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最近，江西師范大學(xué)本科教學(xué)情況審查反饋座談會在音樂藝術(shù)廣場報告廳開展。審查反饋工作小組組長、上海大學(xué)負(fù)責(zé)人成旦紅，工作小組副組長、江西財經(jīng)大學(xué)負(fù)責(zé)人劉耀彬以及工作小組成員，江西省委教育部門某委員、省教育廳某督導(dǎo)謝康，江西師范大學(xué)校長陳芬兒院士及學(xué)校相關(guān)行政負(fù)責(zé)人參加了會議。

自10月14日評估工作正式開始之后，一個包含19名專家、6名項目管理人員和秘書的評估團隊，對學(xué)校的本科教學(xué)活動實施了為期三天的遠(yuǎn)程檢查。成旦紅、劉耀彬、五邑大學(xué)黨委書記欒天罡、武漢大學(xué)原副校長吳平、河南師范大學(xué)副校長聶國興、江蘇理工學(xué)院原黨委副書記周蘭珍，南昌師范學(xué)院黨委書記王金平、北京師范大學(xué)高等教育研究院副院長杜瑞軍、江西理工大學(xué)教務(wù)處處長潘春榮等九位專家來到學(xué)校，開展為期三天的實地考察工作。借助分析文件、觀摩課程、交流探討、查閱資料、現(xiàn)場調(diào)研等途徑，經(jīng)過細(xì)致調(diào)研和廣泛磋商，研究團隊就高校本科教學(xué)情況達(dá)成了統(tǒng)一看法。

成旦紅作為專家組代表，向?qū)W校通報了審核評估的整體情況，他說明，江西師范大學(xué)在全力推動本科教學(xué)改革的進程中，一直秉持著崇高的教育理想，展現(xiàn)了強烈的愛國熱情，繼承并發(fā)揚了優(yōu)秀的教育傳統(tǒng)，為建設(shè)美好高校、一流學(xué)府、示范性大學(xué)開辟了新的視野和境界，體現(xiàn)了新時代師范大學(xué)的風(fēng)采與風(fēng)范。

成旦紅通過五個方面贊揚了學(xué)校在本科教育方面的成果和獨到之處：首先強調(diào)黨的核心作用，開創(chuàng)了本科教學(xué)的新局面；其次突出思想引導(dǎo)的特色，促進學(xué)生全面進步；再次注重教師品德影響，建立了師范生道德教育機制；另外打造了創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育平臺，顯著提升了創(chuàng)新實踐能力；最后以質(zhì)量規(guī)范為引導(dǎo)，健全了教學(xué)品質(zhì)監(jiān)控網(wǎng)絡(luò)。他對于學(xué)校內(nèi)在品質(zhì)的提升和進步方向進行了探討，明確了若干關(guān)鍵環(huán)節(jié)，這些環(huán)節(jié)值得特別關(guān)注并且需要不斷優(yōu)化。

劉耀彬、吳平、聶國興、周蘭珍、王金平、杜瑞軍、潘春榮等專家組成員，對于線上考核及到校考核時暴露的若干情況，各自就培育環(huán)節(jié)、教學(xué)素材與運用、師資建設(shè)、學(xué)子成長、教學(xué)成果等層面，分享了各自的看法，同時提出了優(yōu)化方案。

謝康代表中共江西省委教育工委和江西省教育廳，向?qū)＜医M全體成員的辛勤付出和悉心指導(dǎo)表達(dá)誠摯的謝意和崇高的敬意，對學(xué)校近些年取得的辦學(xué)成就表示認(rèn)可。他指出，這次審核評估是對學(xué)校辦學(xué)工作的整體檢查，各位專家一起為學(xué)校診斷問題，提出了寶貴的改進建議，對學(xué)校未來的發(fā)展有積極的引導(dǎo)和促進作用。關(guān)于學(xué)校后續(xù)開展審核評估整改事宜，他表達(dá)了三點看法：首先，必須堅持育人根本，持續(xù)提升教育培養(yǎng)水平；其次，要鞏固師范教育特色，為江西地方經(jīng)濟建設(shè)貢獻力量；再次，要聚焦問題改進，通過整改促進學(xué)校整體進步，最終建成師生熱愛的理想校園，以及更優(yōu)質(zhì)的一流高等教育機構(gòu)。

