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大類與專業(yè)介紹

林學(xué)專業(yè)施行大類招生南京林業(yè)大學(xué)專業(yè)，森林保護專業(yè)施行大類招生，智慧林業(yè)專業(yè)施行大類招生，經(jīng)濟林專業(yè)施行大類招生，它們統(tǒng)稱為林學(xué)類，第一學(xué)年實施通識教育，按照林學(xué)類這種方式進行培養(yǎng)，在第一學(xué)年的第二學(xué)期末，按照“志愿優(yōu)先、成績排序”的原則來進行專業(yè)分流，從第二學(xué)年開始，按照專業(yè)進行培養(yǎng)，執(zhí)行相應(yīng)的專業(yè)培養(yǎng)方案。

學(xué)院以生為本，為每位本科生配備導(dǎo)師。培養(yǎng)以適應(yīng)國家社會經(jīng)濟發(fā)展跟現(xiàn)代林業(yè)建設(shè)需求為目標，具備林木遺傳育種、森林資源培育、林業(yè)資源管理以及開發(fā)利用、森林保護、水土保持、森林資源監(jiān)測、園藝學(xué)等方面基本理論、方法與技能的人才，這類人才要具有獨立獲取知識的能力，還要有較強的調(diào)查研究與決策能力、組織與管理能力、信息處理能力跟創(chuàng)新能力，能于林業(yè)生產(chǎn)和管理、林業(yè)企業(yè)、林業(yè)技術(shù)推廣等部門從事林木育種、林業(yè)種苗生產(chǎn)、森林經(jīng)營、森林資源保護及開發(fā)利用、城鄉(xiāng)生態(tài)環(huán)境建設(shè)與保護等方面工作，是高素質(zhì)、拔尖創(chuàng)新型和復(fù)合型高素質(zhì)專業(yè)人才，并且能在高、中等林業(yè)院校、科研院所從事教學(xué)及科學(xué)研究，成為高級科學(xué)技術(shù)人才。

林學(xué)類：林學(xué)專業(yè)

國家級一流本科專業(yè)建設(shè)點

專業(yè)簡介：是江蘇省品牌專業(yè)，也是江蘇省國際化品牌專業(yè),本專業(yè)依托我校林學(xué)一級學(xué)科，該學(xué)科在全國學(xué)科評估中為“A+”，同時依托國家級林學(xué)實驗教學(xué)示范中心，江蘇省現(xiàn)代林業(yè)協(xié)同創(chuàng)新中心，以及省部級重點實驗室和工程中心等，開展林學(xué)教學(xué)和科研活動。本專業(yè)被選入第一批國家級一流本科專業(yè)建設(shè)點，還入選第一批拔尖創(chuàng)新型卓越農(nóng)林人才教育培養(yǎng)計劃改革試點，有著一流的師資，具備先進的儀器設(shè)備，擁有充足的實踐場所，它的目的是培育綜合素質(zhì)高、創(chuàng)新能力強的國家級拔尖創(chuàng)新型人才，超過50%的畢業(yè)學(xué)生在國內(nèi)外深造 。

主要課程包含，林木遺傳育種學(xué)，森林培育學(xué)，測樹學(xué)，森林經(jīng)理學(xué)，并且有，森林昆蟲學(xué)，森林病理學(xué)，植物學(xué)，樹木學(xué)，植物生理學(xué)，土壤學(xué)，森林生態(tài)學(xué)，經(jīng)濟林學(xué)，以及土水土保持學(xué)等 。

畢業(yè)去向主要涵蓋，畢業(yè)生較為適合于林業(yè)，以及與生態(tài)環(huán)境有關(guān)聯(lián)的企事業(yè)單位，去開展像森林資源培育與利用，生態(tài)環(huán)境保護與治理，城市綠化與管理等方面的工作，在深造之后，還能夠于高等院校，科研院所等地方，從事教學(xué)與科研工作 。

