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文科錄取分?jǐn)?shù)線

湖南科學(xué)

最低分

最高分

平均分

錄取批次

招生差距？

2012年

--

第517章

第495章

第二批

44

2006年

--

第555章

540

第二批

44

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留友86網(wǎng)專題：歷年高考理科成績匯總 歷年全國高考文科成績匯總

平均分是指所有錄取考生的平均分。 平均分反映了當(dāng)年進(jìn)入高校考生的平均水平。 對比幾年來的平均成績，如果考生都能在這個(gè)位置，除非出現(xiàn)特殊的意外，否則被錄取的可能性是非常大的。 可以說，利用好平均分可以有效避免“大小年”的影響。 因此，我們在使用評分線時(shí)，應(yīng)將最高分、最低分和平均分結(jié)合使用2024年南京中醫(yī)藥大學(xué)錄取分?jǐn)?shù)線及要求，并特別注意平均分的含義。

與平均分相比2024年南京中醫(yī)藥大學(xué)錄取分?jǐn)?shù)線及要求，錄取分?jǐn)?shù)線更具參考價(jià)值，是填寫高考申請表的重要參考。 所謂錄取分?jǐn)?shù)線，就是該校當(dāng)年的平均錄取分?jǐn)?shù)線與該錄取批次的錄取控制分?jǐn)?shù)線之間的差值。 中國教育建議考生用“錄取線差異”來分析。 由于每年高考模式不同，高考試卷難度不同，各院校每年的錄取分?jǐn)?shù)線可能會有較大變化。 然而，通過大量的統(tǒng)計(jì)和分析，我們發(fā)現(xiàn)，對于大多數(shù)高校來說，雖然錄取分?jǐn)?shù)波動較大，但錄取差距一般不會波動太大。 因此，應(yīng)逐年計(jì)算目標(biāo)院校歷年錄取差距：

某年錄取分?jǐn)?shù)線差=該年平均錄取分?jǐn)?shù)線-該年對應(yīng)批次控制分?jǐn)?shù)線

以北京市某重點(diǎn)大學(xué)招生情況為例，招生差距計(jì)算如下：

例：2003-2008年北京市某重點(diǎn)大學(xué)（理工科）招生情況簡單線差法分析：

平均入場線差=(62+70+69+69+64+58)/6=65

顯然，根據(jù)往年的情況，申請這所大學(xué)所需的平均差距為65分，最高年份要求的差距為70分。 為了保險(xiǎn)起見，2009年報(bào)考的同學(xué)一定要根據(jù)錄取分?jǐn)?shù)線范圍以及各分?jǐn)?shù)線錄取學(xué)生人數(shù)分布情況留出足夠的保險(xiǎn)空間。 建議考生至少留出10分的余地。

南京中醫(yī)藥大學(xué)簡介：

南京中醫(yī)藥大學(xué)始建于1954年，歷經(jīng)江蘇省中醫(yī)藥進(jìn)修學(xué)校、江蘇省中醫(yī)學(xué)院、江蘇新醫(yī)學(xué)院、南京中醫(yī)學(xué)院等歷史時(shí)期。 是全國最早的中醫(yī)藥大學(xué)之一，也是江蘇省最早的大學(xué)之一。 重點(diǎn)抓好高等學(xué)校建設(shè)。 半個(gè)世紀(jì)以來，南京中醫(yī)藥大學(xué)為新中國中醫(yī)藥高等教育和培訓(xùn)輸送了第一批師資，主持編寫了第一套教材和教學(xué)大綱，培養(yǎng)并誕生了是新中國最早的中醫(yī)界學(xué)術(shù)成員，為新中國奠定了基礎(chǔ)。 為中國現(xiàn)代中醫(yī)藥高等教育模式的建立和推廣做出了重要貢獻(xiàn)，被譽(yù)為“中國高等中醫(yī)藥教育的搖籃”。

學(xué)校坐落于鐘聲曼妙、虎龍招展的古都南京，擁有漢中門、仙林兩個(gè)校區(qū)。 目前在校各類學(xué)生18000余人，設(shè)有基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)院、第一臨床醫(yī)學(xué)院、第二臨床醫(yī)學(xué)院、藥學(xué)院、經(jīng)濟(jì)貿(mào)易學(xué)院等9個(gè)學(xué)院管理學(xué)院、護(hù)理學(xué)院、外國語學(xué)院、信息技術(shù)學(xué)院、心理學(xué)院。 直屬學(xué)院設(shè)有20個(gè)本科專業(yè)，涵蓋醫(yī)學(xué)、管理學(xué)、理學(xué)、工學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、文學(xué)等6個(gè)學(xué)科門類。 初步形成了以中醫(yī)藥為主體、中西醫(yī)結(jié)合、多學(xué)科支撐協(xié)調(diào)發(fā)展的辦學(xué)格局。

學(xué)校現(xiàn)有國家重點(diǎn)學(xué)科3個(gè)，國家中醫(yī)藥管理局重點(diǎn)學(xué)科14個(gè)，江蘇省重點(diǎn)學(xué)科8個(gè)（其中2個(gè)列為國家重點(diǎn)學(xué)科培育點(diǎn)），江蘇省高校優(yōu)勢學(xué)科3個(gè)。 擁有中醫(yī)、中醫(yī)、中西醫(yī)結(jié)合博士后流動站3個(gè)，博士點(diǎn)32個(gè)，碩士點(diǎn)44個(gè)。 博士點(diǎn)覆蓋中醫(yī)、中醫(yī)、中西醫(yī)結(jié)合全部二級學(xué)科。 擁有博士生導(dǎo)師自審權(quán)和主要學(xué)科教授評審權(quán)。 學(xué)校現(xiàn)有國家級特色專業(yè)5個(gè)，國家級精品課程6門，國家級教學(xué)團(tuán)隊(duì)1個(gè)，國家級人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)區(qū)1個(gè)，國家級實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心2個(gè)，國家級實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心25個(gè)。規(guī)劃教科書（主編）。 目前已建成19所附屬醫(yī)院、4所中西醫(yī)結(jié)合臨床醫(yī)學(xué)院以及100多個(gè)各類教學(xué)和畢業(yè)實(shí)習(xí)基地。 學(xué)校積極創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，加快推進(jìn)校企聯(lián)合育人，與四家企業(yè)聯(lián)合共建二級學(xué)院，進(jìn)一步提高人才培養(yǎng)質(zhì)量。

