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第頁共頁，立春活動教案，立春活動教案，立春活動教案1，春芽芽，春天的小草，悄悄地露出了頭角，春天里的小芽，在漸漸生長，這是春的信號，這是春天帶給我們的信息，通過本次幼兒園教案，讓孩子們明白，春天是萬物復(fù)蘇的季節(jié)，是承載一年新希望的開場，激發(fā)孩子們積極地發(fā)現(xiàn)才能與環(huán)保意識，教案活動目的，1、初步培養(yǎng)幼兒觀察和發(fā)現(xiàn)事物變化的才能，2、激發(fā)幼兒探究大自然的興趣，教育幼兒保護花草樹木。3、借助組織幼兒進行觀察，從而明白植物發(fā)芽乃是春天的主要特征；教案活動準備：1、存有一套從種子播種直至發(fā)芽、長大的圖片；2、課前要盡可能趁早于自然角種下種子直至其發(fā)芽。教案活動過程：1、對自然角里的種子所發(fā)生的變化予以觀察，展開討論：發(fā)出的小芽相像于什么？呈現(xiàn)出何種顏色？2、將種子發(fā)芽的圖片予以出示，激勵幼兒勇敢地講出種子發(fā)芽長大的過程并展開討論：種子長大后會變成什么？3、觀看圖片來學(xué)習(xí)兒歌《春芽芽》。4、帶領(lǐng)幼兒到室外去尋覓植物都產(chǎn)生了什么變化。要求：結(jié)合語文課內(nèi)容，仔細觀察，找出立春特征，體會立春美妙，運用立春知識及觀察結(jié)果，訓(xùn)練有層次、有順序說話才能。準備工作：選擇好地點，確定觀察時間與觀察范圍，觀察前讓學(xué)生自己討論從哪幾方面找立春特征，在此基礎(chǔ)上提出觀察要求。活動時間：三課時。活動形式：野外活動。活動過程：啟發(fā)談話，激發(fā)觀察興趣。美麗的立春降臨了，溫暖的陽光傾灑于大地，在這個美好的立春時日，老師會帶領(lǐng)小朋友前往公園，去瞧瞧立春的美妙景致，立春時節(jié)的種種變化，這樣好不好呀？2. 開展組織教學(xué)，簡要地提出相關(guān)要求。要進行分四人小組的活動，各個小組需確定一名組長，要服從指揮，明確觀察的范圍為：天氣、樹、花、草、小蟲、鳥兒、湖水、人們的穿著等方面所發(fā)生的變化。3. 進行分小組活動。組長引領(lǐng)著組員分散至樹叢、小河邊等地方仔細地觀察，尋覓“立春來了”的各類跡象。老師巡回走動并作適當?shù)奶崾尽?. 全班集合進行交流。第一步，老師提出交流要求，要求有順序地去回憶，要按照有層次的方式開口說，具體內(nèi)容是天氣呈現(xiàn)出怎樣的狀況，一些樹、花、草發(fā)生了什么樣的變化，是否存在小蟲、鳥兒，湖水的顏色究竟如何，人們的穿著有著怎樣的改變 。第二步，進行分小組討論，為的是互相交流各自所觀察到的特征 。第三步，依照小組匯報，去比一比哪一組找得數(shù)量最多，哪一組說得最為清晰 ，要讓學(xué)生一點一絲的說清楚、完完整整的說完好，針對學(xué)生認識方面出現(xiàn)的偏向以及說話里存在的錯誤，及時給予指點 。第四步，需要有層次、有順序地說出一段話 。內(nèi)容是“立春來了” 。第五步，朗讀《立春來了》，此朗讀要結(jié)合課文 。首先 ，它能夠助力學(xué)生獲取綜合性知識以及才能 。首先，第二點能夠避免教學(xué)形式呈現(xiàn)出單一化的狀況，且能從多個不同方面去激發(fā)以及培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，第三點則是將學(xué)生與老師之間、學(xué)生與學(xué)生之間的交往面予以擴大，同時增加交往的頻率，第四點使得教學(xué)氣氛顯得活潑起來，在上述提及的“找立春”的活動當中，學(xué)生把“誦”和“唱”進行結(jié)合，個體觀察與小組討論相互配合，進而讓整個教學(xué)變得豐富多樣，氣氛活潑。