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優(yōu)學(xué)通介紹 優(yōu)學(xué)通是什么？優(yōu)學(xué)通是一個(gè)連接中小學(xué)教學(xué)活動與家庭溝通的數(shù)字化橋梁，它具備多項(xiàng)核心作用，主要涵蓋四個(gè)方面，產(chǎn)品特性突出，與其他同類服務(wù)相比具有顯著特點(diǎn)，學(xué)生和家長能夠通過該平臺獲得諸多便利。它作為校園管理、學(xué)生學(xué)業(yè)、家長參與以及家校聯(lián)絡(luò)的重要載體，提供了班級調(diào)控、學(xué)業(yè)記錄、作業(yè)布置、網(wǎng)絡(luò)防護(hù)、家庭聯(lián)系、站內(nèi)聯(lián)絡(luò)、移動追蹤、影像觀察、集體交流等核心服務(wù)，同時(shí)整合了河南省電教館的基礎(chǔ)教育資源，實(shí)現(xiàn)了公文處理、日程安排等功能。該平臺能夠協(xié)助教師與學(xué)生及時(shí)評估教學(xué)與學(xué)習(xí)成效，有效傳遞校園通知、管理文檔資料，運(yùn)用短信批量發(fā)送功能提升工作效率并減少開支，促進(jìn)教師與領(lǐng)導(dǎo)、同事之間的順暢溝通，推動教師間的協(xié)作互助、資源共享，從而提升專業(yè)水平。用戶可免費(fèi)獲取并應(yīng)用河南省電教館提供的各類教學(xué)資料，包括課件、講義及題庫等優(yōu)學(xué)網(wǎng)官網(wǎng)登錄，并能隨時(shí)向家長和學(xué)生發(fā)布家庭作業(yè)及其答案，顯著節(jié)省時(shí)間與精力。其成績管理系統(tǒng)操作簡便卻功能完備，有力支持教學(xué)工作。平臺要求所有參與者使用真實(shí)身份信息，確保網(wǎng)絡(luò)環(huán)境健康安全，學(xué)生能借助虛擬課堂復(fù)習(xí)知識、參與在線討論、觀看視頻課程，并免費(fèi)使用省電教館提供的從基礎(chǔ)教育到高等教育的各類資源，還可以創(chuàng)建博客、個(gè)人空間、分享照片、組織學(xué)習(xí)討論會。家長得以便捷地掌握學(xué)校及班級的動態(tài)和教學(xué)信息，通過即時(shí)通訊、家校聯(lián)系卡、短信通知等方式與學(xué)校保持緊密互動，成績查詢與走勢分析功能幫助家長識別孩子學(xué)習(xí)中的薄弱環(huán)節(jié)，從而實(shí)現(xiàn)有針對性的改進(jìn)。平臺以互聯(lián)網(wǎng)即時(shí)通訊為主要形式，輔以手機(jī)終端，功能全面，能夠直接連接用戶桌面。這種應(yīng)用模式完全不要費(fèi)用，受到廣泛喜愛，其付費(fèi)方案包含公文流轉(zhuǎn)服務(wù)、教師互動平臺、課件發(fā)送與獲取功能，并且河南省級電教資源中心提供大量免費(fèi)資源供下載 學(xué)校管理支持學(xué)業(yè)跟蹤，能查詢不同學(xué)段的歷年成績，并具備多角度數(shù)據(jù)解讀，便于師生與家長在線評估學(xué)習(xí)狀況，可追溯從小學(xué)到高中的全部成績檔案 教師能隨時(shí)利用網(wǎng)絡(luò)下達(dá)課后任務(wù)，設(shè)定答案發(fā)布時(shí)間，有助于學(xué)生自主學(xué)習(xí)和家庭輔導(dǎo)教學(xué)事務(wù)處理 體現(xiàn)“家庭學(xué)校聯(lián)絡(luò)”新思路：教師與學(xué)生家長能夠互相溝通，借助“線上便條”開展師生間的“非即時(shí)”消息傳遞，并且設(shè)有即時(shí)通訊軟件和手機(jī)短訊兩種通知途徑；資料長久保存、檢索便捷。 家校聯(lián)絡(luò)憑證 設(shè)立虛擬授課空間，創(chuàng)建網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)團(tuán)體和多種興趣社團(tuán),還能進(jìn)行線上討論、共同利用教學(xué)資源、發(fā)布觀點(diǎn)及進(jìn)行投票活動。所有功能使用無需再次登錄，使用方便。