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近年來(lái)英語(yǔ)作文，山東省教育廳出臺(tái)了提高獎(jiǎng)勵(lì)標(biāo)準(zhǔn)、優(yōu)化招生方案等一系列鼓勵(lì)和支持學(xué)生參加高考的措施，這些措施的實(shí)施對(duì)增加高考報(bào)考人數(shù)發(fā)揮了積極作用。

文化氛圍也是影響高考報(bào)名人數(shù)的一個(gè)因素。山東省文化氛圍濃厚，特別是對(duì)高考的重視，很多家庭會(huì)把孩子的教育放在第一位，給孩子提供更好的學(xué)習(xí)環(huán)境和機(jī)會(huì)。這種文化氛圍的影響也會(huì)促使更多的學(xué)生參加高考。

山東歷年有多少人參加高考？

2023年山東高考考生人數(shù)：2022年山東高考共有86.7萬(wàn)人報(bào)名，其中春季高考考生21.0萬(wàn)人，暑期高考考生65.7萬(wàn)人（暑期高考報(bào)名考生中，僅報(bào)考高職高專綜合評(píng)價(jià)錄取及各類本科單獨(dú)錄取的考生5.8萬(wàn)人）。

2022年山東高考考生規(guī)模：2021年山東省高考報(bào)名人數(shù)79.5萬(wàn)余人，其中春季考試16.5萬(wàn)人，夏季考試63萬(wàn)人，人數(shù)居全國(guó)第二位。

2020年山東高考考生人數(shù)：2020年山東省高考共計(jì)報(bào)名78.2萬(wàn)余人，其中夏季高考62.8萬(wàn)余人2024年山東高考人數(shù)，春季高考15.4萬(wàn)余人。

2024年山東高考改革方案是怎樣的？

山東3+3高考模型各科分?jǐn)?shù)線及總分：

前3科：語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、外語(yǔ)為三門(mén)必修科目，每門(mén)滿分為150分，采用原考試成績(jī)，總成績(jī)?yōu)?50分；后??3科：另外三門(mén)選修科目通常滿分為100分，采用績(jī)點(diǎn)制，總成績(jī)?yōu)?00分，因此總滿分為750分。

理論上“3+3”模式有20個(gè)科目組合，由于學(xué)生可以自行選擇課程組合，因此很多大學(xué)在申請(qǐng)時(shí)都有科目選擇要求。考生在大學(xué)期間要考慮清楚自己想報(bào)考什么專業(yè)，有些科目組合是不能報(bào)考的，每個(gè)專業(yè)都有自己的必修科目，考生必須提前了解清楚。

山東新高考允許學(xué)生自由選擇專業(yè)，比如推薦給尖子生的組合是物理+化學(xué)+歷史，這個(gè)組合是可選專業(yè)比例最高的。但是這個(gè)專業(yè)難度比較大，一般不推薦，因?yàn)檫x這個(gè)組合的尖子生比較多，容易導(dǎo)致尖子生之間產(chǎn)生矛盾，最終成為炮灰。但是如果學(xué)生真的非常有能力，這個(gè)組合絕對(duì)是最好的。

山東新高考改革給高校帶來(lái)的優(yōu)勢(shì)與挑戰(zhàn)

1.高考改革的優(yōu)點(diǎn)：高校可以根據(jù)自己的選修科目要求選拔學(xué)生，可以更好地滿足人才培養(yǎng)的需要。另外，將促進(jìn)高校深化專業(yè)結(jié)構(gòu)改革，加強(qiáng)專業(yè)建設(shè)，提高專業(yè)吸引力，提高學(xué)校整體實(shí)力。

2、高考改革的挑戰(zhàn)：首先，+1錄取科目確定非常麻煩。從往年的招生情況來(lái)看，大部分高校確定的是“三門(mén)選修、一門(mén)選修就夠”的專業(yè)匹配方案，導(dǎo)致選修專業(yè)和錄取專業(yè)出現(xiàn)“錯(cuò)位”。比如高校物理專業(yè)要求學(xué)習(xí)物理和化學(xué)，但學(xué)生只要選修三門(mén)課程中的一門(mén)，就可以錄取，怎么學(xué)物理呢？這會(huì)給高校教學(xué)帶來(lái)很大的麻煩和挑戰(zhàn)。而如果要求科目選擇物理，高校可能面臨選修物理的學(xué)生數(shù)量少，導(dǎo)致生源不足2024年山東高考人數(shù)，或者錄取分?jǐn)?shù)線大幅下降的問(wèn)題。

2024年各省高考什么時(shí)候舉行？

2024年全國(guó)高考語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)科目由教育部統(tǒng)一制定，按照教育部規(guī)定時(shí)間舉行，選考科目由各省自行制定，由于各省高考政策不同，考試時(shí)間安排差別較大。

根據(jù)往年高考安排，2024年高考安排大致可分為以下三種：