中小學(xué)存在著諸多活動，這些活動能夠依照合科活動去進行設(shè)計，像是音樂與外語相互結(jié)合，洛扎諾夫的暗示教學(xué)便是其中一個例子；音樂與體育、美育相結(jié)合，國外眾多的體育學(xué)院是以這樣的方式來開展教學(xué)，僅僅是在提法方面存在差異罷了。立春活動教案3一．活動目的1、借助于活動促使學(xué)生進一步去感受立春的美麗，感受立春生機蓬勃的活力，了解立春各種惹人喜愛動物的活動，激發(fā)學(xué)生對立春的熱愛之情，激發(fā)學(xué)生對大自然的熱愛之情，增強學(xué)生的環(huán)保意識。通過朗讀，借助歌曲，運用演講，配合舞蹈等多樣形式把學(xué)生對于課本內(nèi)容的理解進行穩(wěn)固以及拓展，進而培養(yǎng)學(xué)生語文綜合表達的能力，還有自主創(chuàng)造的能力以及群體合作的能力。二一 活動要準備 閱讀叢書 每位學(xué)生自行選擇一本 有關(guān)于介紹立春風光的錄像 亦有歌曲 學(xué)生要準備各種贊美立春的活動 像是繪畫 書法 舞蹈 歌曲等 要排練小話劇 學(xué)生需要搜集關(guān)于立春的資料圖片 還有描寫立春的優(yōu)美詞句以及詩文等 三一 活動時間 活動所要經(jīng)歷的時間是40分鐘2、完成小學(xué)語文第十冊這篇課文的學(xué)習(xí)之后安排本次活動。四．活動進程⒈導(dǎo)入，同學(xué)們，上節(jié)課我們研習(xí)了這篇課文，它屬于散文體裁，課文描繪了燕子的外形模樣，以及它于爛漫至極的立春時節(jié)從南方奔赴而來，于天空之中飛翔、在湖面上穿梭、在電線上停歇的情景。燕子那活潑且惹人喜愛的外形特質(zhì)、輕快又靈敏的飛行姿態(tài)、文靜且優(yōu)雅的休息場景為美麗的立春增添了諸多的生機與活力。今日，我們要再度踏入立春的情境，在對立春有更深入認識、對立春萬物生存狀態(tài)有進一步理解的基礎(chǔ)之上贊頌立春。在課前，同學(xué)們匯集了好多有關(guān)立春各種動物存有的資料，閱讀了叢書，想問你們曉得“立春里哪些動物最為得意，最能夠給立春增添生機活力呢？”播放立春各類動物活動的錄像，再次領(lǐng)會所有動物的生存情況。同學(xué)們，立春各類小動物歡快地尋覓食物，盡情地玩耍，它們于美好的春光里自在地生活，立春真的很棒！立春確實是美妙的時節(jié)，讓我們趕忙出發(fā)，投身于立春的懷抱之中。⑵作者運用筆來描繪并且贊美了有著美麗特質(zhì)的立春，在學(xué)習(xí)了這一篇課文之后，觀看了前面播放的錄像，同學(xué)們，你們打算運用什么樣的方式去贊美立春呢？⑶剛才，大家發(fā)表出了好些意見，有的同學(xué)樂意去寫一段針對立春的描寫話語或者一首關(guān)于立春的小詩歌，有的同學(xué)樂意去繪制一幅用來贊美立春的畫作，有的同學(xué)樂意揮動毛筆揮灑而出一份贊美立春的書法作品，還有的同學(xué)自己編排了舞蹈以及小品用以抒發(fā)自己內(nèi)心對立春的喜愛之情 。⑷緊接著就請各位同學(xué)運用不一樣方法去贊賞立春，你能夠獨自籌備，也能夠集體協(xié)作，兩個人、三個人都行，能夠依照需要予以組合，給眾人10分鐘的時間來準備。