網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺 課堂內(nèi)分組 主持者能夠操作組員維護(hù)、課程時(shí)間規(guī)劃、組內(nèi)工作安排等 沒有 提供官方文件（公告）傳送、師生溝通、教材分享、資料獲取等 學(xué)校行政系統(tǒng) 無 與河南省電教中心建立伙伴關(guān)系，電教中心豐富的官方教學(xué)資源，用戶可免費(fèi)大量獲取 基礎(chǔ)教育課程資料 短信提醒任務(wù)，因字?jǐn)?shù)限制 教員可隨時(shí)通過在線方式下達(dá)家庭學(xué)習(xí)任務(wù)；按時(shí)間發(fā)布答案方便學(xué)生自主學(xué)習(xí)和家長指導(dǎo)。 作業(yè)管理 短信告知分?jǐn)?shù)，無歷史記錄和分析。提供多種方式查詢過往成績，并支持多角度分析，便于教師、家長及學(xué)生借助網(wǎng)絡(luò)對學(xué)習(xí)狀況進(jìn)行評估和對比；可查詢從小學(xué)起始年級至高三的全部成績檔案 成績管理 服務(wù)需付費(fèi)，遭到家長反對 完全無償（涵蓋學(xué)校、教師、家長與學(xué)生），廣受歡迎；能結(jié)合各類服務(wù)項(xiàng)目 收費(fèi)方式 獨(dú)立短信服務(wù)，用途有限 以網(wǎng)絡(luò)即時(shí)通訊為主，手機(jī)為輔，功能豐富 應(yīng)用平臺 校信通 優(yōu)學(xué)通 對比要點(diǎn) “優(yōu)學(xué)通”相較于“校訊通”的十項(xiàng)長處 沒有 班主任可管理班級成員、設(shè)定班級活動、處理班級事務(wù)等 班級教學(xué) 無 學(xué)校負(fù)責(zé)人、教師、家長、學(xué)生，均可發(fā)起或加入視頻通話，人數(shù)不受限制。就是五加N視頻交流，沒有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的教師和專業(yè)人士，專門為教育工作者、學(xué)子及家長施行高效支持，全天候網(wǎng)絡(luò)咨詢解答，不包含未來三日氣象信息、個(gè)人學(xué)習(xí)平臺、待辦事項(xiàng)提醒等輔助功能，以網(wǎng)頁界面實(shí)現(xiàn)資料獲取留學(xué)之路，布局陳舊，操作不便。設(shè)立網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺，創(chuàng)建網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)團(tuán)體和各類組織，支持成員進(jìn)行互動溝通、共同使用學(xué)習(xí)資源、發(fā)布觀點(diǎn)以及參與表決活動。各項(xiàng)服務(wù)均無需重復(fù)進(jìn)入系統(tǒng)，操作便捷。學(xué)生通過互聯(lián)網(wǎng)參與課堂，教師與家長之間的溝通呈現(xiàn)單向性，家長往往只能被動接收通知短信，現(xiàn)在有了更具人情味的“家校溝通”方式：教師和家長能夠進(jìn)行雙向溝通，借助“網(wǎng)絡(luò)便簽”實(shí)現(xiàn)家長與教師之間的非即時(shí)信息傳遞，并且系統(tǒng)還提供了即時(shí)通訊軟件和手機(jī)短信這兩種提醒途徑；所有信息都會被長期保存優(yōu)學(xué)網(wǎng)官網(wǎng)登錄，方便隨時(shí)檢索。家校聯(lián)絡(luò)工具 校信通 優(yōu)學(xué)通 對比要點(diǎn) “優(yōu)學(xué)通”對比“校訊通”的十項(xiàng)長處 學(xué)習(xí)情況展示—學(xué)生當(dāng)前表現(xiàn)及過往記錄清晰可見優(yōu)學(xué)通的學(xué)習(xí)狀況平臺為學(xué)校教職員工家長以及學(xué)生構(gòu)建了一個(gè)分析工具，包含校級班級個(gè)人等多維度分析，每回測驗(yàn)完成后，教師登記分?jǐn)?shù)時(shí)可同步填寫針對每位考生的評價(jià)，能迅速通過“快速消息”或“電話短訊”告知家長，建議家長即刻進(jìn)入“優(yōu)學(xué)通”平臺檢閱和掌握孩子的測驗(yàn)分?jǐn)?shù)教師、家長和受教育者能夠隨時(shí)在任何地點(diǎn)查看來訪者歷次檢測的分?jǐn)?shù)以及教育者的反饋意見。成績管理系統(tǒng)特有的“回顧研究”和“圓形統(tǒng)計(jì)圖”、“條形統(tǒng)計(jì)圖”功能，能夠明確直觀地展示出檢測分?jǐn)?shù)的過往演變和整體趨勢。