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爆炸新聞！ 1月30日，廣東省教育廳發(fā)布2023年第一批申請(qǐng)?jiān)O(shè)立普通高等學(xué)校有關(guān)事項(xiàng)公告：

◆向教育部申請(qǐng)共建新型公辦本科大學(xué)——深圳理工大學(xué)

◆向教育部申請(qǐng)將深圳職業(yè)技術(shù)學(xué)院更名為深圳職業(yè)技術(shù)大學(xué)并升格為公辦職業(yè)本科

01

深度職業(yè)拓展與升級(jí)

或者為升讀學(xué)士學(xué)位鋪平道路

據(jù)深圳職業(yè)學(xué)院官方消息，深圳職業(yè)技術(shù)學(xué)院將根據(jù)需要對(duì)西麗湖校區(qū)進(jìn)行改擴(kuò)建，補(bǔ)充功能用房的不足，完善學(xué)校硬件設(shè)施，滿(mǎn)足深圳職業(yè)技術(shù)學(xué)院對(duì)高職院校的需求。素質(zhì)教育。 本項(xiàng)目共有改造工程12個(gè)，涉及改造建筑面積58194平方米，包括教職工公寓3間、學(xué)生宿舍7間、配電室、學(xué)生餐廳等。

大學(xué)擴(kuò)招的最前提是學(xué)校要有足夠的宿舍（教師不談）。 如果沒(méi)有足夠的宿舍供學(xué)生居住，就沒(méi)有擴(kuò)建的空間。 因此，新建宿舍往往是學(xué)校擴(kuò)招的標(biāo)志。 先驅(qū)者之一。

深圳職業(yè)技術(shù)學(xué)院擴(kuò)建工程正在進(jìn)行中，同時(shí)還有一個(gè)重要消息：深圳職業(yè)技術(shù)學(xué)院（深圳汕頭校區(qū)）已獲批，學(xué)校土地預(yù)審及選址意見(jiàn)書(shū)深圳職業(yè)技術(shù)學(xué)院（深圳汕頭校區(qū)）一期建設(shè)項(xiàng)目已確定，項(xiàng)目擬建用地面積和擬建規(guī)模已確定專(zhuān)科中的小清華，項(xiàng)目建設(shè)已進(jìn)入實(shí)質(zhì)性階段。

在選址方案獲得批準(zhǔn)的同時(shí)，校園土地整備也在加快推進(jìn)。 計(jì)劃2022年底開(kāi)工，2024年基本竣工。

意見(jiàn)書(shū)顯示，深圳職業(yè)技術(shù)學(xué)院深山校區(qū)占地面積100.14公頃，一期建筑面積53.24公頃。 學(xué)校實(shí)行市政建設(shè)，分兩期建設(shè)。 一期計(jì)劃全日制在校生10000人，二期計(jì)劃全日制在校生15000人，總招生25000人。

深圳職業(yè)技術(shù)學(xué)院擴(kuò)建建立新校區(qū)還有一個(gè)非常重要的目的：為升本科（職業(yè)技術(shù)大學(xué)）鋪路； 深圳職業(yè)技術(shù)學(xué)院的辦學(xué)實(shí)力和聲譽(yù)并不比一些本科院校遜色，最關(guān)鍵的是能否升格為本科。 因素有：政策因素。 目前，深圳職業(yè)教育得到了教育部、省教育廳、深圳市政府的支持。

教育部深職研究領(lǐng)域圖片

深圳市“十四五”規(guī)劃綱要提名支持

深圳職業(yè)技術(shù)學(xué)院

學(xué)校始建于1993年，是我國(guó)首批獨(dú)立舉辦高等職業(yè)技術(shù)教育的院校之一。 建校以來(lái)，深圳職業(yè)學(xué)院人艱苦創(chuàng)業(yè)，不斷創(chuàng)新教育教學(xué)理念、辦學(xué)體制機(jī)制、人才培養(yǎng)模式，創(chuàng)造了中國(guó)高等職業(yè)教育的多項(xiàng)第一。

專(zhuān)業(yè)88個(gè)，均與深圳主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)、支柱產(chǎn)業(yè)、戰(zhàn)略新興產(chǎn)業(yè)和優(yōu)勢(shì)產(chǎn)業(yè)相關(guān)。

學(xué)校現(xiàn)有留仙洞、西麗湖、關(guān)龍山、華僑城、鳳凰山、神山合作區(qū)等六個(gè)校區(qū)。 校園占地面積4509.48畝。

具體升級(jí)完成時(shí)間讓我們拭目以待吧！

02

廣東多所職業(yè)院校

積極發(fā)展職業(yè)本科教育

順德職業(yè)技術(shù)學(xué)院

2022年4月，順德職業(yè)技術(shù)學(xué)院召開(kāi)第四屆教職工代表大會(huì)和工會(huì)會(huì)員代表大會(huì)第一次會(huì)議。

據(jù)悉，本次會(huì)議是在深入推進(jìn)學(xué)校“十四五”規(guī)劃、完成“雙高”建設(shè)中期驗(yàn)收任務(wù)、創(chuàng)建高水平學(xué)校的關(guān)鍵時(shí)刻召開(kāi)的一次重要會(huì)議。職業(yè)技術(shù)大學(xué)。 在學(xué)校改革發(fā)展過(guò)程中具有重要的歷史意義。

職業(yè)技術(shù)大學(xué)的成立，對(duì)于舜職院來(lái)說(shuō)是個(gè)好消息。 如果能夠順利升遷，學(xué)校就可以實(shí)現(xiàn)本科學(xué)歷提升的目標(biāo)。