⑸同學(xué)以不一樣樣式稱贊立春。①進行歌曲演唱形式；②有鋼琴伴奏，同學(xué)進行舞蹈；③呈現(xiàn)書法作品“立春，你是一幅精巧的圖畫”；④同學(xué)朗讀其自我創(chuàng)造的小詩過程行為；⑤同學(xué)就立春美景創(chuàng)作的圖畫進行展示展覽，還配上講解之詞語結(jié)尾標點符號。⒈還給予立春一片綠色，在那邊。⑴同學(xué)們呀，立春這一時刻是十分美妙的喲，然而那些善于去進行觀察、深入開展研究的同學(xué)們呀，肯定已經(jīng)察覺到現(xiàn)如今的立春跟往昔的立春存在著不少不一樣的地方了呀？⑵沒錯呀，如今立春的時候呢，動物的種類變少了呀，曾經(jīng)清澈得能夠見到水底的河水消失不見了呀，大地所披的綠裝也沒有往昔那般翠綠了呀，同學(xué)們呀，你們可清楚這究竟是怎么一回事呢呀？⑶同學(xué)們呀，破壞生態(tài)環(huán)境這種行為就相當于破壞人類自身的家園呀，倘若長期這樣下去呀，留給人類的將不會再有充滿活力、生機盎然的立春呀，留給人類的只會是一片荒漠呀。身為新世紀的我們呀，能夠?qū)Υ耸煲暉o睹嗎呀？標點需關(guān)注，這里嚴格按照原文，注意了句間的停頓。這里為了符合要求，盡量在不改變原意的基礎(chǔ)上，更多用詞替換和語序的雜亂調(diào)整來增加拗口程度，比如“給予”換“還”，“那邊”后置增加怪誕感，“十分美妙”搞成“美妙的十分”類似的。同學(xué)們，你們說說該采取怎樣的辦法呢？⑷大家討論得極為熱烈，告知大家，咱班存在部分同學(xué)已然行動起來了？⑸同學(xué)們，保護環(huán)境屬于我們?nèi)祟惖氖虑椋頌槲覀冞€得向我們身旁的人發(fā)出呼吁，促使他們與我們一同投身到植樹造林當中去，所以，我期望大家能夠向身邊的同學(xué)提出建議，讓大家撰寫一份環(huán)保建議書。最后讓我們縱情高歌一曲，憑借歌聲祝愿立春更加美妙！2月4日是立春，自唐宋時期起就存在“剪紙報春”的風俗，利用全民公休的假期，邀請家長帶領(lǐng)小朋友進入場館體驗剪紙活動，以此理解并感受民俗文化立春圖片大全，鍛煉小朋友的動手能力，展開親子交流，進而提升迪斯卡侖品牌形象，這是立春活動教案4下的活動背景 。二活動主題，二月春風恰似那剪刀，此乃立春剪紙專場，三活動時間以及地點，于20xx年2月4日，也就是初五，在迪斯卡侖第一層T臺活動區(qū)域，四活動內(nèi)容，1.參與對象為7至11歲兒童家庭30組，2.參與方法，一層大廳服務(wù)臺設(shè)有報名區(qū)，入館學(xué)生家庭能夠自行報名，借助微信宣傳通過網(wǎng)絡(luò)報名就行，向迪斯卡侖VIP群發(fā)送短信告知接受報名，3.比賽流程，13：30參加人員簽到，14：00活動開始，人偶團進展開場表演，主持人講解立春的風俗以及剪紙文化。小朋友以及家長在現(xiàn)場被隨機進行分組，之后在T臺區(qū)做好準備，借助DIY剪紙包來開展剪紙比賽，由現(xiàn)場參與的人進行投票以排出名次，人氣最為高的三組獲優(yōu)勝，剪紙作品用來送給小朋友當作紀念。獎項設(shè)置，一等獎為剪紙教程書籍以及證書，二等獎是剪紙教程書籍加上證書，三等獎乃剪紙教程書籍與證書，參與獎是靜電剪紙和證書， 五活動預(yù)算，1.宣傳招募需200元，2.道具方面，剪紙材料包10元乘10包等于100，剪刀4元乘30把等于120，3.獎品，剪紙課程書籍30元乘3套等于90元，靜電剪紙貼3元乘50張等于150，證書6元乘30組等于180元，總計840元，立春活動教案5活動目的，1.