銀杏幼苗扦插成活率試驗

林學(xué)類：森林保護專業(yè)

國家級一流本科專業(yè)建設(shè)點

專業(yè)簡介：是江蘇省品牌專業(yè)，本專業(yè)依托國家級重點學(xué)科叫“森林保護學(xué)”，還有“全國危險性林業(yè)有害生物檢驗鑒定技術(shù)培訓(xùn)中心”，以及“國家林業(yè)和草原局林業(yè)有害生物防控重點實驗室”，另外有“江蘇省有害生物入侵預(yù)防與控制重點實驗室”，以及“江蘇省入侵生物預(yù)防與控制工程中心”來開展教學(xué)和科研活動，其擁有先進的儀器設(shè)備，具備雄厚的師資力量，目的是培養(yǎng)掌握森林保護基本理論和實踐技能的高級專業(yè)人才。

主要課程有，普通植物病理學(xué)，普通昆蟲學(xué)，植物病原真菌學(xué)，昆蟲分類學(xué)，林木病理學(xué)，森林昆蟲學(xué)，農(nóng)藥學(xué)，微生物學(xué)，植物檢疫學(xué)，森林防火，等。

畢業(yè)生的畢業(yè)去向是，適宜前往國家各級海關(guān)，以及自然資源局，還有城市園林部門，和林業(yè)站，以及林業(yè)有害生物防治檢疫局，和防火辦，以及自然保護區(qū)管理局，和國家森林公園，和農(nóng)林業(yè)企業(yè)等單位，而去從事行政管理，以及應(yīng)用研究，還有技術(shù)開發(fā)與推廣等工作 。

森林保護專業(yè)師生進行學(xué)術(shù)交流

林學(xué)類：智慧林業(yè)專業(yè)

本專業(yè)為全國首批智慧林業(yè)專業(yè)，智慧林業(yè)是未來林業(yè)創(chuàng)新生長的必經(jīng)之道，智慧林業(yè)是引領(lǐng)未來林業(yè)工作、開拓林業(yè)技術(shù)運用、提高林業(yè)管理水準、強化林業(yè)發(fā)展品質(zhì)、推動林業(yè)可持續(xù)發(fā)展的關(guān)鍵支撐與保障，本專業(yè)由曹福亮院士團隊帶頭，培育能把云計算及物聯(lián)網(wǎng)且大數(shù)據(jù)以及人工智能等新一代信息技術(shù)與林業(yè)科學(xué)有效融會的復(fù)合型高素質(zhì)專業(yè)人才，智慧林業(yè)是新設(shè)立專業(yè)，第二年開展招生。

主要課程包含，植物學(xué)，樹木學(xué)，土壤學(xué)，測樹學(xué)，林木表型組學(xué)，森林精準培育，森林信息學(xué)，林業(yè)物聯(lián)網(wǎng)，林業(yè)人工智能，程序設(shè)計C語言，林火監(jiān)測與病蟲害防治等。

畢業(yè)去向方面，畢業(yè)生適合于企事業(yè)單位，從事現(xiàn)代林業(yè)智慧育種工作，從事森林精準培育工作，從事森林資源監(jiān)測與智能化決策等工作，也能夠到林業(yè)公司從事相關(guān)應(yīng)用研究工作，到生物信息公司從事相關(guān)應(yīng)用研究工作，到軟件公司等從事相關(guān)應(yīng)用研究工作技術(shù)開發(fā)、生產(chǎn)及管理等工作 ，深造之后還能夠在農(nóng)林院校從事教學(xué)與科研工作，在科研院所等從事教學(xué)與科研工作。

學(xué)院承辦國際林聯(lián)大會-第四屆森林論壇分會

NJFU

林學(xué)類：經(jīng)濟林專業(yè)

