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為您推薦適合初二學(xué)生使用的免費在線英語學(xué)習(xí)資源，其中包括《李雨純：四個月實現(xiàn)英語飛躍，我們是如何操作的？》（發(fā)布于2017年5月1日）一課。在這堂課中，李雨純老師詳細闡述了如何引導(dǎo)孩子們進行英語輸出，指出盡管孩子們有著強烈的表達意愿，但要真正融入全英語的交流環(huán)境，他們?nèi)孕杞?jīng)歷一個適應(yīng)階段。否則，他們可能無法實現(xiàn)真正的全面溝通...

在第一英語角，我們具體是如何引導(dǎo)孩子們進行英語輸出的呢？盡管孩子們充滿表達的渴望，但若要真正融入全英語的交流氛圍，他們?nèi)孕杞?jīng)歷一個適應(yīng)過程。若不如此，屆時他們所進行的將不再是完整的語言交流，而可能僅僅是手勢的交流。

李雨純提出疑問：在短短四個月內(nèi)實現(xiàn)英語水平的飛躍，我們究竟采取了哪些策略？（2017年5月1日）

常常閱讀，記得在我們打開那個儲物柜的瞬間，當(dāng)我第一次接觸到初二教材中的“英語”一詞時，我便向他們做了介紹。回想我當(dāng)年學(xué)習(xí)英語的經(jīng)歷，那時的我對英語一竅不通，初中階段并未接觸過，直到高中才開始學(xué)習(xí)英語。

我推測在繁華都市，孩子們通常從初中階段便開始練習(xí)英語寫作；而在一些發(fā)達地區(qū)，小學(xué)畢業(yè)生的英語寫作能力已經(jīng)相當(dāng)成熟。相較之下，像我這樣的縣城孩子，通常是在初中階段才開始接觸英語作文。那么，你是否能分享一下，從你開始寫英語作文的第一天到現(xiàn)在，總共積累了多少篇呢？

05簡單句-句子的成分-主語

我哥哥和嫂子為我侄子報名參加了英語補習(xí)班，這讓我突然想起了往事。在我年幼時，為了提高我的英語水平，家人規(guī)定我們在家時必須使用英語交流，即便我需要幫助，也必須嘗試用英語來表達。

行走間，那女孩為何突然傾身壓在我身軀之上？@印第安小俏妞丨百思女神秀

中國兒童在北美地區(qū)與英語為母語的本土兒童一同采用方內(nèi)克斯教學(xué)法進行學(xué)習(xí)，他們能夠迅速趕上進度。這種方法并不要求具備會議英語的技能，關(guān)鍵在于變音技巧。鑒于孩子們年紀(jì)尚幼，他們身處英語氛圍，并有教師指導(dǎo)下的各類變音訓(xùn)練游戲等輔助學(xué)習(xí)。

四、培養(yǎng)綜合語言能力 5 學(xué)習(xí)Phonics需要什么前提？

外交部、保監(jiān)、鎮(zhèn)間以及營間等相關(guān)部門均要求進行英語面試，這一要求一出，許多同學(xué)恐怕立刻會露出為難的神色。他們中文面試都還沒掌握好，英語面試又該如何應(yīng)對呢？這恐怕不是一個回答問題的問題，而是可能連題目都聽不懂需要做某事的英文，或者勉強聽懂了題目，卻不知道該如何用英語來表達。

孩子的成長動力所在，每到周末晚上，表妹便會帶著她的外孫來家中做客。這位小外孫今年正在上初二，學(xué)習(xí)生活頗為繁忙。不僅每日都要認真學(xué)習(xí)，周末還要在表妹的陪伴下，奔波于各個補習(xí)班之間。先是補習(xí)數(shù)學(xué)，接著學(xué)習(xí)英語，之后又要完成英語作文的練習(xí)，此外，還要兼顧物理和化學(xué)的學(xué)習(xí)。

21-5-18如何讓孩子學(xué)會思考

尋求創(chuàng)意是假期的核心追求，引導(dǎo)孩子們將心中所想的世界一一列出，形成目標(biāo)清單。一旦他們達成這些目標(biāo)，便能夠獲得相應(yīng)的獎勵。無論是學(xué)習(xí)英語，抑或是閱讀英語故事、聆聽英語演講，還是進行英語寫作與閱讀，都是他們可以追求的方向。

家長如何幫助孩子規(guī)劃（二）

簡單的英語歌謠借助圖片輔助，可以讓人輕松聽懂并閱讀簡短的故事；同時，也能進行基礎(chǔ)的個人信息交流，傳達簡單的心情與情感；此外，還能通過模仿范例書籍來創(chuàng)作詞句，在學(xué)習(xí)過程中樂于模仿并勇于用英語表達，展現(xiàn)出一定的語言感知能力。

第三節(jié)課程總目標(biāo)二、課程分級目標(biāo)（一至五級）

自今日起，你需每日精進表達之熱情，無論話題如何，我已察覺到你具備的能力。然而，并非在所有的人際交往中，你都清楚如何通過行動提升自己的熱情，以達到充滿熱忱的境界。

無論是否認同，關(guān)鍵在于準(zhǔn)確陳述他人行為的要點，即明確傳達觀察到的結(jié)果，而非做出評判或評價。隨后，需表達個人的感受，比如感到受傷、恐懼、喜悅、快樂或某種氛圍等。指出引發(fā)這些感受的具體原因，一旦采用非暴力溝通的方式，真誠地表達自我，前述的三個要素便會得以顯現(xiàn)。

11-2(1.31)讓愛融入生活

兒子剛步入初二，便對哈利·波特系列情有獨鐘。無論是中文還是英文的書籍，抑或是電影，他總是選擇觀看英文版本。盡管他只看完了前三部，似乎能夠理解內(nèi)容，但他卻無法分辨是憑借中文電影還是英文書籍的閱讀能力。不過，這并不影響他在學(xué)校的英語成績，他一直是班級里的英語課代表，上課時也并不需要特別專注。

答疑75：想上美國高中或國內(nèi)國際學(xué)校，如何提高英語水平。

在與孩子交流你整晚都在看電視而未完成作業(yè)的情況之前，我們需首先意識到是什么原因促使我們想要表達這一觀點。當(dāng)我們意識到自己對孩子做作業(yè)的期望，其實是為了滿足我們對悠閑與關(guān)愛的渴望需要做某事的英文，而不是孩子犯了錯或有責(zé)任這么做時，我們的內(nèi)心便會發(fā)生轉(zhuǎn)變；隨之貝語網(wǎng)校，我們的言辭將充滿更多的溫情，孩子所體驗到的感受也將截然不同；這樣，我們便能在培養(yǎng)他們看清事實的能力的同時，學(xué)會以更和善的方式交流。

第3章 觀察，同理心表達的第一步

能夠分享個人資料，傳達基本情感與感受，沉著地撰寫字幕和詞匯，對英語學(xué)習(xí)中涉及的外國舞蹈文化習(xí)俗表現(xiàn)出濃厚興趣，按照二零一年版標(biāo)準(zhǔn)，對疫情目標(biāo)有所了解，對英語抱有好奇心，樂于傾聽他人用英語交流，并能遵從教室中的簡單指令進行游戲動作，參與游戲和日常活動。