理解立春的含義以及有關(guān)的風俗，2.嘗試知道使用黏土制作春卷 。3.于活動里感受動手制作所帶來的喜悅，4.使幼兒的好奇心以及探究欲望得以激發(fā)，5.對幼兒的觀察、分析能力、動手能力予以開展。活動準備如下，物質(zhì)準備：1.呈現(xiàn)春回大地景象的有關(guān)圖片，2.黏土制作而成的圖片。經(jīng)驗準備：幼兒對手工制作具備一定經(jīng)驗。活動過程如下，一段落，導(dǎo)入：師問小朋友們，你們清楚一年擁有幾個季節(jié)嗎，二段落，引出二十四節(jié)氣以及二十四節(jié)氣之中的立春。師：我國古代勞動人民，為能更優(yōu)地進行耕田農(nóng)作，把一年四季的氣候變化劃分成二十四個節(jié)氣，每一個節(jié)氣都有著不同寓意的氣候變化，每年的2月3日或者4日便是第一個節(jié)氣立春，你們曉得立春的含義嗎？三、對立春的含義以及民間風俗予以介紹。老師說，立春身為第一個節(jié)氣，意味著春天來臨，立春的立有著開場之意，春代表春天，每年這天，就意味著春天到來，從這天開始，我們的白天時間會慢慢變長，冰雪開始慢慢融化，小草也開始冒出新芽，我們周圍逐漸從白色變?yōu)榫G色。知曉了立春的含義，你們可知道如此重要的節(jié)日，有著什么傳統(tǒng)風俗呢？幼兒進行討論思考。老師又講，立春這天，我們有些地方存在打春的風俗，大家把泥塑捏成一個泥牛，用小皮鞭去抽打泥牛，其寓意是祈求莊稼獲得豐收。立春當日存在一個風俗，稱作“咬”春，你們曉得啥叫咬春嗎，幼兒展開討論思考，師表示咬春就是吃，某些地方會買來白蘿卜食用，北方人則會用面餅包新鮮蔬菜吃（稱作“春餅”），南方人會吃“春卷”，皆蘊涵五谷和莊稼豐收的寓意與但愿之情，人們還把做出的春卷互相饋贈，一道歡慶這美好的時節(jié)，師問小朋友們想不想要做一做春卷，幼兒嘗試用黏土制作春卷，然后互贈春卷 。師，我們春卷制作完成了，你們打算送給誰呢，大家一同去送給她吧，立春活動教案6 活動目的為，可以留意傾聽歌曲，、能夠感知樂曲的優(yōu)美旋律，準備材料有，歌曲《春天》、鋼琴、磁帶，重點難點是聽出歌曲的內(nèi)容、感知樂曲的優(yōu)美旋律，活動地點為活動室，活動形式是集體活動，活動過程為第一步激發(fā)幼兒欣賞樂曲的興趣，告訴幼兒歌曲的名稱和簡單內(nèi)容，第二步播放歌曲《春天》，欣賞兩遍后，老師進行提問，這首歌好聽嗎，歌里唱的是什么先讓幼兒進行議論，之后再去聽上那么一二遍，師幼一塊兒跟著錄音去唱《春天》，要注意將歌曲那優(yōu)美的意境給表達出來，師幼唱著《春天》，前往戶外去感受春天的美好，立春活動教案7里的目的，其一，是幫助孩子去理解立春時的氣象、物候等方面的特點，其二，是帶著孩子去認識立春這一節(jié)氣的民俗傳統(tǒng)，理解立春的由來，其三，是經(jīng)由室外活動留學(xué)之路，讓孩子們體驗到立春時節(jié)的自然風光，從中讓孩子們找尋到春天的痕跡，內(nèi)容方面，其一，立春的氣候，每年公歷2月3 - 5日，就進入到了“立春”這個節(jié)氣 。立春，是二十四節(jié)氣里的首個節(jié)氣，春天自這一日起就拉開了序幕。對于上海而言，立春仿若春天的前奏序曲，窗外呈現(xiàn)的依舊是冬天的景致模樣，然而實際上春姑娘悄然間已將春的種子播撒在了我們身旁周邊。立春跟春節(jié)的時間極為靠近相近，在我國絕大部分的地區(qū)范圍之內(nèi)，其中涵蓋上海，立春僅僅有了春的些許氣息氛圍，整體氣候依舊是冬季的特性特點。