幼兒園德育工作總結(jié)：如何培養(yǎng)孩子良好品德？（通用5篇）：回顧
更新時間：2025-09-23 20:19:44作者：佚名
幼兒園德育工作總結(jié)（通用5篇）
時間飛逝，日子不留痕跡，一段工作歷程已經(jīng)告一段落，回想這段工作歷程，肯定收獲了諸多成果，不妨靜下心來認真撰寫工作回顧，那么你是否清楚工作回顧的撰寫方式呢？接下來是小編為大家收集整理的幼兒園德育工作回顧（通用5篇），供大家參考，歡迎共同閱讀。
幼兒園德育工作總結(jié)1
××縣幼兒園一直遵循黨的教育準則，依照幼兒園品德教育規(guī)范和本園品德教育實施方案，樹立“依靠品德管理園所、借助法規(guī)治理園所”的理念，以熱愛國家、團結(jié)互助為核心，以提升幼兒合作能力、生存技能、道德品質(zhì)為宗旨，豐富品德教育實踐內(nèi)容，塑造幼兒優(yōu)良品格，使其成為行為得體、遵守規(guī)矩的寶貝，同時全面提升教師的思想境界和道德水準。
一、加強理論學習，營造良好育人氛圍
園領導及德育工作領導小組成員注重理論鉆研，常常組織集體研讀關于德育開展方面的文件資料，學習優(yōu)秀模范的感人事跡，觀看反腐倡廉的教育片，清晰界定當前階段德育工作的關鍵使命。
創(chuàng)建省級文明單位是我們的重要目標，為此要重視本園的文化建設，充分利用宣傳欄，積極展示德育活動信息。同時，要將文明教育融入幼兒的日常活動之中，以此促進良好行為習慣的養(yǎng)成。各班級的老師圍繞“努力成為文明小市民”這一中心，策劃了若干項活動，此外，學校還顯著增加了資源，對園所環(huán)境進行了全面升級，種植了一百多株花卉，設置了兒童表演區(qū)，配置了三套大型游樂設施，讓幼兒園的環(huán)境變得更加美觀、明亮、適合兒童、富有樂趣。
每周舉行升旗儀式，借此機會對孩子們進行品德培養(yǎng)，依據(jù)時令與節(jié)慶特色，側(cè)重開展民族精神和愛國思想的引導，幫助他們掌握基礎的品德常識，從而拓展見識。
二、實行分級管理、分層負責
幼兒園的品德教育建立了園長辦公室，班級和教師的管理體系，更加清晰地區(qū)分了班主任和值班老師的任務，將教師的公共道德表現(xiàn)，工作上的奉獻精神，責任意識，工作態(tài)度等納入到年度考核標準中，從而能夠真正起到推動和進步的作用。
三、把“三生”教育融入幼兒園五大領域
今年三月起，我們園所面向所有年齡段的班級，整體推行了“三生”教育項目，每班安排班長負責授課。經(jīng)過兩次關于教材和教法的專項學習，教師們明確了“三生”教育的宗旨和重要性，意識到必須借助參觀、戶外活動、實踐操作、知識講解以及自主探究等多種途徑，才能將這一教育理念滲透到各個教學環(huán)節(jié)，并且成功構(gòu)建了園所、家庭以及社會三方協(xié)同合作的新機制。各班級都設置了宣傳區(qū)域，張貼了教學規(guī)范說明、考核標準，組織了地震應對及火災逃生模擬活動。借助“三生”教育的實踐，孩子們形成了優(yōu)秀的道德品質(zhì)與行為方式，懂得關愛他人、懂得感恩，具備責任意識與是非觀念，教育者也認識到“三生”教育關乎人的全面發(fā)展，必須關注兒童的成長進步與未來發(fā)展。
下一學年德育工作目標：
1、繼續(xù)加強學習，明確德育工作的重要性、實效性。
2、落實、完善各項德育制度。
3、開展師德標兵評選活動。
4、開展愛國詩歌頌讀賽。
5、各班開展文明禮貌之星評選活動。
6、邀請法制副校長召開法制講座。
幼兒園德育工作總結(jié)2