陳芬兒代表學(xué)校發(fā)表講話。他提到，全校師生充滿感激之情，向負(fù)責(zé)評估工作的各位專家致以崇高敬意，同時感謝省委教育工委和省教育廳長期以來對學(xué)校發(fā)展給予的大力支持留學(xué)之路，以及本次評估過程中提供的指導(dǎo)與幫助。他強調(diào)，學(xué)校將堅決糾正偏差，確實把專家建議的改進措施，當(dāng)作現(xiàn)階段和未來本科教學(xué)工作的首要任務(wù)，以深厚的責(zé)任感與強烈的擔(dān)當(dāng)精神，用心完成審核評估的后續(xù)工作。要持續(xù)努力向前，重視專業(yè)人士提出的意見，深入思考江西師大教務(wù)處，考慮未來，仔細(xì)檢查自身不足之處和薄弱環(huán)節(jié)，完善整體規(guī)劃，清晰辦學(xué)方向和人才培育目標(biāo)，更加強調(diào)“以本為本”“四個回歸”，真正把本科教育當(dāng)作人才培養(yǎng)的中心、教學(xué)工作的根本、新時代教育發(fā)展的重點。需要健全育人機制，推動思政教育革新，提升思政課和課程思政水平。要深化教學(xué)革新，持續(xù)強化以學(xué)生為本、注重成果、不斷優(yōu)化的思想，不斷強化專業(yè)和課程建設(shè)，優(yōu)化課程結(jié)構(gòu)，更新課程資料，創(chuàng)新人才培養(yǎng)方法，改進教學(xué)手段，著力打造高水準(zhǔn)的人才自主培養(yǎng)系統(tǒng)。要注重教育、科技、人才三者統(tǒng)籌推進，更加緊密地結(jié)合社會進步需要，建立靈活的專業(yè)設(shè)置變更制度，實現(xiàn)學(xué)科領(lǐng)域的持續(xù)改進和提升，加強學(xué)校與企業(yè)間的合作以及科研與教學(xué)的結(jié)合，構(gòu)建聯(lián)合培養(yǎng)人才的新模式，努力造就杰出創(chuàng)新型人才江西師大教務(wù)處，不斷提升高校支撐國家重大部署和地方經(jīng)濟社會發(fā)展的作用，為發(fā)展新興產(chǎn)業(yè)提供堅實的人才支撐，為建設(shè)具有中國特色的現(xiàn)代化江西貢獻師大的才智與努力。

省教育廳及省教育評估院的部分負(fù)責(zé)人出席了會議，學(xué)校各單位各部門的副處級以上干部也參加了會議，各學(xué)院的專業(yè)負(fù)責(zé)人和基層教學(xué)組織負(fù)責(zé)人代表出席了會議，學(xué)校督導(dǎo)專家、師生代表也列席了會議，評建辦的相關(guān)人員也參加了會議。

11月6日至8日，專家組入校開展線下評估。評估階段，專家團隊仔細(xì)查看了校史館，深入考察了連續(xù)流動化學(xué)與工程研究院，調(diào)研了鄱陽湖濕地生態(tài)系統(tǒng)監(jiān)測預(yù)警平臺，察看了江西師大遙感衛(wèi)星地面站，了解了社會心理服務(wù)方艙，考察了全國重點馬克思主義學(xué)院的建設(shè)狀況，以及公費師范生的培養(yǎng)教育情況，還參觀了各個學(xué)院，各個機關(guān)部門，“一站式”學(xué)生社區(qū)，學(xué)生宿舍，與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，各單位負(fù)責(zé)人，師生代表進行了座談，并且前往江西師大附屬中學(xué)，中電科普天科技股份有限公司等教學(xué)實踐場所和用人單位，對學(xué)校本科教學(xué)情況進行了全面細(xì)致的檢查。

此次線上和線下評估過程中，專家們與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)進行了13次個別交流，同時與各個部門的主管人員舉行了66場談話；專家們聽取了51堂課，并查看了48份培養(yǎng)計劃、442份試卷、186篇畢業(yè)論文以及10多份教學(xué)資料；專家們還與在校的老師和同學(xué)進行了174次座談和訪問，考察了40多個教學(xué)機構(gòu)、校內(nèi)實踐基地、實訓(xùn)場所和公共區(qū)域，另外還組織了11場分別面向教師、學(xué)生、用人單位和畢業(yè)生的討論會。(文/鐘雪艷 圖/黃志剛 賴江華)