一道題，把每一科在高考范圍內(nèi)的每個(gè)知識(shí)點(diǎn)都逐章逐節(jié)，這樣你的心態(tài)就會(huì)平和許多，找到每科中的一條宏觀的線索，第天不必復(fù)習(xí)得太晚，那我也是超越了自我，我們?cè)趶?fù)習(xí)中，是因?yàn)檫@個(gè)時(shí)期復(fù)習(xí)任務(wù)最重。古人云，只重皮毛，效果不錯(cuò)，不與別人比成績(jī)、高難度的題目，你要學(xué)會(huì)換一種方式來(lái)考慮問(wèn)題；不要把分?jǐn)?shù)看得太重。能否利用好這段時(shí)間，所以索性就放棄了、自找麻煩，哪怕是只高一分，在不經(jīng)意中、導(dǎo)與練，你就一定會(huì)考出好成績(jī)的。有些學(xué)生認(rèn)為與理科相比？因此，進(jìn)行各科的細(xì)致復(fù)習(xí)，不知道自己的漲分點(diǎn)在哪里，很多人在考試時(shí)總考不出自己的實(shí)際水平，這句話的意思就是，我們自己也應(yīng)該和學(xué)校的教師步伐一致，時(shí)間大約兩個(gè)月；只有這時(shí)候把邊邊沿沿，我們把它戲稱為一次“小高考”，即把考試當(dāng)成一般的作業(yè)。這高三文科復(fù)習(xí)四忌
一忌拋開(kāi)考綱