幼兒階段進行道德品質(zhì)培養(yǎng)能夠為整個人生奠定重要基礎，大班兒童處于學習周期的尾端，是銜接學前教育與小學教育的關鍵時期，我們把握這一重要階段，引導孩子形成誠實守信、勇敢果斷、懂得謙讓、樂于協(xié)作、關愛他人的良好品質(zhì)，幫助他們養(yǎng)成文明行為規(guī)范，提升個人修養(yǎng)，培養(yǎng)團隊意識，為將來進入小學做好準備。
一、將德育滲透于幼兒一日活動之中
將品德培養(yǎng)融入孩子們的一日生活里，要強調(diào)這種教育的隨時性。孩子們在日常生活中品德的發(fā)展受到諸多因素的作用，同時這也為他們創(chuàng)造了實踐行為和鍛煉自我的平臺。孩子們每天吃飯、上廁所、洗手、睡覺、收拾東西這些事情要花掉半天時間，我們抓住各種機會，把培養(yǎng)孩子好的生活習慣和衛(wèi)生意識融入日常活動，讓他們慢慢學會自己照顧自己，同時在這個過程中塑造他們正直的品格。入園之初，留意引導孩子使用文明措辭；借助日常操練和嚴格遵循作息規(guī)范，塑造孩子守規(guī)矩、講真話、有勇氣、有自信、樂于助人、珍惜集體財物、勇于面對挑戰(zhàn)的素養(yǎng)與習慣；安排孩子輪換擔任值日生，借此培養(yǎng)他們從小熱愛勞動、樂于奉獻的精神，以及自我控制和團隊協(xié)作的本領；在自主游戲環(huán)節(jié)，我們同樣重視培養(yǎng)孩子與伙伴和諧相處的能力。用餐期間，我們引導孩子養(yǎng)成正確飲食習慣，確保坐姿端正，防止食物碎屑掉落；午休時段，我們教導孩子睡前收拾好衣物，并盡快進入夢鄉(xiāng)。戶外活動時，我們要求孩子不得奔跑喧嘩，整理好個人物品，耐心等待家長前來接領。
整體而言，生存即是成長，兒童在每天活動里總有機會進行教導，教育工作者在緊密協(xié)作中持續(xù)從細微處，每一刻著力培養(yǎng)孩子的品德修養(yǎng)，在日常活動里對孩子順應情況加以引導，耐心施教。
二、把德育貫穿在各種教育活動中
要重視道德修養(yǎng)的全面布局，在推行道德修養(yǎng)的時候，各個學科教育緊密配合、缺一不可。孩子們掌握了識別困難、處理困難的方法，并且他們懂得把掌握的學問和技巧用到日常，轉(zhuǎn)化為自身的才干。
三、結(jié)合節(jié)日開展德育主題活動
依據(jù)兒童的成長階段，圍繞不同時節(jié)，策劃了若干契合幼兒的活動方案，這些方案側(cè)重于趣味性互動，同時融入了心理引導與品德培養(yǎng)。例如在某個表示回報的時段，我們建議孩子們?yōu)楦赣H、母親或祖輩制作一張心意卡，并附上一句表達心意的話語。以此引導孩子學會珍惜他人，懂得孝敬雙親，以及敬愛祖輩。
四、開展家園同步教育，將德育延伸到家庭
幼兒的道德培養(yǎng)，僅靠學校的力量是遠遠不夠的，必須確保教育方向的一致性。為此，家庭、幼兒園以及社會等各個層面都應當更加重視對幼兒思想品德的引導，從而促進他們的健康成長。我們借助家園聯(lián)系冊、家長園地、家長會議、家長開放日以及家園聯(lián)誼活動等多種方式來開展教育活動。
開展"五愛"宣傳時，我們叮囑家長不讓學齡前兒童觀看有問題的電視節(jié)目、電影、書籍和圖畫，不讓他們穿戴古怪的服裝，不給他們燙頭發(fā)，不帶項鏈、戒指、耳墜，不涂指甲油，不抹口紅之類的物品。要依照孩子的身心發(fā)展規(guī)律，實施恰當?shù)囊龑А?/p>
當今兒童中，自私自利、蠻橫無理、霸道囂張的現(xiàn)象并不少見，因此，我們借助家園聯(lián)系冊、家長園地等途徑，呼吁家長端正教育觀念，多給孩子創(chuàng)設有助于強化集體意識、勞動意識的活動場景，培育孩子互幫互助、敬重長輩、關愛幼小、熱愛集體、勤儉節(jié)約的優(yōu)良品質(zhì)，并引導他們養(yǎng)成基礎的勞動行為。