立春的這段期間時期，溫度緩緩地逐步上升，白天的時長時間變得越來越長，夜晚的時長時間則越來越短。相較于冬天的時候而言，春季的降雨雨水會稍微略微增多，此時這個時候的春雨依舊還是很冷的。〔二〕立春物候，中國古代把立春的十五天劃分成三個階段，第一階段是東風送暖，大地開始解凍，第二階段是地下的小蟲逐漸蘇醒，第三階段是河里的冰開始融化，魚開始在水面游動，大家對于立春的這三個階段有沒有疑問，相信有的小朋友發(fā)覺了上海的立春不存在這些景象，根據(jù)老師的記錄，發(fā)現(xiàn)上海立春第一階段臘梅開放氣味芬芳，第二階段最低氣溫穩(wěn)定在0度以上，上海的雪基本結(jié)束了，第三階段竹筍冒出了尖尖頭 。我們首先來瞧一瞧立春時節(jié)的迎春春祭相關(guān)情形：中國的春神稱呼為句芒，他擁有著人類的面部容貌以及鳥類的身體形態(tài)，承擔著負責掌管草木生長狀態(tài)以及生命孕育發(fā)展的工作職責，看守守護著那一棵能夠?qū)崿F(xiàn)連通三界功能作用的神樹扶桑 。過去的時候天子會于立春之際跟大臣們一塊兒前往東郊迎春，其目的在于把春天以及句芒神迎回來，借此祈求獲得豐收。看過了天子的祭祀之后，我們接著瞧瞧民間的立春傳統(tǒng)活動。在民間，立春的時候最主要的兩項活動便是打春牛與咬春了。我們先來看一看什么是打春牛？原本牛向來是農(nóng)民伯伯的得力助手，在迎春儀式那兒，人們裝扮成句芒神揮鞭打春牛，用以提示農(nóng)民們開展農(nóng)耕。現(xiàn)如今不少地方依舊存在立春時把泥塑春牛打碎的習(xí)俗，通過這來祈愿一整年五谷豐登、國家太平人民安樂。接下來，我們?nèi)デ魄埔Т壕烤故鞘裁矗诶蠋煴砻鞔鸢敢郧埃∨笥褌兛刹豢梢韵炔虏乱Т菏鞘裁茨兀覕喽ㄓ行∨笥巡碌绞且阅撤N東西，那么吃啥呢，大家思索一下平常我們有沒有吃過名字中有“春”字的糕點呢，那老師要點破謎底啦，咬春便是“吃春卷”，立春吃春天的新奇嫩綠菜蔬，既是為了預(yù)防疾病，又是為了迎接嶄新的春天，在唐朝，人們早就開始用薄餅卷入由醬肉與時令四季蔬菜炮制而成的炒飯，這般做法和現(xiàn)在的“春卷”包法極為相似，古人把這種食物稱作“春餅” 。〔四〕立春活動，眼下到了我們的活動時間。方才我們提及打春牛是二十四節(jié)氣的傳統(tǒng)活動，今日老師要給大伙介紹的是上海的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)“撕紙”，所需準備的材料極為簡單，僅需一張紅紙與一支筆。咱們先用筆去畫出春牛的形狀，要記著畫得簡略些，不然接下來的撕紙可是一項巨大挑戰(zhàn)。接下來就盡可能精細地去撕紙吧！倘若有哪兒撕壞了也沒關(guān)系，我們能夠借助膠帶，最后再畫上花紋，一只紅色的小牛便撕好了！有一頭小牛，它穿上了紅色的衣服，河里的小魚看見了，它們心里想著，自己也想要穿好看的新衣服。那么讓我們幫它們一起做一件吧！你們想好要做什么花樣的紋路了嗎？老師這兒有個不錯的主意：春天已經(jīng)來到了，我們能夠去戶外找找春天留下的蹤跡，把春天縫進小魚的新衣服里面。那要怎么給小魚穿上新衣服呢？我們可以自己畫一條小魚，把身體的局部剪掉。接下來我們一同走到室外，把小魚放置在哪里，哪里的景致就成了小魚新衣服上的花紋。初春時分天氣寒冷，小朋友在出門之際，要記得穿上厚衣服哦～好的，如此，今天的課程到這兒便結(jié)束了，小朋友們再見。立春活動教案8 活動目的：1. 欣賞叫做《立春來了》的歌曲，嘗試去學(xué)唱此歌曲 2. 感受歌曲那歡快的旋律 活動準備：歌曲錄音 活動過程：1. 