更新時間:2025-09-22 16:10:42作者:佚名
當前網(wǎng)絡(luò)熱議,有傳言稱英語將不再作為高考重點科目考核,教育部隨即表態(tài)英語地位不變,此舉反而加劇了公眾焦慮。目前語文測試難度持續(xù)攀升起步網(wǎng)校,小學生需掌握128首古詩詞,高考則要求熟練背誦72篇,即便寫作文也需引用古典文學方能獲得高分。我表弟上周透露,他早讀時段背誦《離騷》,午休期間默寫《赤壁賦》,晚上仍需完成英語練習題,以致雙目疲憊不堪。

這件事要追溯到去年鄭教授的那番言論,他認為英語過于浮夸,那些連基本英語都不會的人,才算是真正的文盲。一部分家長對此表示贊同,因為這樣孩子就不必再背那么多單詞了,而另一部分家長則持反對態(tài)度,擔心這會影響孩子們的就業(yè)前景。盡管目前政策并未明確表示要放棄英語教育,但語文的分數(shù)卻在快速提升。據(jù)傳,有些學校舉辦作文競賽時,引用蘇軾的詞句所獲得的分數(shù)英語學習機構(gòu),比那些寫科技套話的文章要高得多。

書店里古詩詞輔助讀物堆積如山,價格高得驚人。我姑姑最近花了三百元購置了《醉美古詩詞》,表示古詩文考試分數(shù)比英語聽力部分更關(guān)鍵。現(xiàn)在很多培訓機構(gòu)都在宣傳"大語文"項目,家長們在社群里頻繁討論是否需要參加。有學生寫"杜甫很忙到處亂畫"被扣分,教育者批評其不尊重傳統(tǒng),年輕人認為古詩與現(xiàn)實脫節(jié)。

教師表示當前檢測學識水平,但具體方式尚未明確英語學習機構(gòu),難以界定。部分教育機構(gòu)曾設(shè)置敦煌圖畫內(nèi)容作為考核項目,參與人員卻無法解答。一些基層學校的英語教育工作者開始研習傳統(tǒng)學術(shù),部分商業(yè)輔導機構(gòu)轉(zhuǎn)向經(jīng)營文化旅游業(yè)務(wù)。相關(guān)研究者調(diào)查表明,鄉(xiāng)村地區(qū)學子在古典文學方面的知識儲備較為薄弱,這種情況或會加劇教育領(lǐng)域的不平衡現(xiàn)象。

最近有家長反映,過去讓孩子背誦詩歌很簡單,如今連李白為何頻繁移動都要進行說明。我的一位鄰居,其孩子即將進入初中階段,就要開始接觸《詩經(jīng)》,家長在學習的同時,還不得不額外參加輔導班。部分大學生表示,科研英語確實需要掌握,但單純地背誦詞匯效果并不理想。當前政策調(diào)整頻繁,社會各界只能被動適應,對于未來的走向感到不確定。