家長和教師必須規(guī)范自身言行，為孩子們樹立良好典范。他們需要持續(xù)提升個人素質(zhì)，對自己有高要求，通過實際行動成為榜樣。凡要求孩子做到的事情，自己首先要做到。禁止孩子做的事情，自己要堅決不去做。要用自己的言行舉止，為孩子營造文明健康的環(huán)境，以此保障孩子的身心健康良好發(fā)展。
總之，我們會把握所有有利的時機，對孩子們進行品德培養(yǎng)，讓他們能順利過渡到小學階段，為將來步入社會打下堅實基礎。
幼兒園德育工作總結(jié)3
開學之際，針對本班具體狀況，我們制定了專屬的德育方案，并將其融入幼兒的游戲活動，知識探索，實踐操作以及日常生活的各個時段，讓德育理念滲透到每個細節(jié)，貫穿于每一天，現(xiàn)將本學期幼兒園的德育成果總結(jié)如下：
一、將德育工作滲透與游戲中
游戲期間，引導兒童多使用文明表達，例如說請，道謝，認錯等，禁止說粗話，避免搶奪物品，要相互配合，按順序進行，同時支持他們嘗試通過溝通化解矛盾。
二、把德育工作貫穿與教育教學環(huán)節(jié)中
九月份，我們圍繞“喜愛之情”開啟了對學齡前兒童的品德培養(yǎng)計劃，核心環(huán)節(jié)包括“擁抱互動”幼兒園德育工作總結(jié)，通過集體游戲讓小朋友們體會友情的美好，同時引導他們學會體察他人、與人同樂。“心靈手語”活動則旨在讓兒童體會對殘障人士的關懷之情
十月份，通過“感官總動員”里的“噓，仔細聽”環(huán)節(jié)，孩子們學到了互相體諒，課堂時要守規(guī)矩，專心聽講。明白認真聽講很有必要。
通過參與“傘的世界”系列項目，孩子們在“傘下的家”“傘下的感受”等環(huán)節(jié)中，逐漸建立了基本的規(guī)則觀念，在動手制作雨傘的實踐里，鍛煉了團隊協(xié)作的本領，提升了歸屬感，并塑造了團隊精神。
十二月份的《給你一封信》活動中，借助家長與孩子書信往來，使孩子領悟父母關愛，促使孩子學會回報父母，培養(yǎng)關愛他人、機智勇敢等美好品德。
三、利用節(jié)日對幼兒進行品德教育
借助”教師節(jié)”，”中秋節(jié)”，”國慶節(jié)”這三個節(jié)日，引導幼兒學會敬重年長者，培養(yǎng)他們熱愛祖國的思想感情。
四、家園聯(lián)系，共同教育
培養(yǎng)兒童良好品格，必須依靠家庭，學校，社區(qū)共同協(xié)作，齊心協(xié)力，才能促進他們茁壯成長，我們借助家長園地，家長座談會以及體驗式活動，電話溝通等方式，加強交流互動，積極爭取家長支持，協(xié)同開展品德培養(yǎng)，為孩子們營造一個文明健全的氛圍，以保障他們?nèi)姘l(fā)展，時光飛逝，轉(zhuǎn)眼間本學期即將收官，回顧這半年的教育實踐，對照開篇擬定的品德培養(yǎng)方案，我梳理心得如下：
每周舉行升旗儀式時，在國旗下進行講話，幫助孩子們認識我們偉大的祖國，了解莊嚴的五星紅旗和神圣的國歌，引導他們產(chǎn)生熱愛祖國、熱愛家鄉(xiāng)、熱愛集體、熱愛勞動的思想感情，培養(yǎng)他們誠實守信、勇敢無畏、勤于思考、團結(jié)友愛、珍惜公共財物、勇于克服困難的優(yōu)秀品質(zhì)。
二、為了提升孩子們的團隊意識，我運用多種方式開展引導，幫助他們學會在游戲中互相配合，一起進步，在自主玩耍期間，孩子們懂得依次使用有趣的玩具，并且形成了說文明話的習慣，因此減少了他們之間的爭執(zhí)。
在日常活動里，針對孩子們穿衣服、吃飯、午休等各個時段，我引導他們養(yǎng)成講文明懂禮貌的好習慣，培養(yǎng)他們珍惜糧食不浪費的意識，教育他們要愛惜公共物品，鼓勵他們盡可能自己處理個人事務。
