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如何夸獎(jiǎng)優(yōu)秀教師評(píng)語(yǔ)

更新時(shí)間:2021-04-26 02:26:18作者:網(wǎng)絡(luò)

你是一位可遇難求的好老師,為人正派,深受同事的歡迎。你教學(xué)的踏實(shí)勁、不花俏,體現(xiàn)了你的功力和老道。家長(zhǎng)會(huì)上你的發(fā)言,給家長(zhǎng)留下了一個(gè)非常良好的印象。你的作業(yè)批改及時(shí)(三個(gè)班級(jí)的數(shù)學(xué)可不是一項(xiàng)易事),更因你有與家長(zhǎng)主動(dòng)溝通的意識(shí),在科任老師中,成為與家長(zhǎng)成功溝通的典范,甚至一些班主任也遠(yuǎn)不及你,你孩兒尚小,但絲毫沒(méi)影響到你的工作Ji情。在午休房管理缺人管理,請(qǐng)你替崗時(shí),你毫不猶豫,謝謝你!看來(lái)勤勉工作已內(nèi)化成你的優(yōu)秀品質(zhì),只需提醒你的是:注意三個(gè)班的協(xié)調(diào)均衡發(fā)展,適當(dāng)偏重一(2)班,另外在個(gè)性上,外現(xiàn)出更多的興奮度和活力,甚至在衣飾上張揚(yáng)一些時(shí)尚的感覺(jué)和品位。你會(huì)更魅力四射!

教師的課堂評(píng)價(jià)語(yǔ)有哪些

一、課堂常規(guī)評(píng)價(jià)激勵(lì)語(yǔ)
(一)、聽(tīng):
1、 傾聽(tīng)是分享成功的好方法,看××同學(xué)正在分享著大家的快樂(lè),我相信他已經(jīng)有了很多收獲!
2、他聽(tīng)得可認(rèn)真了,會(huì)聽(tīng)的孩子是會(huì)學(xué)習(xí)的孩子!
3、 同學(xué)聽(tīng)得很認(rèn)真,第一個(gè)舉起了小手,請(qǐng)你回答!
4、你聽(tīng)得認(rèn)真,這可是尊重他人的表現(xiàn)呀!
5、你傾聽(tīng)得仔細(xì),耳朵又靈,這么細(xì)微的地方你都注意到了!
(二)、說(shuō):
1、你講得很有道理,如果你能把語(yǔ)速放慢一點(diǎn),其它同學(xué)聽(tīng)得就更清楚了!
2、你的表達(dá)特別清楚,讓大家一聽(tīng)就懂!
3、別急,再想想,你一定會(huì)說(shuō)好!
4、老師發(fā)現(xiàn)你不僅聽(tīng)得仔細(xì),說(shuō)得也很好!
5、你的想法很有創(chuàng)見(jiàn),這非常可貴,請(qǐng)?jiān)夙懥恋卣f(shuō)一遍!
6、你表達(dá)得這么清晰流暢,真棒!
(三)、想:
1、我想 同學(xué)一定在思考,我們?cè)俳o他一點(diǎn)時(shí)間,好嗎?
2、開(kāi)動(dòng)你的小腦筋去想一想,說(shuō)錯(cuò)了沒(méi)關(guān)系,老師喜歡肯動(dòng)腦筋的同學(xué)!
(四)、做:
1、不僅自己認(rèn)真學(xué)習(xí),還能提醒同桌同學(xué),真是了不起!
2、 同學(xué)可真棒!為自己這組爭(zhēng)得一顆閃亮的星星呢!
3、你看,很多小朋友把心里那個(gè)膽小鬼打倒,舉起手來(lái)了!
4、你們瞧, 可是大家學(xué)習(xí)的好榜樣呢!看看他是怎么做的!
5、第四組的同學(xué)個(gè)個(gè)眼睛睜得大大的、亮亮的,我感受到了你們特別認(rèn)真,注意力特別集中!
6、你坐得端正!注意力也集中!
7、看 同學(xué)認(rèn)真的樣子,老師就知道她是勤奮好學(xué)的孩子!
8、你很像一個(gè)小老師,不僅管好了自己,而且把自己的小組也管理得很好!
9、不知是什么力量使你改變這么大,從上課愛(ài)吵愛(ài)鬧到學(xué)會(huì)靜靜思考,學(xué)會(huì)暗暗努力,我為你高興!
10、尊重(欣賞)別人,你會(huì)得到更多人的尊重(欣賞)!
11、要學(xué)會(huì)欣賞別人,對(duì)于 同學(xué)的回答,我們?cè)撛趺幢硎荆浚ü恼疲?br>12、你的進(jìn)步使老師感到特別高興!

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寄語(yǔ)有: 1、這次考試成績(jī)有長(zhǎng)進(jìn),希望你不要驕傲,繼續(xù)努力,爭(zhēng)取有更大的收獲。 2、學(xué)習(xí)也不是一件難事,只要你能沉下心聽(tīng)講,靜下心作業(yè)。試試看吧,也許你也能成為學(xué)習(xí)的主人。 3、你

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1、建議學(xué)校對(duì)學(xué)生的培養(yǎng)要有序列、層次性。如定期開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng),要提前安排,組織更加有整體性。 2、家長(zhǎng)到校與老師交流,進(jìn)門(mén)比較困難,門(mén)衛(wèi)態(tài)度惡劣。建議學(xué)校專(zhuān)設(shè)接待室,供與家

2021-04-25 12:00

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