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知識(shí)點(diǎn)

1. 溝通平臺(tái)

我理解：神話想象力豐富，題材廣泛，是古代人們?yōu)榱苏宫F(xiàn)自己獨(dú)特的想象力和幻想力而創(chuàng)造的，神奇、豐富、多樣，表面看似荒誕，實(shí)則樸素、真實(shí)、生動(dòng)。

我覺(jué)得神話故事性很強(qiáng)，情節(jié)也很浪漫。比如后羿射日就和狩獵有關(guān)，女媧造人就和制陶有關(guān)。神話把人們的生活場(chǎng)景融入故事中，并賦予其浪漫色彩。

神話中的主角性格鮮明，能力非凡，大多是原始社會(huì)勞動(dòng)英雄、戰(zhàn)斗英雄等英雄人物的理想化身，有的主角是對(duì)超自然力量或與人類作對(duì)的敵對(duì)群體的藝術(shù)夸張，無(wú)論是正面的還是反面的，都生動(dòng)逼真，栩栩如生，非同凡響。

2. 識(shí)字加油站

類似這樣的包含花的單詞還有很多。

鳳仙花 蝴蝶蘭 天竺葵 虞美人

連翹 雞冠花 馬蹄蓮 杜鵑花

茶花 牡丹 蓮花

睡蓮 槐花 桂花

3. 詞語(yǔ)、句子和段落的使用

1. 告訴我們下列詞語(yǔ)讓您想起了哪些人物或故事。

“飛天遁地，上天入地，神通廣大”讓我想起了西游記里的孫悟空，“三頭六臂”讓我想起了哪吒，精妙的算計(jì)讓我想起了三國(guó)演義里的諸葛亮。

我還可以列舉一些這樣的習(xí)語(yǔ)：

臥草嘗膽【勾踐】三進(jìn)草堂【劉備】

紙上談兵【趙括】還璧給趙【藺相如】

鑿墻偷光（匡衡）指鹿為馬（趙高）

螢火蟲(chóng)映雪【車隱】 帶刺棍謝罪【廉頗】

百步穿楊柳【養(yǎng)由基】 入林深處【王羲之】

破釜沉舟[項(xiàng)羽]

2. 閱讀下面的句子，感受想象力的魔力。你還讀過(guò)其他讓你感到神奇的童話故事嗎？和你的同學(xué)討論一下。

這里的句子出自神話故事，句子中所描述的場(chǎng)景非常神奇熄滅的近義詞，我們?cè)陂喿x這些句子的時(shí)候，要發(fā)揮想象力，在腦海里想象出畫面，感受神話故事的特點(diǎn)。

4.日復(fù)一日

1. 作者簡(jiǎn)介

李商隱（約813年—約858年），字宜山，號(hào)魚(yú)錫生，晚唐著名詩(shī)人，善于寫詩(shī)，與杜牧并稱“小李杜”，與溫庭筠并稱“溫李”。

2.這首古詩(shī)的大概意思

遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，在半透明的云母屏風(fēng)后，燭光中，一抹孤影深長(zhǎng)；銀河漸漸收斂光芒，宣告黎明的星辰也將沉沒(méi)。嫦娥一定在后悔自己偷了王母娘娘給后羿的仙藥，每天都在懷念和后羿在碧海藍(lán)天之間度過(guò)的日子。

3.古詩(shī)詞鑒賞

《嫦娥奔月》這首詩(shī)的藝術(shù)技巧和藝術(shù)成就很高，全詩(shī)用樸實(shí)的語(yǔ)言講述了一個(gè)感人至深的故事，同時(shí)又用“深沉”、“漸墜”、“沉淪”、“應(yīng)悔”、“夜”、“七”等詞語(yǔ)，使讀者感到一種感傷的美，感受到嫦娥的孤獨(dú)和不堪忍受的寂寞，以及作者對(duì)嫦娥犧牲世俗愛(ài)情來(lái)?yè)Q取永生的不以為然。

圖形解釋

知識(shí)點(diǎn)復(fù)習(xí)