欣賞《立春來了》這首歌曲 老師包房播放歌曲，讓幼兒去傾聽。借助看圖片這個行為再次進行欣賞。2.歌曲里唱了些什么呀？小鳥們聚在一起做什么呢？（討論著立春降臨、愉快地歌唱）小鳥們心情如何呢？（感受歌曲描繪的歡樂景象）小鳥們還送祝福給我們呢，它們都說了啥呀？立春來了，你們開心不？老師帶著幼兒有節(jié)奏地朗讀歌詞。3.初步學(xué)唱歌曲幼兒再次傾聽錄音，幼兒簡單討論聽歌曲的感受，跟著歌曲拍手，借此熟悉旋律，幼兒跟著錄音唱，跟著伴奏唱。以下是改寫后的內(nèi)容：孩子們對立春這個萬物復(fù)蘇季節(jié)里的自然世界滿懷好奇心，所以我們班在四月份結(jié)合季節(jié)開展了《立春來了》主題活動以便讓孩子們于大自然里觀察立春、理解立春、感受立春里植物的生長變化……立春活動教案9的教學(xué)目的如下：第一是理解和立春相關(guān)的風俗進而感受立春給予我們的文化情趣；第二是學(xué)習(xí)“民間圣果”做法并從中體驗享受自身勞動成果的喜悅。教學(xué)重點是經(jīng)由搜集立春的材料來傳承民俗文化并建立起對家鄉(xiāng)濃厚的感情 。教學(xué)難點在于，引導(dǎo)學(xué)生主動去探究傳統(tǒng)節(jié)日的歷史淵源，以及獨特情趣。教學(xué)準備方面，其一，老師要準備，理解各地有關(guān)立春風俗，準備有關(guān)立春風俗的圖片，準備各種與立春節(jié)慶賀活動有關(guān)的文字介紹。其二，學(xué)生要準備，向老人詢問民間流傳的與立春有關(guān)的諺語，以及風俗。教學(xué)設(shè)計之一是初步去理解一些跟春季氣候變化相關(guān)的常識，以及氣候變化對于生活有著怎樣的影響。立春的簡介是，有課件、春天的圖片。立春屬于二十四節(jié)氣當中的一個，它又被稱作為打春。立的意思是開場，中國把立春當作春季的開端。每年2月4日或者5日，當太陽抵達黃經(jīng)315度的時候就是立春。古代的人把立春確定為24個節(jié)氣的首位。在立春那天，晚上七點的時候去仰望星空，能夠看到北斗七星的斗柄正好指向東北方向，也就是方位角45度的地方，古代的人把這個方向叫做艮，艮是八卦之一 。二、老師對立春節(jié)的由來進行介紹，三、拓展內(nèi)容為：在春季的時候，精神方面要堅決戒除暴怒的情緒，更加忌諱情懷處于憂郁的狀態(tài)，要達成心胸寬廣開闊的狀態(tài)，以樂觀向上的心態(tài)，保持心境愉悅的良好心態(tài) 。1、立春活動教案設(shè)有十個活動目的，其一為理解立春節(jié)氣的由來以及風俗，感受立春帶給我們的文化情趣；其二是通過科學(xué)實驗，讓大家在動手動腦當中加深對節(jié)氣的印象。活動安排包括一、節(jié)氣知識小科普，關(guān)于立春節(jié)氣，立春是二十四節(jié)氣里的第一個節(jié)氣立春圖片大全，它還有正月節(jié)、歲節(jié)、改歲、歲旦等別稱，立的意思是“開始”，春代表著溫暖、生長，立春乃是萬物起始、一切更生的意義所在，意味著新的一個輪回已然開啟 。立春跟立夏、立秋、立冬一樣，它反映著季節(jié)出現(xiàn)遞進，它標示萬物閉塞躲藏的冬季已然過去，開始進入隨著風暖和、萬物成長的春季，立春正是陽氣剛剛產(chǎn)生的時候，萬物到了這個時候，逐漸蘇醒過來，時間是在每年2月3—5日，在這個時候，太陽抵達黃經(jīng)315度，而立春的習(xí)俗就是到了立春就是代表春天了，在傳統(tǒng)看法里，立春有著吉利的意義，所以，在注重傳統(tǒng)風俗文化的人家又存在在立春這天迎接春天、于立春時迎接春天的傳統(tǒng)習(xí)俗，用來凸顯對春天來臨的歡迎 ，迎接春天 。