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2022年6月9日，在河北省邯鄲市衡水第一中學(xué)邯鄲分校考點(diǎn)，老師們和考生合影留念

曾三次考入北大的全軒宇，只是“學(xué)社”投射的一個(gè)縮影。

2022年6月26日，這位多次重復(fù)的同學(xué)在熱搜上名叫“高考雇傭兵”，湛江北京師范大學(xué)附屬中學(xué)、華州青鳥實(shí)驗(yàn)學(xué)校、衡水中學(xué)實(shí)驗(yàn)學(xué)校和衡水一中都遭到了網(wǎng)友的熱議，“百萬(wàn)獎(jiǎng)學(xué)金”“職業(yè)考生”等討論不斷激發(fā)輿論。

其實(shí)，在《恒中》這個(gè)系統(tǒng)里，全軒宇并不孤單。數(shù)據(jù)顯示，2021 年，衡水中學(xué)在線率高達(dá) 93.95%，位居全國(guó)第二——同年，全國(guó)高考學(xué)生人數(shù)為 1078 萬(wàn)人，其中普通本科生入學(xué)人數(shù)為 444.6 萬(wàn)人，全國(guó)本科錄取率為 41.6%。

這所“超級(jí)中學(xué)”創(chuàng)建于1951年，是河北省率先實(shí)行全封閉軍事化管理的學(xué)校，從早上5：30到晚上22：10，學(xué)生的課時(shí)安排如火如荼，這套管理方法被無(wú)數(shù)學(xué)校借鑒、效仿，成為流行的“恒中模式”。

全玄宇只是這個(gè)模型的結(jié)果之一。

“你看到的只是一只鴨子在水面上悠閑地游泳，但它的腳蹼?yún)s在拼命劃動(dòng)。”

高考工廠

驚喜很快就被驚喜沖淡了

恒中老師的學(xué)歷和個(gè)人能力可能不如其他名校，但集體編教、集體備課的基地化教育，能給學(xué)生帶來(lái)更穩(wěn)定的教育質(zhì)量，“我特別喜歡這一點(diǎn)”。

對(duì)于復(fù)讀生來(lái)說，“恒中”意味著離夢(mèng)想更近了一步。

小王自己找了《恒中》報(bào)名重讀。由于高考前不順暢的情感經(jīng)歷，小王有一種成績(jī)不如人的預(yù)感，高考結(jié)束后，他開始通過互聯(lián)網(wǎng)尋找合適的復(fù)讀學(xué)校，在咨詢了包括安徽省168中學(xué)在內(nèi)的多家機(jī)構(gòu)后，他最終將目光投向了衡水一中。

其實(shí)小王的成績(jī)還不錯(cuò)，在全省 52.3800 人的比賽中，他拿到了前 20000 名，但這與他對(duì)自己的預(yù)期相差甚遠(yuǎn)。成績(jī)出來(lái)后，小王聯(lián)系了上衡中學(xué)的招生老師，在對(duì)方的指導(dǎo)下，他在網(wǎng)上報(bào)名了，然后轉(zhuǎn)頭去做父母的思想工作。

知道小王想重讀，他的父母幾乎沒猶豫就給予了支持。這項(xiàng)扶持并不便宜，根據(jù)衡水一中2021-2022年度復(fù)習(xí)生招生公示資料網(wǎng)校頭條，對(duì)于河北省外學(xué)生，高考成績(jī)進(jìn)入省級(jí)考生人數(shù)的前1/5，費(fèi)用為2.5萬(wàn)元，而排名1/5后的學(xué)生則為學(xué)費(fèi)3.5萬(wàn)元， 他們是根據(jù)注冊(cè)和課程選擇來(lái)選擇的。

小王還記得自己剛進(jìn)衡水一中時(shí)的驚訝。在從老家開往衡水的火車上，他用手機(jī)簡(jiǎn)單了解了衡中的班級(jí)人數(shù)，普通班在130到140人之間，實(shí)驗(yàn)班在80到100人之間，但當(dāng)他真正看到那巨大的教室時(shí)，小王不禁“嚇了一跳”。

驚喜很快就被驚喜沖淡了，在衡水一中，他接觸到了來(lái)自全國(guó)各地名中的同學(xué)，很快就發(fā)現(xiàn)了這所學(xué)校的優(yōu)勢(shì)——雖然衡中老師的學(xué)歷和個(gè)人能力可能無(wú)法與其他名校相提并論， 但集體編纂教材、集體備課的基礎(chǔ)教育，能給學(xué)生帶來(lái)更穩(wěn)定的教育質(zhì)量，“我特別喜歡這一點(diǎn)。