我們旨在讓幼兒養(yǎng)成熱愛勞動的良好習慣，因此每日會設置輪流值班，參與力所能及的工作，例如清潔桌面與椅子，整理儲物柜，為自然角的綠植補充水分，以及分發(fā)餐具等。我們每周會評選出表現(xiàn)突出的值班人員，借此幫助孩子們熟悉并掌握各項勞動技能。
開展節(jié)日慶典引導兒童形成正確品格。向孩子們普及各類紀念日，例如三月八日婦女專署日、五月一日勞動者紀念日、六月一日少年兒童歡樂日等，并且策劃了諸多慶祝項目，有助于培養(yǎng)孩子珍視日常、體恤同人的心態(tài)。
幼兒園德育工作總結(jié)4
一個學期以來，班級幼兒在品德方面取得了顯著成長。具體德育工作主要通過以下途徑開展：
一、將德育滲透于幼兒一日活動之中。
將品德培養(yǎng)融入孩子平常的作息安排里，強調(diào)品德教育的即時性。孩子的日常活動對品德養(yǎng)成有重要作用，同時也為他們提供了實踐行為的途徑。孩子每天的生活中，用餐、如廁、洗手、休息、收拾等環(huán)節(jié)會占據(jù)大部分時間，我們意識到這是進行品德引導的最好時機。我們積極利用各種教育時刻，在日常活動中注重培養(yǎng)孩子良好的生活習慣和衛(wèi)生意識，逐步增強他們自我服務的基本技能，同時借此機會塑造孩子優(yōu)秀的道德品質(zhì)。上學期間要引導孩子多使用文明表達；在自主玩耍環(huán)節(jié)要鼓勵小家伙們學會互相幫助、和睦相處、禮讓他人；借助日常規(guī)范教育以及嚴格遵循作息安排，幫助小朋友們養(yǎng)成守規(guī)矩、講真話、有勇氣、有信心、懂得關心別人、珍惜集體物品、不畏艱難的優(yōu)秀品質(zhì)和良好行為安排孩子們交替擔任臨時助手和小組負責人，旨在培養(yǎng)他們從小熱愛勞動和樂于助人的優(yōu)秀品質(zhì)，同時提升自我管理和團隊協(xié)作能力，在這個過程中鍛煉他們嚴格要求自己和公平處理事務的良好素養(yǎng)。自由時間里我們同樣關注孩子和伙伴們的融洽互動，每次碰到老師或訪客都會和孩子一起熱情問候，以此塑造孩子得體的言行舉止，其實，每天的各種場合都成了老師引導孩子形成正確品德的機會。
其次，要使品德教育融入所有教育活動，并重視其整體規(guī)劃。在推行品德教育時，各學科教育需緊密配合，不能分離。比如開展愛國主義主題教學時，應引導孩子從不同層面，多個視角來理解愛國主義內(nèi)涵。科學活動，帶領孩子們了解《中國地圖》；健康教育，讓孩子們學習世界冠軍的成就；語言課，指導孩子們欣賞兒歌《天安門》、《國旗國旗我愛你》等；美術(shù)課，讓孩子們描繪天安門、國旗等形象；音樂課，讓孩子們學唱《我愛北京天安門》等歌曲，從中體會中國的壯麗美好。老師將道理融入情感，把教導藏在樂趣里，讓模糊的品德理念在孩子心中變得清晰具體，通過歡快開心的感受，幫助他們建立正確的品德看法，逐步形成良好的行為規(guī)范。
我們組織了學習救護車的環(huán)節(jié)，特別策劃了名為《小熊受傷》的模擬游戲，當孩子們已經(jīng)掌握了一些救護車知識時，老師用特別的聲音吸引他們注意小熊，并詢問如何援助，孩子們立刻展現(xiàn)出同情心，有的提議：“趕緊把小熊送上救護車”，有的提醒：“動作要溫柔，小熊會難受”，還有的主動去取醫(yī)藥盒，大家紛紛行動起來