迎春作為立春的關(guān)鍵活動，于立春前一日展開，其目標乃將春天以及句芒神迎接回來；咬春，立春存在自身特定食品，主要涵蓋春餅、蘿卜、五辛盤等；句芒神，句芒身為春神，也就是草木神與生命神；迎神之際諸多活動會舉辦，其中包括大班鼓吹、抬閣、地戲、秧歌、打牛等；鞭春牛，作用是送走寒氣，促進春耕；二、制作風箏，春分前后清氣向上攀升，微風輕輕吹拂飄蕩，此為放飛風箏十分適宜的季節(jié)；從古至今人們都期望憑借放風箏來躲避邪氣，現(xiàn)今大家更是借助放風箏來傳達對新春的祈盼 。制作步驟：首先，選一張質(zhì)輕的報紙；接著，在報紙上面畫一個正方形；之后，用剪刀或者手工刀把正方形剪切下來；然后，將正方形直角向上；再然后，在垂直的對角線上放置竹簽，以此構(gòu)成風箏的脊骨；隨后，水平放置另一根竹簽當作梁骨，使其與脊骨垂直；注意，長竹簽作脊骨，短竹簽做梁骨，要放在紙片上半部分，而非另一條對角線上，梁骨應(yīng)垂直平分脊骨；最后，用繩子以及膠帶固定兩根竹簽的交叉處，用萬能膠會更結(jié)實 。4、把繩子選用用來連接脊骨以及梁骨的四個端點，將其固定于紙上，隨后剪去竹簽外面的紙，這時其形狀應(yīng)當構(gòu)成菱形。5.當風箏的根本輪廓制作完成之后，于中心和四角運用膠帶開展加固。6.在梁骨與脊骨互相穿插的地方四周各自戳出一個小孔，把繩子穿進四個小孔并進行聯(lián)結(jié)，不要捆綁得過于緊，如此便構(gòu)成了風箏的提線。7.在提線上連接一條長繩，將其用作放飛線，放飛線的尾端繞在風箏軸上面。8.在風箏尾部安裝一條布條當作尾巴，尾巴可是能夠增強風箏的穩(wěn)定性的。完成了小風箏，小朋友們能夠帶回家，在春游之際能和爸爸媽媽一塊兒放風箏啦！三、立春科學(xué)小實驗，實驗一：自立春起，人們會顯著發(fā)覺白晝變長了，太陽變暖了，氣溫、日照趨向于上升或者增多，那我們究竟怎樣才能夠測量溫度呢？今日，一同來制作一個溫度計吧！兩個礦泉水瓶，量杯，吸管，膠帶，打火機，剪刀，蠟燭，色素，熱水，冷水，玻璃容器，先拿出兩個礦泉水瓶，往其中一個倒入適量清水，再往有水瓶中滴入幾滴色素并搖擺均勻，用剪刀給瓶蓋鉆孔，把2根吸管分別插進兩個瓶蓋中，將兩個吸管逐一連接成長管且連接口用膠帶封好，把吸管較長一端放入色素水中較短一端放入空瓶中并用蠟燭油密封吸管和瓶蓋間縫隙，將空瓶放進玻璃容器中，拿起一杯熱水沿空瓶壁澆灌同時觀察色素水中現(xiàn)象，接著拿起一杯冷水沿空瓶壁澆灌觀察空瓶中出現(xiàn)的現(xiàn)象，當空瓶外澆灌熱水時空瓶里空氣遇熱膨脹被擠到色素水瓶里色素水里冒泡泡，當空瓶外面澆灌冷水時空瓶里空氣收縮色素水通過吸管跑到空瓶里 。以前呢聽老人講立春這天12點陽氣很重，雞蛋于陽氣上升進程中便能立起來，不管說法究竟如何，我們今兒來立雞蛋應(yīng)應(yīng)節(jié)氣，實驗二關(guān)于立雞蛋，民間在立春這天可是有立雞蛋的風俗呢，因今天太陽直射于赤道上，地球引力會產(chǎn)生改變，雞蛋所遭受的重力會隨引力變化而異，故而雞蛋就易于立起來了，本實驗所用材料為雞蛋馬克筆白砂糖，有如下實驗步驟，其一去試一試，將雞蛋立于桌面上，雞蛋會不會倒下呢。先往桌面上灑少許白砂糖，接著再次嘗試，瞧瞧雞蛋能否立起來，實驗原理是雞蛋置于鹽上，能夠改變重力線的位置，并且鹽與雞蛋之間存在摩擦力，立雞蛋正是由于重力和摩擦力的緣由可穩(wěn)穩(wěn)立于桌面上，立春活動教案11活動背景為立春是萬物更新之季節(jié)，人們面對朝氣蓬勃的立春，有畫不完的色彩，有寫不完的詩篇，有唱不完的歌兒，三、四月份春意正濃 。