數(shù)據(jù)顯示，衡水一中成立于2013年，由衡水中學(xué)與河北泰華金業(yè)房地產(chǎn)開發(fā)有限公司合作，總投資超過9億元。2014年8月，衡水一中建成并正式投入使用，成為恒中建設(shè)的一所民辦學(xué)校，兩所學(xué)校的管理團(tuán)隊(duì)基本相同，衡中的資源對(duì)衡水一中全面開放。圍繞這兩所學(xué)校，先后建立了近20個(gè)分校，形成了以衡水中學(xué)、衡水一中、衡水中學(xué)實(shí)驗(yàn)學(xué)校、衡水富陽(yáng)中學(xué)為核心的“恒中”系。

超級(jí)高中5

：30 起床，晚上 10：10 上床睡覺

每個(gè)年級(jí)的用餐時(shí)間為 15 分鐘，包括步行到自助餐廳、吃飯和返回教室所需的全部時(shí)間。邊走邊吃東西，把食物帶回教室是違紀(jì)的，所以恒中學(xué)的學(xué)生養(yǎng)成了八分鐘吃完飯的習(xí)慣

支撐“恒中”這面旗幟的，是這所“超級(jí)中學(xué)”獨(dú)特的教學(xué)模式。

和小王一樣，來(lái)自福建的小陳（化名）也被“恒中”的旗幟所吸引。2021 年，高考不及格的他不甘“屈服”，打算找個(gè)合適的學(xué)校留級(jí)，用小陳的話說，如果只學(xué)一個(gè) 211，“很多真正理想的工作我都沒有”。

通過一位在衡中復(fù)讀后被北大光華錄取的前輩的推薦，小陳成為了這所學(xué)校的一員。剛到的時(shí)候，與高中完全不同的作息時(shí)間，成為他急需克服的第一個(gè)坎道：每天 5：30 起床，洗漱收拾家務(wù)，5：40 去操場(chǎng)開始跑步鍛煉，跑步鍛煉后早點(diǎn)開始閱讀，6：30 開始分批每個(gè)年級(jí)吃早餐， 吃完早餐后有“晨練”自習(xí)，然后開始上課，每節(jié)課 40 分鐘。上午有五節(jié)課，第三節(jié)課是課后的跑步練習(xí)（課間練習(xí)）。午休時(shí)間從 12：45 到 13：45 是時(shí)間。下午有五節(jié)課，每個(gè)年級(jí)分批吃晚飯，然后在 18：50 到 19：10 看新聞，晚上有三節(jié)課自習(xí)，21：50 結(jié)束，22：10 上床睡覺。

衡中著名畢業(yè)生劉佳森曾出版過一本《心的力量》一書，該書側(cè)重于衡中六項(xiàng)學(xué)科，以體現(xiàn)學(xué)校嚴(yán)格的管理制度。第六點(diǎn)是關(guān)于用餐。在劉嘉森的《恒中》中，“每個(gè)年級(jí)的用餐時(shí)間是 15 分鐘，這 15 分鐘包括了所有花在走路去食堂、吃飯和返回教室的時(shí)間。據(jù)他回憶，因?yàn)橛袑W(xué)生會(huì)成員在通往食堂的路上巡邏，讓學(xué)生邊走邊吃東西，把食物帶回教室是違紀(jì)的，所以學(xué)生們養(yǎng)成了八分鐘吃完飯的習(xí)慣。

此外，由于學(xué)校要求學(xué)生在午餐和晚間休息時(shí)間上床睡覺，課間休息成為拉開差距的重要窗口。在恒中，即使在課間休息時(shí)，教室也保持安靜，大多數(shù)學(xué)生會(huì)利用課間整理學(xué)習(xí)資料和做題，學(xué)生在課間休息時(shí)起身打水和上廁所時(shí)會(huì)盡量輕松一些，以免打擾到同學(xué)。

無(wú)論成績(jī)?cè)俸?strong>衡水中學(xué)復(fù)讀生，無(wú)論他們是上次高考 630、640 還是更高，都抓住所有時(shí)間，努力工作，都是同學(xué)們的共識(shí)。小王想出了一個(gè)“鴨子定律”來(lái)解釋這種越學(xué)越拼命的心態(tài)：“人們只看到鴨子在水面上悠閑舒適地游泳，但它的鴨網(wǎng)總是拼命劃動(dòng)。

歸來(lái)的鵝

外省考生回鄉(xiāng)參加高考

小王不同意跨省留級(jí)和高考移民是同一起跑線上的說法，“我們要明白公平和平等的區(qū)別。在他看來(lái)，去省立學(xué)校留級(jí)是“人人平等”。

不過，那些去衡中重讀的外省考生，更像是一群等待歸來(lái)的大雁。

小王重復(fù)上課，共26個(gè)班級(jí)，學(xué)生約2700人，而完全由省際學(xué)生組成的老高考班，分為4個(gè)實(shí)驗(yàn)班和2個(gè)普通班，共計(jì)約700人。在新一屆高考班中，省際復(fù)讀生以小陳的新高考班為例，全班有110名學(xué)生，省際考生約20人。