專業(yè)簡介：本專業(yè)致力于培養(yǎng)專業(yè)技術(shù)人才，這類人才要從事經(jīng)濟林良種選育相關(guān)工作，要掌握經(jīng)濟林方面知識，涵蓋經(jīng)濟林育種，優(yōu)質(zhì)豐產(chǎn)栽培，機械與智能化栽培管理，林下資源開發(fā)利用，經(jīng)濟林基地規(guī)劃設(shè)計，經(jīng)濟林產(chǎn)品貯藏加工，經(jīng)濟林產(chǎn)品營銷等方面，且這類人才為高級復(fù)合型人才。學(xué)制為四年，授予農(nóng)學(xué)學(xué)士學(xué)位。

主要課程有如下這些 ，專業(yè)基礎(chǔ)核心課程包含土壤學(xué) ，植物學(xué) ，樹木學(xué) ，基礎(chǔ)生物化學(xué) ，植物生理學(xué) ，森林生態(tài)學(xué) ，測樹學(xué) ，林業(yè)遙感 ，智慧林業(yè)導(dǎo)論等 ；專業(yè)特色核心課程涵蓋經(jīng)濟林栽培學(xué) ，經(jīng)濟林育種學(xué) ，經(jīng)濟林保護學(xué) ，經(jīng)濟林經(jīng)營與管理 ，經(jīng)濟林產(chǎn)品貯藏加工 ，經(jīng)濟林機械與設(shè)備 ，經(jīng)濟林產(chǎn)業(yè)規(guī)劃與案例分析 ，經(jīng)濟林產(chǎn)品質(zhì)量檢測檢驗學(xué)等 。

畢業(yè)去向為，畢業(yè)生可在農(nóng)林業(yè)、環(huán)保之類領(lǐng)域，從事行政管理、教學(xué)、科研方面工作。并在企事業(yè)單位，進行林果生產(chǎn)、技術(shù)推廣、林果生態(tài)工程規(guī)劃、設(shè)計、監(jiān)理，以及產(chǎn)業(yè)開發(fā)、企業(yè)管理之類工作。

NJFU

水土保持與荒漠化防治專業(yè)

國家級一流本科專業(yè)建設(shè)點

專業(yè)簡介：是江蘇省一流專業(yè)，本專業(yè)依托“水土保持與荒漠化防治”國家林草局重點學(xué)科，依托“水土保持與生態(tài)修復(fù)”國家級重點實驗室培育建設(shè)點，依托“森林理水機制與水源涵養(yǎng)功能”江蘇省高校科技創(chuàng)新團隊，依托“水土保持實踐教學(xué)”江蘇高校青藍工程優(yōu)秀教學(xué)團隊，依托江蘇省水土保持學(xué)會，培養(yǎng)學(xué)生掌握專業(yè)基本理論和技能，使學(xué)生成為富有創(chuàng)新精神的高素質(zhì)復(fù)合型和應(yīng)用型專業(yè)人才。畢業(yè)后，可以從事生產(chǎn)建設(shè)項目水土保持方案的編制工作，還能進行水土保持監(jiān)測以及規(guī)劃設(shè)計等內(nèi)容，并在水土保持與荒漠化防治及相關(guān)領(lǐng)域，開展科學(xué)研究、技術(shù)開發(fā)等工作。畢業(yè)生在五年之后，會具備類似工程師一樣的專業(yè)理論水平，以及具有相應(yīng)的實際工作的能力，從而變?yōu)橄嚓P(guān)企事業(yè)單位的技術(shù)骨干、核心人才。該專業(yè)學(xué)制為四年，畢業(yè)時授予農(nóng)學(xué)學(xué)士學(xué)位 。