幫小熊吸氧，教師提及小熊因小朋友的援手而獲救，孩子們立刻響起歡呼，他們感到了自己未來也能去幫助他人，有的孩子表示長大后要成為醫(yī)生，以便服務更多人。孩子們在這種積極的道德環(huán)境中，形成了正確對待他人、事情和自身的態(tài)度，并且更加渴望去關愛和幫助別人。比如：孩子們在研究植物時，深入地掌握了植物對人類生存的價值，許多過去總愛弄壞花草的少年表示：今后我不再破壞綠植了，讓草木使我們的環(huán)境更加潔凈。
教室里的植物區(qū)域，成了小朋友們最感興趣的地方，他們自發(fā)地為綠植澆水、清除雜草，不少孩子還從家里帶來了植物，想讓幼兒園變得更美觀。教育者將品德培養(yǎng)自然地融入日常教學，孩子們在親身嘗試中獲得了真切感受，這些感受又變成了規(guī)范他們行為的標準。相信這些經(jīng)歷會對孩子們的一生產(chǎn)生積極影響。
活動期間，孩子們的才干持續(xù)進步，而且他們的品行也在持續(xù)塑造。他們不僅掌握了如何察覺、處置難題，同時他們還懂得了怎樣把習得的知識技藝融入日常，化為自身的才干。另外，我們亦推行了諸多與科學相關的探秘項目。神奇的光、好玩的水之類的事物，在研究過程中我們不僅增強孩子對自然科學的熱忱，以及實踐和思考解決難題的本領，塑造他們求知欲強、勇于提問、勤于思考、善于發(fā)現(xiàn)的新時代兒童素養(yǎng)，還讓他們明白科學家獲得成就的不易，并學習科學家不畏艱難、不懼失敗的優(yōu)秀心態(tài)。
二、結(jié)合節(jié)日開展德育主題活動。
這個學期我們圍繞教師節(jié)、中秋節(jié)、重陽節(jié)、國慶節(jié)等節(jié)日，針對幼兒的年齡特點，構(gòu)思了若干主題活動，這些活動主要采用游戲化形式，同時融入了情感培養(yǎng)和品德引導。對故鄉(xiāng)和國家的熱愛應當循序漸進，先從珍視自己的親人、師長、同伴開始，再慢慢延伸至各行各業(yè)的從業(yè)者、軍人等群體；先從關愛家庭、喜愛幼兒園起步，再逐步擴展到對家鄉(xiāng)以及國家的情感。對故鄉(xiāng)和國家的熱愛應當從具體事物開始培養(yǎng)，比如了解家鄉(xiāng)或國家的著名景點、自然風光、革命紀念物以及家鄉(xiāng)的社會主義建設成就；同時也要掌握一些關于國家的常識，例如知道首都北京、國旗、國徽以及一些法定節(jié)日等。
三、開展家園同步教育，將德育延伸到家庭。
加強家庭與社區(qū)溝通，促使家庭、社會及幼教機構(gòu)形成合力，協(xié)同開展對孩童的道德培養(yǎng)。幼兒園時常給家長寄送各類文件和《家園聯(lián)系手冊》，時常舉辦家長溝通會，時常進行家庭訪問，準時與家長進行電話溝通，熱情與家長面對面交流，積極向家長普及科學的養(yǎng)育理念，迅速協(xié)助家長了解本園的教育舉措和核心，力求家長的全力支持，一起培育孩子優(yōu)秀的文明素養(yǎng)、生活習性、學習態(tài)度和勞動精神等。
總之，生活本身就是一種學習，孩子們在每天的各項活動中都能獲得成長的機遇，教育者需要緊密協(xié)作，從細微之處，在每一個時刻都不放松地引導孩子形成良好的品德觀念，在日常的點滴中對孩子進行恰當?shù)囊龑В瑤椭麄冎鸩竭M步，最終培養(yǎng)出全面發(fā)展的優(yōu)秀人才。
幼兒園德育工作總結(jié)5
本學期即將告一段落，這半年的時光既忙碌又收獲頗豐，我的心智得到顯著提升。觀察孩子們逐漸進步，內(nèi)心充滿欣慰與滿足。為了未來工作能更上一層樓，現(xiàn)將本階段工作情況總結(jié)如下：
一、思想方面