學(xué)校科研實(shí)力雄厚，是國家科技部新藥臨床試驗(yàn)研究（GCP）中心、國家教育部中藥炮制規(guī)范化和標(biāo)準(zhǔn)化工程研究中心、江蘇省植物藥深加工研究中心成員單位。加工工程研究中心、江蘇省海洋藥物研究開發(fā)中心、江蘇省中藥質(zhì)量控制工程技術(shù)研究中心的依托建設(shè)單位。 學(xué)校現(xiàn)有科技部中藥藥理標(biāo)準(zhǔn)化實(shí)驗(yàn)室1個(gè)、省部共建重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室1個(gè)、國家中醫(yī)藥管理局重點(diǎn)研究實(shí)驗(yàn)室2個(gè)、江蘇省重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室5個(gè)、國家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室8個(gè)。 擁有醫(yī)政三級科研實(shí)驗(yàn)室和SPF級動物實(shí)驗(yàn)中心。 學(xué)校形成“一個(gè)中心、四大板塊”的科技平臺布局，加快“產(chǎn)學(xué)研”融合，積極服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展。

學(xué)校治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，學(xué)術(shù)氛圍濃厚。 建校以來，名流云集，人才輩出。 涌現(xiàn)出一批在國內(nèi)外??享有盛譽(yù)的專家、學(xué)者、教授。 培養(yǎng)誕生了9名“中醫(yī)名師”（占全國3名）。 占全國1/2）、中醫(yī)學(xué)院士5名（占全國1/2）。 近年來，我校教師先后榮獲“全國有突出貢獻(xiàn)中青年專家”、“全國名師”、“全國模范教師”、“全國優(yōu)秀教師”、“全國先進(jìn)工作者”、“全國先進(jìn)工作者”、多次舉辦“師德師風(fēng)”活動。 榮獲“建設(shè)先進(jìn)個(gè)人”等各種國家級榮譽(yù)稱號和表彰。

學(xué)校是世界衛(wèi)生組織（WHO）傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)合作中心、衛(wèi)生部確定的國際針灸培訓(xùn)中心、國家中醫(yī)師培訓(xùn)教育基地、中國中醫(yī)藥學(xué)會分中心文獻(xiàn)檢索中心。 也是教育部首批批準(zhǔn)接收和培養(yǎng)學(xué)生的院校之一。 招收外國留學(xué)生和臺港澳學(xué)生的高等中醫(yī)藥院校。 學(xué)校目前與世界90多個(gè)國家和地區(qū)有著廣泛的交流和聯(lián)系，與世界30多個(gè)國家和地區(qū)的政府、高等院校或?qū)W術(shù)團(tuán)體、機(jī)構(gòu)建立了友好合作關(guān)系，具有較高的國際聲譽(yù)和影響力。 力量。

半個(gè)多世紀(jì)以來，學(xué)校全體師生、醫(yī)務(wù)人員秉承“自信、奉獻(xiàn)”的校訓(xùn)和“團(tuán)結(jié)、奮進(jìn)、傳承、創(chuàng)新”的優(yōu)秀校風(fēng)。 他們在五十多年辦學(xué)積淀的基礎(chǔ)上，凝結(jié)形成了“仁、德、德、奉獻(xiàn)”。 “仁技、仁人”的教育理念。 2005年，學(xué)校以其鮮明的辦學(xué)特色、雄厚的辦學(xué)實(shí)力和突出的辦學(xué)成績，在教育部本科教學(xué)工作水平評估中被評為優(yōu)秀。 經(jīng)過近年來的建設(shè)和發(fā)展，學(xué)校的學(xué)科專業(yè)結(jié)構(gòu)更加合理，辦學(xué)規(guī)模適當(dāng)擴(kuò)大，學(xué)校活力顯著增強(qiáng)，綜合實(shí)力顯著提升。 逐步成為培養(yǎng)高素質(zhì)、創(chuàng)新型中醫(yī)藥人才的重要陣地，解決中醫(yī)藥發(fā)展重大問題的重要基地，推動中醫(yī)藥成果轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實(shí)的重要力量。是促進(jìn)中醫(yī)藥國際合作與交流的重要平臺。

面向未來，南京中醫(yī)藥大學(xué)將進(jìn)一步繼承和發(fā)揚(yáng)優(yōu)良辦學(xué)傳統(tǒng)和辦學(xué)作風(fēng)，不斷深化體制機(jī)制改革，加強(qiáng)內(nèi)涵建設(shè)，提高辦學(xué)水平，建設(shè)“通過辦學(xué)規(guī)模、結(jié)構(gòu)、質(zhì)量、效益協(xié)調(diào)發(fā)展，建設(shè)國內(nèi)一流大學(xué)。 “國際知名”中醫(yī)藥研究型教學(xué)大學(xué)，力爭躋身全國特色鮮明的重點(diǎn)大學(xué)行列。

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