1. 詞匯清單

1. 詞

（1）難詞

裂（pī）濁（zhuó）竭（jié）體（qū）說(shuō)（yuē）

淹（nì） 捂（yīn） 懲罰（chéng） 佩（pèi） 鎖（suǒ）

惡（è）鏈（liàn）瓦（wā）崩（tā）熔（yě）

（2）難懂的角色

歡：右邊不要寫成“愛(ài)”。

毛：下面是“戊”，不要錯(cuò)過(guò)上面的“｀｀”。

曰：與“日”相比，略平一些。

銜: 不要把雙部首寫成單個(gè)部首。

小：不要把右邊的部分寫成“小”加“月”。

狠狠：正確的部分不要寫成“良”。

（3）多音字

倒（塌） 倒（反）

盛 盛（開(kāi)花） 成（上飯）

縫（裂） 縫（縫）

shǎo（多少） shào（年輕人）

è （邪惡）、ě （惡心）、wù （可惡）

zhā （插針） zhá （掙扎）

種 zhǒng （種子）

臟 臟腑

雖然（雖然）

Lóng（繁榮） Lōng（繁榮）

多音字是考試中常見(jiàn)的考題，常見(jiàn)的考題形式有：

（1）提供多音字的讀音，并組成新詞。

（2）當(dāng)句子中出現(xiàn)多音字時(shí)，判斷該多音字的正確讀音。

2. Word

（1）必須掌握的單詞

微弱的光線慢慢地分裂了渾濁的空氣，支撐著皮膚

精疲力盡，廣闊無(wú)垠，鮮血無(wú)休止地流淌，茂盛

祖先的悲慘消息令人沮喪，他們欽佩

鐵環(huán)不顧風(fēng)雨，屈服于殘酷的心

憤怒引發(fā)了幾聲歌聲和笑聲

金色光芒

（2）同義詞

混沌~泥暗~漆黑 慢慢~慢慢

高聳~高聳精疲力竭~精疲力竭閃亮~光芒四射

廣大, 寬廣, 茂盛, 茂密, 充滿, 持有

慘~慘噴~噴出~獲取

趕走，開(kāi)車，生氣，暴怒，暴力，嚴(yán)厲，嚴(yán)厲

命令、告訴、立即、欽佩、尊重

原諒、赦免、違抗、侵犯、遭受、遭遇

兇猛?兇猛著名的?著名創(chuàng)造?制造

唱著笑著~笑著笑著匆匆~匆匆難過(guò)~心碎

偶爾～零散

（3）反義詞

混沌→清澈 緩慢→快速 渾濁→明亮

高聳→低矮 封閉→開(kāi)放 巨大→微小

遼闊 → 狹長(zhǎng) → 稀疏 → 古老東部 → 西部

安全→危險(xiǎn) 憤怒→冷靜 懲罰→獎(jiǎng)勵(lì)

欽佩→憎恨 堅(jiān)定→動(dòng)搖 承認(rèn)→否認(rèn)

錯(cuò)誤→正確 痛苦→快樂(lè) 憤慨→確信

快樂(lè)→悲傷燃燒→悲傷熄滅→快樂(lè)

分散→密集

（4）詞分類

①AABC類詞：ragening fire、indignant

類似詞：

禮貌、繁榮、井然有序

②AABB式詞：sporadic

類似詞：

歡快地跳躍

③ABAB式單詞：a long, long time

類似詞：

非常長(zhǎng)的研究 研究 排序 排序

④ 與神話有關(guān)的詞語(yǔ)：

精衛(wèi)填海，女媧補(bǔ)天

類似詞：

后羿射日，夸父追日，八仙過(guò)海，嫦娥奔月，世界誕生

⑤量詞：

一絲光芒，一把斧頭，一聲巨響，一聲裂響，一場(chǎng)雨

一根柱子，一粒火花，一只禿鷲，一個(gè)洞

一條深溝，一塊青石，一眼泉，一個(gè)大盆

⑥動(dòng)詞：創(chuàng)造宇宙，忍受痛苦

承認(rèn)錯(cuò)誤，還擊，不服從命令

⑦ 修飾符：

巨變，雷霆轟鳴，大地蒼茫

流淌的河流，茂盛的花草樹(shù)木，美麗的宇宙

嚴(yán)厲的懲罰堅(jiān)決回應(yīng)兇猛禿鷲的可怕懸崖

2. 積累好句子

1. 隱喻

宇宙一片混沌，猶如一顆大雞蛋。

把混沌狀態(tài)比喻為一顆大雞蛋，非常形象的展現(xiàn)了混沌世界的特征。

2. 并行性

他呼出的氣息，變成了四季的風(fēng)貝語(yǔ)網(wǎng)校，變成了飄搖的云朵；他發(fā)出的聲音，變成了轟隆隆的雷聲；他的左眼變成了太陽(yáng)，普照大地，他的右眼變成了月亮，給黑夜披上了一層霞光；他的皮膚變成了茫茫大地；他的四肢軀干變成了地球的四極和五方的名山；他的血液變成了奔騰不息的江河；他的汗水變成了花草樹(shù)木的繁茂；他的汗水變成了滋養(yǎng)萬(wàn)物的雨露……

文章的排比句非常有力，也讓我們感受到盤古的偉大貢獻(xiàn)。

3. 考試熱點(diǎn)

1.《盤古開(kāi)天辟地》作為課內(nèi)閱讀材料，考察學(xué)生對(duì)課文內(nèi)容的理解和從盤古身上領(lǐng)悟到的精神，并考察對(duì)偶修辭手法及其效果。

2、《精衛(wèi)填海》原文將以填空的形式進(jìn)行測(cè)試，而文中難詞、難句的含義，以及《精衛(wèi)填海》所表達(dá)的精神，將以課內(nèi)閱讀的形式進(jìn)行測(cè)試。

3.《普羅米修斯》將以課內(nèi)閱讀的形式進(jìn)行考查，考察普羅米修斯受到了什么樣的懲罰，為什么普羅米修斯不向宙斯認(rèn)錯(cuò)，以及他的精神面貌。還將考察語(yǔ)言和動(dòng)作描述。

4、《女媧補(bǔ)天》課文內(nèi)容將以填空題的形式進(jìn)行測(cè)試。

4.“1+X”閱讀

推薦文章：封神演義

推薦理由：《封神榜》是一部歷史巨著，也是一部神魔小說(shuō)。本書內(nèi)容以商滅周為背景，武王伐紂為時(shí)間軸熄滅的近義詞，以姜子牙封神三百六十五載為結(jié)尾。小英雄哪吒、多才多藝的楊戩、機(jī)靈鬼姜子牙、土行孫……商末諸神怪齊聚，助武王伐紂，由此拉開(kāi)一場(chǎng)盛大的仙戰(zhàn)。光怪陸離的神通比拼，超乎想象！

閱讀方法：這是一本充滿魔幻色彩的神魔小說(shuō)，閱讀時(shí)可以想象一下當(dāng)時(shí)的場(chǎng)景，讓你隨著故事情節(jié)遨游在書中的世界里。

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