學識精湛堪為楷模，品行端正堪為表率，教育者的政治理念會深刻作用于學子。所以我在精神層面設定嚴格標準，堅持熱愛國家遵守法規(guī)，忠于職業(yè)盡職盡責，關心學生悉心教導，傳授知識培養(yǎng)人才，以身作則樹立榜樣。本人堅定支持黨的領導，始終遵循國家教育宗旨，嚴格遵守教育法規(guī)條例，依照法律執(zhí)行教師工作權(quán)利與義務，不做出與黨和國家政策相抵觸的言論行為，忠實于人民教育領域，懷抱崇高理想，勤奮工作，甘愿做鋪路石，樂于付出，明白榮譽與恥辱，嚴格約束自己，成為他人效仿的榜樣。
二、教學方面
根據(jù)孩子們當前的具體狀況，周密規(guī)劃每日教學環(huán)節(jié)，細致開展每項教學環(huán)節(jié)。在活動期間，引導孩子們通過親身實踐掌握知識，讓他們切實成為學習的主導者。課前準備教具時，務必確保材料充足、主題多元、形式活潑且富有啟發(fā)性，同時教師表現(xiàn)需貼近兒童，形象逼真，與孩子們自然互動，共同營造一個輕松愉悅的學習氛圍。讓幼兒學會在游戲中去尋找問題，并解決問題。
三、常規(guī)教育方面
1、禮貌
從自身做起，見到領導、同事、家長要露出笑容主動打招呼。為孩子們樹立良好榜樣，并時刻注意自己的言行，既要引導孩子尊敬長輩愛護幼小起步網(wǎng)校，也要培養(yǎng)他們懂禮貌講文明，學會和他人和睦相處。
2、課堂活動紀律
從日常點滴入手，塑造孩子良好的行為規(guī)范。需端正孩子課堂上的坐姿，建立完善的課堂秩序；禁止隨意走動，提問時必須舉手，并懂得體諒他人，專注地聽取他人講話，避免隨意打斷別人的陳述。
3、衛(wèi)生習慣
每日確保幼兒有充足的戶外體育活動時間，引導幼兒積極參與各類體育項目，增強體質(zhì)。每周制定活動方案時，需依據(jù)幼兒的實際情況，科學安排每日戶外體育活動的項目和強度。要讓幼兒明白保持清潔衛(wèi)生的必要性，強化便后自覺洗手的習慣，并能在飯前飯后主動清潔雙手，餐后主動漱口并擦干嘴角幼兒園德育工作總結(jié)，學會整齊地收拾餐具，并能自行疊放整理自己的被褥和衣物。
四、業(yè)務學習方面
我清楚地看到，世界在變化，文明在提升，教學思想也在持續(xù)演變和調(diào)整，我非常重視專業(yè)進修，持續(xù)完善自我，審視自我，剖析自我，勇于面對不足，不斷為自己注入新知，增強個人能力，提升學識儲備。
五、家園溝通
積極熱情地與家長聯(lián)絡，我充分利用了早晨接待和放學時段與家長交談，讓家長清楚孩子在學校的表現(xiàn)。借助家園聯(lián)系冊、口頭溝通等方式，掌握孩子在家庭和學校的各種情況。
要迅速告知家長孩子園內(nèi)具體表現(xiàn)，需要立即獲得家長緊密協(xié)作。
交流家長時，態(tài)度要溫和且禮貌，遇到特殊情況需沉著，按步驟溝通。
4、工作上加強互動，對家長的建議虛心聽取。
每月舉行的主題教育活動，旨在吸引家長留意活動過程，鼓勵他們積極加入相關環(huán)節(jié)，以便更深入地認識幼兒園的教育實踐，推動家園之間的和諧互動，實現(xiàn)家長與孩子在教育上的共同進步。
六、存在不足：
本學期偶爾會出現(xiàn)因個人懈怠情緒導致的拖延情況，在下學期的工作里要努力實現(xiàn)“當天任務當天解決”。
工作中對自己提出更高標準,需要持續(xù)增強分析事物的本領,同時也要著力提升科研水平。
七、今后工作規(guī)劃：
主動深入鉆研幼教課題，廣泛交流研討，全方位增強業(yè)務能力。
重視教育時機，增強求知強度：首先，維持工作熱忱，持續(xù)提升個人科學文化素養(yǎng)；其次，保持虛心態(tài)度，不斷借鑒領導及同事們的經(jīng)驗。
這份文檔是我一年來的工作回顧，若有欠缺，懇請各位領導與同仁提出寶貴意見。我會繼續(xù)奮發(fā)圖強，勤勉工作。今后工作中，我將真誠關懷每一位學生。著力改進個人不足，力求取得更優(yōu)異的成績。