更新時(shí)間:2025-10-12 10:27:53作者:佚名

著名文化學(xué)者于丹來淮!與淮南市民分享關(guān)于“成長(zhǎng)”的教育理念
人們都盼望獲得成就,然而在進(jìn)步期間,順利與挫折總是同時(shí)出現(xiàn),究竟進(jìn)步還是成就更加關(guān)鍵?
11月30日午后,于丹應(yīng)邀抵達(dá)淮南,現(xiàn)身淮南綠城“海棠系”產(chǎn)品發(fā)布會(huì),這位享譽(yù)的文化學(xué)者、北京師范大學(xué)教授,為與會(huì)者帶來題為《成長(zhǎng)比成功更重要》的演講,闡述其教育思想。
淮南市,擁有眾多值得向文化表示敬意的緣由,這一點(diǎn)于丹教授在當(dāng)天的演講中明確指出,她贊揚(yáng)了這座城市的人文氛圍,同時(shí)以親切的語調(diào)向淮南的居民們致以問候。
成長(zhǎng)涉及教育、人才及社會(huì)整體,與家長(zhǎng)探討“成長(zhǎng)比成功更關(guān)鍵”時(shí),于丹教授有很多見解要說。眾所周知于丹教育心得,會(huì)計(jì)、法官、教師等行業(yè)都需要資格認(rèn)證,但家長(zhǎng)卻無需獲得從業(yè)許可。于丹指出,不存在天生就會(huì)當(dāng)父母的人,父母和孩子需要共同進(jìn)步。初次迎接孩子出生,或面對(duì)孩子進(jìn)入青春期,通常都會(huì)感到困惑和不知所措。
存在一種特定時(shí)期,被稱為朋友圈時(shí)期,同時(shí)存在一種特定群體,被稱為他人家的孩子。于丹學(xué)者以幽默口吻表示,眾多長(zhǎng)輩傾向于將自家子女與旁人進(jìn)行對(duì)照,不過教育核心在于塑造完善品格,使人具備人性,而非變成某種特定類型。
于丹教授在講話中強(qiáng)調(diào),最真摯的情感在于相伴,孩子渴望父母用心相處,長(zhǎng)輩應(yīng)當(dāng)經(jīng)常與孩子交流,并支持孩子提出疑問。個(gè)體發(fā)展而言,健全的知識(shí)體系,強(qiáng)烈求知欲望,開拓創(chuàng)新精神以及無懼嘗試的能力最為關(guān)鍵。所以必須懂得怎樣培養(yǎng)孩子的內(nèi)在動(dòng)力,當(dāng)他們明白學(xué)習(xí)是為了提升自我時(shí),便真正進(jìn)步了。
人的基本素養(yǎng)和良好習(xí)慣于丹教育心得,是家庭環(huán)境最先賦予孩子的內(nèi)容。于丹老師認(rèn)為,家長(zhǎng)處理孩子遇到的狀況,應(yīng)當(dāng)首先理解,然后體諒,最終再著手處理。兒童時(shí)期比拼智力,青年階段比拼情緒管理能力,成年之后就要比拼胸懷和見識(shí)。因此認(rèn)識(shí)進(jìn)步必須把握幾個(gè)關(guān)鍵點(diǎn),第一不能被想法束縛,不能被視野局限;第二要明白留學(xué)之路,比學(xué)問更關(guān)鍵的是實(shí)踐,比實(shí)踐更核心的是領(lǐng)悟;第三必須清楚要為自己的作為負(fù)責(zé)。
“尺有所短寸有所長(zhǎng),成為最優(yōu)秀的個(gè)體就是最顯著的進(jìn)步,也是最卓越的成就,同時(shí)也是最圓滿的喜悅和滿足!整個(gè)演講過程中,于丹老師將‘進(jìn)步’的主題緩緩道出,借助淺顯易懂的表述闡釋經(jīng)典,分享了自己對(duì)于育人的心得體會(huì)。許多聽眾表示聽完講座后收獲良多,也表示今后會(huì)用更積極的心態(tài)去體會(huì)教育,促進(jìn)孩子全面成長(zhǎng)。”
淮南日?qǐng)?bào)全媒體記者 付莉榮 尚家起 采制責(zé)編 湯 寧
初審 孫繼奎
終審 沈國(guó)冰
