教者 劉海英i 班級(jí) 初二(3) 學(xué)科 語(yǔ)文 時(shí)間 2007.4
學(xué)校主課題 《寄宿制學(xué)校班級(jí)文化經(jīng)營(yíng)的實(shí)踐研究》
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更新時(shí)間:2021-05-29 17:25:19作者:admin2

昆山國(guó)際學(xué)校初中部課題研究試驗(yàn)課備課記錄
教者 劉海英i 班級(jí) 初二(3) 學(xué)科 語(yǔ)文 時(shí)間 2007.4
學(xué)校主課題 《寄宿制學(xué)校班級(jí)文化經(jīng)營(yíng)的實(shí)踐研究》
所屬階段性研究課題 以情動(dòng)全班,實(shí)現(xiàn)學(xué)生自我教育。
所屬子課題 感恩教育
教學(xué)內(nèi)容 含英咀華,情動(dòng)你我
——《主題班會(huì):感恩》教案設(shè)計(jì) 第1課時(shí) 課型

目標(biāo)要求

教學(xué)目標(biāo)
1.引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)感激生活所賜予他們的,能夠靜下心來(lái)仔細(xì)體會(huì)父母對(duì)他們的關(guān)愛(ài)。
2.從父母之情稍加延伸,延伸到師生情,同學(xué)情。
3.讓學(xué)生從心底體驗(yàn)感恩,學(xué)會(huì)感激,以充滿愛(ài)心的心態(tài)去對(duì)待周圍的人和事。
課題研究目標(biāo)
從感恩做起,實(shí)現(xiàn)班級(jí)優(yōu)秀的內(nèi)驅(qū)。
教學(xué)過(guò)程 課題實(shí)驗(yàn)分析
活動(dòng)過(guò)程設(shè)計(jì):
開(kāi)場(chǎng)白:(主持人朗誦贊美母親的詩(shī)。)
第一板塊:設(shè)置情境,感受父母的心。
一、 觀看《媽媽在愛(ài)我一次》電影片斷。交流感受。
二、 請(qǐng)學(xué)生代表交流“愛(ài)的往事”。
三、 人說(shuō),父愛(ài)是山,母愛(ài)是海。當(dāng)我們處在高山之巔,徜徉于深情之海時(shí)。是否有過(guò)許多遺憾?交流。
四、 暢談“愛(ài)”之打算。
如:了解父母之 “最”,適時(shí)給他們驚喜;好好學(xué)習(xí),健康成長(zhǎng)等。
五、 一個(gè)真實(shí)的故事。
播放韓紅的《天亮了》,學(xué)生代表講述歌曲背后那個(gè)感人的故事。
第二板塊:情感延伸,感受師生情。
主持人過(guò)渡:
一、 學(xué)生代表旁白自己的真實(shí)故事。
眾生表演:運(yùn)動(dòng)會(huì)上發(fā)生的感人一幕。
二、 學(xué)生暢談交流“感動(dòng)時(shí)刻”。
三、 創(chuàng)作關(guān)于老師的詩(shī)。交流。
四、主持人朗誦:
感謝明月照亮了夜空
感謝朝霞捧出的黎明
感謝春光融化了冰雪
感謝大地哺育了生靈

感謝父母賜予我生命
感謝生活贈(zèng)予友誼愛(ài)情
感謝蒼穹蘊(yùn)藏理想幻夢(mèng)
感謝時(shí)光長(zhǎng)留永恒公正
感謝你我衷心謝謝你
我忠誠(chéng)的愛(ài)人和朋友~
感謝你我衷心謝謝你
這旋轉(zhuǎn)不息蔚藍(lán)色的星~球
感謝生~活感謝~和平
感謝這一切一切真所有
感謝這美好的所有

班主任總結(jié):
同學(xué)們,聆聽(tīng)你們的真心,老師很感動(dòng)。確實(shí),孝敬父母從點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起的,并不是轟轟烈烈才是孝敬父母的。作家畢淑敏曾言孝心無(wú)價(jià)。也許是大洋彼岸的一只鴻雁,也許是近在咫尺的一個(gè)口信。也許是一頂純黑的博士帽,也許是作業(yè)簿上的一個(gè)好字。也許是一桌山珍海味,也許是一只野果一朵小花。也許是花團(tuán)錦簇的盛世華衣,也許是一雙潔凈的舊鞋。也許是數(shù)萬(wàn)計(jì)的金錢,也許只是含者體溫的一枚硬幣——但在“孝”的天平上等價(jià)的。對(duì)于老師,你們只要做好一件:健康成長(zhǎng)。

備注:
所屬子課題可以仿照這樣的形式(以語(yǔ)文教學(xué)為例):
如“說(shuō)明文課堂教學(xué)中師生互動(dòng)與‘輕負(fù)高效’之間的關(guān)系”

課題研究試驗(yàn)課評(píng)價(jià)表
研究課題
教學(xué)內(nèi)容 實(shí)驗(yàn)時(shí)間 教師
項(xiàng)目 評(píng)價(jià)指標(biāo) 優(yōu) 良 一般 較差 評(píng)分
課題研究
50分 課題實(shí)驗(yàn)?zāi)繕?biāo)明確 5 3 2 1
教學(xué)內(nèi)容與課題協(xié)調(diào) 5 3 2 1
研究方法選用合適 10 8 6 4
課題研究目標(biāo)達(dá)成 10 8 6 4
課題實(shí)驗(yàn)分析清晰 20 16 12 8
課堂教學(xué)
50分 教學(xué)目標(biāo)明確,重點(diǎn)突出 10 8 6 4
教學(xué)思路清晰,課堂結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn) 10 8 6 4
教學(xué)策略與方法得當(dāng),學(xué)生思維積極,敢于表達(dá)與質(zhì)疑。 20 16 12 8
學(xué)生學(xué)有所得,知識(shí)掌握扎實(shí),學(xué)習(xí)能力得到提高,各類學(xué)生都能獲得成功體驗(yàn)。 10 8 6 4
總體評(píng)價(jià)

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