主要課程包含，土力學(xué)，它是一門具體學(xué)科，水力學(xué)，同樣也屬于具體學(xué)科范疇之內(nèi)，水文學(xué)，也是其中涉及到的具體學(xué)科，森林生態(tài)學(xué)，這一特定學(xué)科也在其中，水土保持工程制圖，作為一門專業(yè)制圖學(xué)科，土壤侵蝕原理，這是關(guān)于特定原理的學(xué)科，林業(yè)生態(tài)工程學(xué)，屬于相關(guān)生態(tài)工程的學(xué)科里，水土保持工程學(xué)，是有關(guān)工程學(xué)的一部分，山地災(zāi)害防治工程學(xué)，針對特定災(zāi)害防治的工程學(xué)，荒漠化防治工程學(xué)，在荒漠化防治方面的工程學(xué)等 。（逗號位置可根據(jù)實際朗讀習(xí)慣微調(diào)，但不改變整體結(jié)構(gòu)和意思）

畢業(yè)去向方面，畢業(yè)生能夠持續(xù)深造，或者前往水保部門，以及水利部門，還有農(nóng)業(yè)部門，以及林業(yè)部門，再者國土資源管理部門，以及環(huán)境保護部門，以及開發(fā)建設(shè)部門等，去干水土保持管理，并且進行監(jiān)測，開展規(guī)劃，做起設(shè)計，以及從事方案編制等工作 。

園藝專業(yè)

專業(yè)簡介：江蘇省擁有一流本科專業(yè)建設(shè)點 。本專業(yè)有著側(cè)重方向 ，是園林植物與觀賞園藝方向 。本專業(yè)以我校林學(xué)一級學(xué)科以及園林植物與觀賞園藝 、林木遺傳育種 、森林培育 、森林保護等國家級和省部級重點二級學(xué)科為依托 ，開展教學(xué)和科研活動 。本專業(yè)擁有國家級園林實驗教學(xué)示范中心平臺 ，憑借該平臺使學(xué)生掌握觀賞植物分類 、品種創(chuàng)新 、栽培技 術(shù) 、植物配置與造景及養(yǎng)護管理等知識 ，進而培 養(yǎng)綜合素質(zhì)高 、創(chuàng)新能力強的觀賞園藝拔尖創(chuàng)新型人才 。學(xué)制為四年 ，授予農(nóng)學(xué)學(xué)士學(xué)位 。

主要課程包含，植物學(xué)，園藝植物有著分類學(xué)，觀賞樹木學(xué)，花卉學(xué)，園藝植物存在遺傳育種學(xué)，植物生態(tài)學(xué)，園藝植物具備種苗學(xué)，果樹有著栽培，設(shè)施有著栽培學(xué)等 。

畢業(yè)去向是，畢業(yè)生適合前往園林、園藝等相關(guān)單位，從事管理、應(yīng)用研究、技術(shù)開發(fā)、生產(chǎn)、經(jīng)營等方面工作，深造以后還能夠在高等院校、科研院所等，從事教學(xué)與科研工作 。

生物技術(shù)專業(yè)

國家級一流本科專業(yè)建設(shè)點

專業(yè)相關(guān)介紹如下，此專業(yè)著重培養(yǎng)學(xué)生，使其能夠系統(tǒng)地掌握關(guān)于生命科學(xué)的基本理論知識，以及基因工程方面的前沿生物技術(shù)，還有細胞工程領(lǐng)域的前沿相關(guān)生物技術(shù)，再者基因組學(xué)范疇內(nèi)的前沿生物技術(shù)，另外生物信息學(xué)領(lǐng)域里的前沿生物技術(shù)，以及生物育種方面的前沿生物技術(shù)，具備獨立獲取知識的能力，同時也擁有分析實際問題并解決實際問題的能力，進而能夠勝任生物產(chǎn)品的開發(fā)與研制工作，以及品種改良方面的工作，還能承擔(dān)良種快速繁殖方面的工作，并且可以負責(zé)基因組數(shù)據(jù)分析這方面的工作，該專業(yè)學(xué)制設(shè)定為四年，畢業(yè)時授予理學(xué)學(xué)士學(xué)位 。