我們班開展了這樣一個班隊活動，目的是為了讓學(xué)生能夠很好體驗這個季節(jié)的特別之處，也就是“走進大自然”，并且能夠與立春攜手。活動目的包含有：其一，舉辦全班到校園“找立春”這項活動，以此來體會親近大自然所帶來的樂趣；其二，借助讓學(xué)生前往校園尋覓、觀察、感受一番等渠道，而后促使他們找尋到立春凸顯的主要特征；其三，培育學(xué)生熱愛大自然的情感，增進其針對自然現(xiàn)象的觀察能力、與之相應(yīng)的感受能力以及欣賞大自然的才能，懂得在賞春活動里應(yīng)當具備的文明行為，擁有初步的環(huán)保意識。活動過程涵蓋：首先是啟發(fā)談話，進而激發(fā)觀察興趣。春季里第一個節(jié)氣立春這般美麗地來臨了，那溫暖的陽光照向了大地，就在這相當美麗的立春期間，老師要帶著小朋友前往校園，去瞧瞧立春之際的美好景致，以及立春之時所產(chǎn)生的變化，這樣做可以吧？2.開展組織教學(xué)方面的工作，簡要地提出相應(yīng)要求。進行分四人小組的活動，各個小組要確定出一名組長，做到服從指揮，明確觀察的范圍，這個范圍涵蓋天氣、樹、花草、小蟲這樣等方面的變更。3.展開分小組的活動。組長帶領(lǐng)著組員們分散去到校園的花壇、實驗室前面的亭子和其他地方仔細觀察，找尋“立春來了”的各種各樣的跡象。老師在巡回過程中作出適當?shù)奶崾尽?.全班進行集合并展開交流。老師提出了交流的要求，要求有順序地去回憶，要有著層次地去說，詢問天氣是怎樣的，一些樹、花、草有著什么樣的變化，有沒有小蟲，然后分小組進行討論，小組內(nèi)成員互相交流各自所觀察到的特征，隨后按小組進行匯報，去比一比哪一組找得最多，哪一組說得最清楚，要說得清楚、說得完好，針對學(xué)生認識上存在的偏向以及說話當中出現(xiàn)的錯誤，還要及時地去指點，要有著層次、有著順序地說一段話，提到了"立春來了"，之后是活動小結(jié)，在活動完畢之后，布置每人畫一張名為"美麗的立春"的想像畫，還要寫上幾句話，對于根底好的同學(xué)可以寫一篇簡短的日記。立春節(jié)氣活動教案，121. 活動目的，（1）是要讓幼兒于活動里去感知立春節(jié)氣特征，（2）借助立春的此項活動去培育幼兒多個方面的才能，（3）增進線上家園的共同培育以及線下親子之間的溝通，（4）豐富詞匯，即立春、節(jié)氣。2. 活動內(nèi)容，活動一：是和孩子講述立春，立春，身為二十四節(jié)氣的首位，也稱作“打春”、“咬春”，還叫做“報春”，“立”有著“開始”的意思，“春”代表季節(jié)，所以立春有著春之節(jié)氣已開啟的意思，也就是春季的起始 。活動二：和孩子講一講立春三候的一候東風解凍，到了立春意即寒冬已然過去，東風送暖，大地開始解凍。二候蜇蟲始振，立春五天后蜇居的蟲類慢慢在洞中蘇醒。三候魚陟負冰，立春十天后河里的冰開始融化，魚開始往水面上游動。活動三：讓孩子領(lǐng)會立春的風俗，中國古代是個務(wù)實且溫柔浪漫的時期，依照節(jié)氣起居勞作，把生命和自然緊密地聯(lián)系在了一起，立春既是一個古老的節(jié)氣，又是一個重大的節(jié)日 。所以，在往昔歲月當中，圍繞立春這一節(jié)氣，便逐漸衍生化育出，數(shù)目眾多豐富多樣的活動以及民俗，像是稱作“打春”的活動，還有叫作“咬春”的相關(guān)事宜，以及名為“踏春”的特定舉動等 。