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大多數(shù)學(xué)生上補(bǔ)習(xí)班，要么是被父母的一廂情愿所驅(qū)使，要么是被父母的攀比心態(tài)所驅(qū)使。但事實上，并不是所有的輔導(dǎo)都會有明顯的效果。真正能進(jìn)步的，是班上名列前茅的學(xué)生。

某機(jī)構(gòu)暑期輔導(dǎo)班

對于生活在這個時代的學(xué)生來說，教育是重中之重，這也是學(xué)生學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)越來越重的主要原因。國家一直主張減負(fù)。在減少學(xué)生作業(yè)的同時，還適當(dāng)增加學(xué)生的睡眠時間和娛樂時間，保證學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。

然而，校外培訓(xùn)課程的存在與減輕負(fù)擔(dān)的提議背道而馳。為此，教育部在原政策的基礎(chǔ)上發(fā)布了新的通知。可以說上補(bǔ)習(xí)班英語的英文，補(bǔ)習(xí)班收到了“壞消息”。這次訓(xùn)練真的會“酷”嗎？

教育部又有新消息：英語、數(shù)學(xué)等科目不準(zhǔn)開課

就補(bǔ)課而言，往往有四種情況。首先，家長以對學(xué)生好為借口，滿足自己的攀比心理，尤其是在與“別人家的孩子”進(jìn)行比較時。二是家長可以比較孩子各個階段的表現(xiàn)。這次學(xué)生排名第10，下次他想排名第5，家長的要求越來越高。

第三種，班上大部分學(xué)生都上補(bǔ)習(xí)班。如果孩子不補(bǔ)課，成績自然會下降。無奈之下，家長只能選擇效仿。第四，成績好的同學(xué)也要積極補(bǔ)課，因為只要努力，就有機(jī)會拿到985院校的邀請函。

由于家長和學(xué)生的各種需求，校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)看到了商機(jī)，如雨后春筍般涌現(xiàn)。學(xué)生的壓力越來越大，心理問題的發(fā)生也逐漸增多。有關(guān)部門不會忽視學(xué)生的身心健康。

此前，教育部曾發(fā)出通知，大力整頓培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，推出暑期托管服務(wù)。這次是在原來的基礎(chǔ)上增加的。通知指出，義務(wù)教育階段相關(guān)科目一律不準(zhǔn)，并強(qiáng)調(diào)雙休日、節(jié)假日是重點(diǎn)檢查點(diǎn)。

這也意味著將不再開設(shè)英語、數(shù)學(xué)、語文等科目的補(bǔ)習(xí)班。大多數(shù)校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)都是依靠這些科目的輔導(dǎo)來實現(xiàn)目前的發(fā)展。這個消息一出，補(bǔ)習(xí)班真的迎來了冬天。

家長應(yīng)該舉手贊成這樣的通知。但事實上卻引起了很多家長的不滿。這樣的情況讓網(wǎng)友疑惑：如果補(bǔ)習(xí)班冷了，家長們還愿意“躺著”嗎？

如果補(bǔ)習(xí)班不讓開，影響最大的就是家長

家長們一致認(rèn)為，從某種程度上來說，補(bǔ)習(xí)班的存在是非常有意義的。輔導(dǎo)可以在很多方面幫助學(xué)生，大多數(shù)家長都認(rèn)識到這一點(diǎn)。而這種輔導(dǎo)基本上就是“周瑜打黃蓋”，一個愿意打，一個愿意吃苦。

如今，培訓(xùn)機(jī)構(gòu)“一刀切”的做法，不僅滿足了學(xué)生“減負(fù)”的口號，也讓學(xué)生有喘息的機(jī)會，也讓家長更加放松。不過，培訓(xùn)班的存在主要是為了滿足家長的需求，現(xiàn)在影響最大的還是家長。

小編認(rèn)為，首先，補(bǔ)習(xí)班無法正常開學(xué)，這是家長們無法接受的。而且，如果學(xué)生表現(xiàn)不好，也會讓家長失去虛榮心，在親戚面前丟面子。這是父母不愿意躺下的主要原因之一。不過，不上補(bǔ)習(xí)班也會減輕家長的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，所以家長也應(yīng)該支持。

其次上補(bǔ)習(xí)班英語的英文，家長對學(xué)生的期望太高，但現(xiàn)在沒有其他辦法，學(xué)生也很難反擊。家長本身也不愿意為學(xué)生“加班”，長期對學(xué)生的“脅迫”和“迫害”已經(jīng)成為一種習(xí)慣，這也反映出家長對學(xué)生教育方式的缺陷。家長關(guān)注學(xué)生的表現(xiàn)，“只看成績”的觀念已經(jīng)根深蒂固。

教育部發(fā)布通知，英語等科目不得開學(xué)。這次補(bǔ)習(xí)班可能真的迎來冬天了。但大多數(shù)家長都不愿意“躺著”，反對和不滿的聲音也很高，實在令人難以置信。

現(xiàn)在的父母有太多的攀比心態(tài)，不僅是與親戚的孩子貝語網(wǎng)校，還與各方面的朋友。這本身就是一種心理扭曲。如果這樣教育學(xué)生，學(xué)生的未來確實非常令人擔(dān)憂。

家長們對學(xué)生的教育非常重視，這是非常值得肯定的。但不能因為學(xué)生的虛榮心而讓他們滿足自己。這對學(xué)生來說是不公平的，也是家庭教育的失敗。

家長在教育學(xué)生的過程中，一定要按照國家政策來落實，讓學(xué)生更好地適應(yīng)社會的發(fā)展。最后，小編希望家長能夠關(guān)注學(xué)生的身心健康，進(jìn)而關(guān)心他們的表現(xiàn)。成績固然重要，但自己孩子的健康快樂成長更重要。成績并不是衡量一個人好壞的標(biāo)準(zhǔn)。