主要課程包含植物學(xué)習(xí)內(nèi)容，還涵蓋普通動物的研究范疇，有植物生理生態(tài)過程詳情，具體涉及遺傳學(xué)領(lǐng)域知識面，含有生物化學(xué)所揭示原理，包括微生物學(xué)相關(guān)諸多要點，有細胞生物學(xué)微觀層面情況，存在分子生物學(xué)關(guān)鍵研究內(nèi)容，涉及生物信息學(xué)層面處理情況，觸及植物育種方面實踐與理論，包含細胞工程領(lǐng)域操作及其原理，有關(guān)于酶工程涉及的技術(shù)要點詳情，還有發(fā)酵工程所涵蓋的工藝等知識 。

、應(yīng)用研究工作以及生產(chǎn)管理工作 。

2022年“互聯(lián)網(wǎng)+”江蘇省選拔賽一等獎

地理信息科學(xué)專業(yè)

專業(yè)簡介，這里是江蘇省一流本科專業(yè)建設(shè)點，本專業(yè)致力于培養(yǎng)學(xué)生，使其掌握地理信息系統(tǒng)，也就是GIS，相關(guān)技術(shù)、遙感，又被稱為RS，相關(guān)技術(shù)以及全球定位系統(tǒng)，即GPS，相關(guān)技術(shù)，還有這些技術(shù)在森林資源監(jiān)測與森林經(jīng)營管理等方面應(yīng)用的基本理論和方法南京林業(yè)大學(xué)專業(yè)，學(xué)生能夠達成空間數(shù)據(jù)的具體采集、處理以及分析建模等相關(guān)應(yīng)用，學(xué)制設(shè)定為四年，最終授予理學(xué)學(xué)士學(xué)位。

關(guān)鍵課程有，地圖學(xué)，數(shù)字圖像處理 該 技術(shù)與應(yīng)用，計算機圖形學(xué)， GIS空間分析 操作，GIS設(shè)計與開發(fā) 工作，森林資源監(jiān)測 活動，森林經(jīng)營規(guī)劃 事項等

畢業(yè)去向方面貝語網(wǎng)校，畢業(yè)生能夠從事這一系列工作，包括區(qū)域與城鄉(xiāng)規(guī)劃，環(huán)境監(jiān)測與評價，交通運輸與管理，土地利用與規(guī)劃，森林管理與利用等，還能夠前往這些部門工作，其中涵蓋政府管理，科研機構(gòu)，高等院校，社會服務(wù)，軟件研發(fā)等，從事跟地理信息科學(xué)相關(guān)的這些工作，諸如應(yīng)用研究，技術(shù)研發(fā)，生產(chǎn)管理等 。

學(xué)生進行森林干擾空間制圖，此制圖基于Landsat遙感觀測，觀測存在時間序列，時間序列有堆棧 。

NJFU

生態(tài)修復(fù)學(xué)專業(yè)

專業(yè)簡介：本專業(yè)的目標是服務(wù)國家生態(tài)文明建設(shè)，本專業(yè)的目標是服務(wù)美麗中國建設(shè)，本專業(yè)面向“碳達峰碳中和”重大戰(zhàn)略需求，本專業(yè)是全國首次設(shè)立的新農(nóng)科人才培養(yǎng)引導(dǎo)性專業(yè)。本專業(yè)學(xué)習(xí)林學(xué)基礎(chǔ)知識，學(xué)習(xí)生態(tài)學(xué)基礎(chǔ)知識，學(xué)習(xí)環(huán)境科學(xué)基礎(chǔ)知識，學(xué)習(xí)水土保持與荒漠化防治專業(yè)基礎(chǔ)知識，施教工程學(xué)專業(yè)知識與技術(shù)，施教景觀學(xué)專業(yè)知識與技術(shù)，施教信息科學(xué)專業(yè)知識與技術(shù)，將這些專業(yè)知識與技術(shù)和大數(shù)據(jù)處理有機結(jié)合，將這些專業(yè)知識與技術(shù)和人工智能等現(xiàn)代技術(shù)有機結(jié)合，融合工學(xué)科知識，融合農(nóng)學(xué)科知識，融合理學(xué)科知識，融合管理學(xué)科知識，讓人熟練掌握生態(tài)修復(fù)工程的科學(xué)理論知識，讓人熟練掌握生態(tài)修復(fù)工程的技術(shù)原理知識，讓人熟練掌握生態(tài)修復(fù)工程的工程設(shè)計方面知識與專業(yè)技能，讓人熟悉專業(yè)科學(xué)領(lǐng)域發(fā)展前沿，讓人具有創(chuàng)新意識，讓人具有國際視野，讓人具有團隊精神，讓人具有終身學(xué)習(xí)能力，成為復(fù)合型人才，畢業(yè)生授予農(nóng)學(xué)學(xué)士學(xué)位。