教師們借助優(yōu)學(xué)通系統(tǒng)處理班級工作，包括發(fā)布任務(wù)和記錄分?jǐn)?shù)，這個(gè)系統(tǒng)還具備評價(jià)學(xué)生表現(xiàn)的功能，教師們能運(yùn)用優(yōu)學(xué)通系統(tǒng)分析分?jǐn)?shù)情況，查看學(xué)生整體表現(xiàn)和個(gè)體進(jìn)步，也可以利用曲線圖查看某門學(xué)科的發(fā)展趨勢，用柱狀圖對比不同時(shí)間點(diǎn)的學(xué)科成績，在成績查詢部分能看到教師給出的評語，學(xué)生能夠通過優(yōu)學(xué)通校園社區(qū)提問，這個(gè)平臺方便學(xué)生和老師交流，同學(xué)們之間可以互相幫助解答疑問，如果問題復(fù)雜，老師會提供進(jìn)一步的指導(dǎo)。優(yōu)學(xué)通為同學(xué)間的互幫互助提供了極大的便利。優(yōu)學(xué)通自帶的校園社區(qū)，當(dāng)代學(xué)生多為獨(dú)生子女，他們碰到學(xué)習(xí)上的困惑時(shí)，往往缺少人解答，偶爾會打電話向同伴請教，但因種種緣由，多數(shù)疑問仍無法解決，進(jìn)而降低了學(xué)習(xí)成效，班主任與授課教師使用優(yōu)學(xué)通的比例分別是百分之三十和百分之五十五，優(yōu)學(xué)通的學(xué)校事務(wù)平臺，優(yōu)學(xué)通的學(xué)校事務(wù)系統(tǒng)具備發(fā)布正式通知、查閱待處理通知、正式通知整理歸檔等作用在發(fā)布官方文書時(shí)，同步發(fā)送即時(shí)消息與手機(jī)短訊通知。教員無論身處何地，都能迅速獲取機(jī)構(gòu)下發(fā)的各類官方文書（通告），顯著節(jié)省了機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)人和教員的寶貴時(shí)間，有力提升了行政事務(wù)處理效能。學(xué)業(yè)評估 學(xué)生學(xué)業(yè)系統(tǒng)— 學(xué)子學(xué)業(yè)狀況及過往進(jìn)展清晰可見 優(yōu)學(xué)通學(xué)子學(xué)業(yè)查詢不僅能夠檢索學(xué)子歷次測驗(yàn)的學(xué)業(yè)水平，更可以對學(xué)子各門功課的學(xué)業(yè)水平以及歷次學(xué)業(yè)水平進(jìn)行剖析，剖析結(jié)果清晰可見；每次測驗(yàn)結(jié)束后教師會通過“即時(shí)聯(lián)絡(luò)”或“手機(jī)訊息”向?qū)W子家長通報(bào)學(xué)業(yè)水平。教師、家長和學(xué)子皆可隨時(shí)隨地檢索學(xué)子歷次測驗(yàn)的學(xué)業(yè)水平。特色功能包含歷史數(shù)據(jù)解讀、圓形數(shù)據(jù)展示以及條形數(shù)據(jù)展示。 成績評估功能能夠呈現(xiàn)某個(gè)學(xué)生或某個(gè)班級在整個(gè)年級范圍內(nèi)的表現(xiàn)情況，同時(shí)也能顯示本年級各班級的整體平均成績以及全年級的平均成績。 省基礎(chǔ)教育資源平臺優(yōu)學(xué)通與河南省電教館，即河南省基礎(chǔ)教育資源中心，建立了合作關(guān)系，雙方致力于共同建設(shè)河南省的信息化教育體系。電教館豐富的官方教學(xué)資源，優(yōu)學(xué)通會員能夠免費(fèi)大量獲取，教師的教學(xué)準(zhǔn)備和參考資料因此更加充實(shí)，學(xué)生也能從中得到更多的學(xué)習(xí)信息和教學(xué)材料，無需再購買學(xué)習(xí)輔導(dǎo)書籍。 初高中課程資料庫：該資料庫匯集了各校各學(xué)科教師分享的優(yōu)質(zhì)課程設(shè)計(jì)，從小學(xué)階段到高三畢業(yè)班，知識體系完整，學(xué)生可以免費(fèi)獲取。優(yōu)學(xué)通著力構(gòu)建“卓越、多元、龐大的優(yōu)質(zhì)教育內(nèi)容”，促進(jìn)孩子們的進(jìn)步學(xué)習(xí)。 教育教學(xué)資料 教育教學(xué)資料 使用優(yōu)學(xué)通有四大便利： 無需資金投入和保養(yǎng)，零成本達(dá)成教育數(shù)字化 目標(biāo)群體發(fā)送提醒、目標(biāo)群體溝通零費(fèi)用 高品質(zhì)教育內(nèi)容獲取無償 加入聯(lián)通網(wǎng)絡(luò)體系：親友住宅電話撥打手機(jī)、住宅電話撥打住宅電話全免費(fèi)；手機(jī)撥打住宅電話每分鐘一分的費(fèi)用。在指定平臺獲取軟件，鍵入身份標(biāo)識與密鑰便開始操作。需先注冊有效聯(lián)系電話。操作指南：* *