距離 2022 年高考還有一個(gè)月，衡水一中的學(xué)生開始離校，小王一直待到最后，在考試前的倒數(shù)第二天衡水中學(xué)復(fù)讀生，他和其他四個(gè)同學(xué)做了一個(gè)“輟學(xué)”，走出了陪伴了他兩年的學(xué)校。外省的考生會(huì)留在原來(lái)的家鄉(xiāng)，回國(guó)后，要么以社會(huì)考生的身份報(bào)名參加考試，要么找學(xué)校報(bào)名——小王推測(cè)，全軒宇很可能會(huì)因?yàn)檎覍W(xué)校報(bào)名而被推到輿論的最前沿。

全宣魚引發(fā)熱議后，網(wǎng)上出現(xiàn)了跨省留級(jí)是否會(huì)損害教育公平的討論。根據(jù)現(xiàn)有規(guī)定，公立學(xué)校不允許招收轉(zhuǎn)學(xué)生和復(fù)讀生，但私立學(xué)校和復(fù)讀機(jī)構(gòu)不受地域限制，可以從全國(guó)各地招收學(xué)生。

《21世紀(jì)教育研究》主編熊秉奇撰文批評(píng)這一現(xiàn)象，稱應(yīng)對(duì)高分留級(jí)現(xiàn)象，需要進(jìn)一步規(guī)范民辦學(xué)校和留級(jí)機(jī)構(gòu)的招生和運(yùn)作。要嚴(yán)格執(zhí)行禁止宣傳炒作高分生和高考錄取率的規(guī)定，明確要求這些學(xué)校和機(jī)構(gòu)在招收學(xué)生時(shí)，不得以高分生為“賣點(diǎn)”。同時(shí)，加強(qiáng)考生資格核查，防止跨省非法操作高考移民。

小王不同意跨省留級(jí)和高考移民是同一起跑線上的說法，“我們要明白公平和平等的區(qū)別。在他看來(lái)，在另一個(gè)省份的學(xué)校留級(jí)是“人人平等”，區(qū)別只是有沒有資源、有能力、有勇氣。

在小王的觀念里，25000 元的門檻并不是很高，“就算一個(gè)真的窮人堅(jiān)持要補(bǔ)這筆錢，他也應(yīng)該能補(bǔ)上。他形容上恒中是一個(gè)機(jī)會(huì)，“就是在那個(gè)地方，人們有選擇更好的教育資源的本性，每個(gè)人都想把最好的給給孩子，對(duì)吧？”

監(jiān)管實(shí)施

嚴(yán)禁使用公共資源

實(shí)施私立教育

作為應(yīng)試教育的杰出典范，送走了一批又一批高分考生的“恒中”系正在發(fā)生變化。

2021 年 5 月 14 日，國(guó)務(wù)院頒布了《民辦教育促進(jìn)法實(shí)施條例》，其中明確要求地方政府：嚴(yán)禁利用公共教育資源在民辦教育中實(shí)施義務(wù)教育。同時(shí)，它還規(guī)定，公立學(xué)校不得轉(zhuǎn)制私立學(xué)校，也不得參與設(shè)立具有營(yíng)利性質(zhì)的私立學(xué)校，公立學(xué)校不得以輸出品牌的形式開展私立學(xué)校。

2021年8月25日，《關(guān)于規(guī)范公立學(xué)校設(shè)立或者參與民辦義務(wù)教育學(xué)校設(shè)立的通知》要求，各地各省一規(guī)劃，力爭(zhēng)用兩年左右時(shí)間理順體制機(jī)制，實(shí)現(xiàn)平穩(wěn)過渡。這也意味著，到 2023 年秋季學(xué)期，一些私立學(xué)校將更名或?qū)嵤┺D(zhuǎn)型，“公眾參與”學(xué)校將退出歷史舞臺(tái)。

通知還強(qiáng)調(diào)，公立學(xué)校不得以民辦義務(wù)教育學(xué)校的名義進(jìn)行選拔、考試招生，民辦義務(wù)教育學(xué)校不得以公立學(xué)校或公立學(xué)校校園或分校的名義招生，也不得以借款、隸屬等名義違規(guī)招收學(xué)生。

此外，“雙減”政策實(shí)施后，“衡中”系自1992年李金池?fù)?dān)任衡水中學(xué)校長(zhǎng)以來(lái)，一直堅(jiān)持“衡水模式”，并修改了原來(lái)的時(shí)間表，將起床時(shí)間從5：30推遲到6：30，午休時(shí)間也相應(yīng)延長(zhǎng)。

至 2022 年 2 月 11 日，曾經(jīng)是衡水中學(xué)擴(kuò)建的重要組成部分的衡水一中正式更名為衡水太華中學(xué)。衡水一中的最后一批學(xué)生也迎來(lái)了人生的新階段。

成都商報(bào)-紅星報(bào)記者 潘俊文 實(shí)習(xí)生 記者 周偉豪 實(shí)習(xí)生 張杰