專業(yè)核心之課程包括，展現(xiàn)生態(tài)氣象規(guī)律與現(xiàn)象所涵之生態(tài)氣象學(xué)在內(nèi)，但不限于，揭示土壤形成、分類、性質(zhì)等情況從而為相關(guān)應(yīng)用蓄勢以待方面發(fā)揮積極作用的土壤學(xué)范疇，聚焦各類植物形態(tài)、結(jié)構(gòu)、生理功能等特征的植物學(xué)要點把控，對地表起伏形態(tài)作出多維度剖析的且將第四紀地質(zhì)學(xué)相關(guān)情況也考慮其中的地貌學(xué)內(nèi)容涵蓋，深入研究受力物體內(nèi)應(yīng)力和變形規(guī)律之工程力學(xué)領(lǐng)域，針對地球上水的分布運動變化規(guī)那么等多方面展開探討的水文學(xué)范疇，以圖形繪制形式精準呈現(xiàn)生態(tài)工程相關(guān)要素的生態(tài)工程制圖板塊，闡釋生態(tài)修復(fù)內(nèi)在原理及方法的生態(tài)修復(fù)原理部分，借助遙感技術(shù)與地理信息系統(tǒng)達成對地理空間數(shù)據(jù)收集處理分析等工作的相應(yīng)領(lǐng)域，圍繞環(huán)境中微生物種類、分布、作用等方面加以探究的環(huán)境微生物學(xué)板塊，以及著重于流域綜合管理等相關(guān)內(nèi)容的流域管理學(xué)范疇等 。還有其他涉及的相關(guān)課程 。

畢業(yè)去向是，畢業(yè)生能夠繼續(xù)去攻讀碩士學(xué)位，還能夠繼續(xù)去攻讀博士學(xué)位，或者是去到國土生態(tài)修復(fù)領(lǐng)域從事相關(guān)工作，或者是去到農(nóng)業(yè)生態(tài)修復(fù)領(lǐng)域從事相關(guān)工作，或者是去到林草生態(tài)修復(fù)領(lǐng)域從事相關(guān)工作，或者是去到濕地生態(tài)修復(fù)領(lǐng)域從事相關(guān)工作，或者是去到環(huán)境生態(tài)修復(fù)領(lǐng)域從事相關(guān)工作，或者是去到生態(tài)等生態(tài)修復(fù)領(lǐng)域從事研究工作，或者是去到生態(tài)等生態(tài)修復(fù)領(lǐng)域從事規(guī)劃設(shè)計工作，或者是去到生態(tài)等生態(tài)修復(fù)領(lǐng)域從事開發(fā)工作，或者是去到生態(tài)等生態(tài)修復(fù)領(lǐng)域從事管理等工作 。

生態(tài)修復(fù)學(xué)專業(yè)負責(zé)人接受中央廣播電視總臺專訪

專業(yè)生態(tài)修復(fù)領(lǐng)域獲獎