廣東文理職業(yè)學(xué)院

此前專(zhuān)科中的小清華，廉江市委副書(shū)記、市長(zhǎng)柯軍帶隊(duì)調(diào)研廣東文理職業(yè)學(xué)院二期本科升級(jí)工程和廣東橡樹(shù)體育中心建設(shè)情況。 學(xué)院董事長(zhǎng)宣承志、校長(zhǎng)郝世東、黨委書(shū)記陳健、副校長(zhǎng)屠錫賢及各學(xué)院相關(guān)部門(mén)負(fù)責(zé)人陪同調(diào)研。

目前，訓(xùn)練中心和體育場(chǎng)已建成并投入使用。 教學(xué)樓、科技實(shí)訓(xùn)中心、5、6、7、8號(hào)樓學(xué)生公寓、食堂、田徑場(chǎng)、新圖書(shū)館已竣工并投入使用； 科技實(shí)踐中心已建成并投入使用。 實(shí)訓(xùn)中心根據(jù)各專(zhuān)業(yè)的要求采購(gòu)了實(shí)用的實(shí)訓(xùn)設(shè)備。 特別是首批擬升格為學(xué)士學(xué)位的6個(gè)專(zhuān)業(yè)配套實(shí)訓(xùn)設(shè)備已達(dá)到本科設(shè)置標(biāo)準(zhǔn)。

廣東工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院

廣東輕工職業(yè)技術(shù)學(xué)院擬在清遠(yuǎn)建設(shè)新校區(qū)，開(kāi)展本科以上職業(yè)教育。

廣州華商職業(yè)學(xué)院

廣州華商職業(yè)學(xué)院江門(mén)校區(qū)擬在廣州華商職業(yè)學(xué)院江門(mén)校區(qū)的基礎(chǔ)上升級(jí)擴(kuò)建為華商科技職業(yè)技術(shù)大學(xué)。

汕尾職業(yè)技術(shù)學(xué)院

汕尾職業(yè)技術(shù)學(xué)院提出，力爭(zhēng)到2025年升級(jí)更名為本科職業(yè)大學(xué)。

東莞職業(yè)技術(shù)學(xué)院

到2025年，東莞職業(yè)技術(shù)學(xué)院全日制在校生規(guī)模將超過(guò)2萬(wàn)人，試點(diǎn)本科層次職業(yè)教育，形成從中職、高職到本科層次的職業(yè)教育體系。

目前，廣東已有兩所專(zhuān)科學(xué)校升格為職業(yè)技術(shù)大學(xué)，分別是廣東工商職業(yè)技術(shù)大學(xué)和廣州科技職業(yè)技術(shù)大學(xué)，且均為民辦院校。

深圳職業(yè)學(xué)院本身就是全國(guó)最好的專(zhuān)科院校。 可以預(yù)見(jiàn)，深圳職業(yè)學(xué)院升格為公辦本科后，將受到高考考生家長(zhǎng)的青睞，成績(jī)也會(huì)大幅上升！

廣東工商職業(yè)技術(shù)大學(xué)

廣州科技職業(yè)技術(shù)大學(xué)

03

官方澄清：職業(yè)本科教育要穩(wěn)步發(fā)展

2021年10月12日，中共中央辦公廳、國(guó)務(wù)院辦公廳印發(fā)《關(guān)于推動(dòng)現(xiàn)代職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展的意見(jiàn)》，明確職業(yè)本科教育必須得到穩(wěn)步發(fā)展。

《意見(jiàn)》指出：

?到2025年，職業(yè)教育類(lèi)型特征更加鮮明，現(xiàn)代職業(yè)教育體系基本建立，全面推進(jìn)技能型社會(huì)建設(shè)。 辦學(xué)格局進(jìn)一步優(yōu)化，辦學(xué)條件大幅改善，職業(yè)本科教育招生規(guī)模不低于高職教育招生規(guī)模的10%，職業(yè)教育吸引力和培養(yǎng)質(zhì)量得到了顯著改善。

?到2035年，職業(yè)教育整體水平進(jìn)入世界前列，技能型社會(huì)基本建成。

?推動(dòng)高等職業(yè)教育質(zhì)量提升，實(shí)施“雙高計(jì)劃”，集中建設(shè)一批高水平高等職業(yè)院校和專(zhuān)業(yè)。

? 穩(wěn)步發(fā)展職業(yè)本科教育，高標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)職業(yè)本科院校和專(zhuān)業(yè)，保持職業(yè)教育發(fā)展方向、培養(yǎng)模式、特色發(fā)展。

可以預(yù)見(jiàn)，已開(kāi)辦本科層次職業(yè)教育的職業(yè)院校將繼續(xù)深化和探索高中、高中、初中一體化培養(yǎng)改革，提高中職畢業(yè)生升入高等教育的比例，暢通高職教育暢通職業(yè)教育學(xué)生入學(xué)渠道，增強(qiáng)社會(huì)職業(yè)教育意識(shí)。 教育的認(rèn)可和期望。

與普通本科相比，高職本科強(qiáng)化職業(yè)教育和教育特色，設(shè)置符合產(chǎn)業(yè)發(fā)展完整的專(zhuān)業(yè)，突出職業(yè)能力和素質(zhì)，培養(yǎng)高技術(shù)技能人才和高素質(zhì)應(yīng)用型人才。

與高職院校相比，高職本科學(xué)生的能力體系、知識(shí)體系、質(zhì)量體系全面升級(jí)。 相關(guān)學(xué)校需要找準(zhǔn)定位，明確目標(biāo)，實(shí)施高起點(diǎn)、高標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)。

讓我們共同期待這些高職院校順利升格為高職本科院校的那一天！

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