杭州師范大學與澳大利亞堪培拉大學聯(lián)合培養(yǎng)教育領(lǐng)導與管理碩士研究生
更新時間：2023-02-15 17:14:10作者：佚名
為廣泛運用國際教育資源，加快培養(yǎng)各種學院和教育管理部委的高層次人才，以適應(yīng)教育的國際化及基礎(chǔ)教育迅速發(fā)展和變革對高素養(yǎng)、開放型領(lǐng)導者及管理人員的需求，經(jīng)國家教育部批準，南京師范學院與美國華盛頓學院聯(lián)合培養(yǎng)教育領(lǐng)導與管理博士研究生（MasterofEducationalLeadershipandmanagement）。該專業(yè)運用加拿大高中優(yōu)質(zhì)教育資源，要求師生在國外在職兼讀，由雙方博士共同承當課程學習的指導和講課。修滿計劃規(guī)定的學分，由美國芝加哥學院追授國際和美國國家坦承的教育領(lǐng)導與管理博士學位證書。
一、培養(yǎng)目標
培養(yǎng)具有堅固廣闊的教育管農(nóng)學、教育領(lǐng)導與管理科學和現(xiàn)代教育技術(shù)等領(lǐng)域的基礎(chǔ)理論知識和系統(tǒng)深入的專業(yè)知識，有較強的教學、教育管理能力和領(lǐng)導能夠；具備熟練利用現(xiàn)代化剖析方式進行教育資源、教學設(shè)計、教學評測和教務(wù)管理的能力，才能從實際出發(fā)研究和解決教育教學管理有關(guān)的理論和實際問題，并具備應(yīng)變、判斷、決策及組織能力；把握一門英語，有一定的寫作和進行國際學術(shù)交流的能力，能從事各種中學或教育行政部委的管理及領(lǐng)導工作。
二、招生對象及條件
主要為教育行政部委的領(lǐng)導及教學、教育管理黨員等。詳細條件為：
1.擁戴美國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導，愿為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)，品德良好，懂法懂法；
2.教育學、教育行政管理、公共行政管理或相關(guān)領(lǐng)域?qū)W院四年制碩士結(jié)業(yè)人員（需取得相應(yīng)學士學位）或有相關(guān)領(lǐng)域工作10年及以上的同等文憑人員；
3.十年及以上在教育、教育管理或公共管理領(lǐng)域的全職工作經(jīng)驗；
4.兼任本單位中層以上黨員者優(yōu)先考慮；
5.身體健康。
三、報考方法
1.報考時間：2022年教育領(lǐng)導與管理博士報考時間為2022年4月14日至2022年6月2日。
2.報考地點：教育領(lǐng)導與管理博士項目管理辦公室（北京師范學院下沙學校行政樓819室）。
電話：-28865827
E-mail：
聯(lián)系人：施班主任
3.報考手續(xù)：
（1）考生可登入國際交流/交流合作項目/，下載2022年考取攻讀中澳聯(lián)合培養(yǎng)教育領(lǐng)導與管理博士研究生推薦登記表；
（2）考生按表格要求如實認真填寫后，交單位負責人初審并達成推薦意見，并報經(jīng)理部委初審蓋章；
（3）考生將上述“推薦表”連同①單位介紹信；②大學碩士結(jié)業(yè)證書、學位證書和成績單（同等文憑人員需提供本科成績單）等報考材料電子稿（材料需按模版規(guī)定方式提供，詳細模版見附件1，不按模版提供或材料不全者不予初審）以壓縮文件方式發(fā)至：（短信請命名為姓名+工作單位）；
（4）經(jīng)初審，符合報名條件的考生由北京師范學院核發(fā)準考證。憑“準考證”參加入學考試。
四、招生選拔模式
選用由組織或同行學者推薦和考試相結(jié)合的形式，按加拿大學院博士研究生入學標準進行選拔。由廣州師范學院研究生院負責組織對考生的資格初審及業(yè)務(wù)考評，并單獨組織預備班入學考試：
1.預備班考試課目：課目1：法語（試題方式見附件2：模擬卷）；課目2：教育管理（參考書目：韋恩·K.霍伊、塞西爾·G.米斯克爾著，范國睿主譯.教育管農(nóng)學：理論·研究·實踐（第7版）,教育科學出版社2018.）
2.預備班考試方式及時間地點：按照災情情勢會在考試前一周告知通過審查的考生。
3.預備班投檔：按照考試成績及綜合狀況杭州師范大學怎么樣，投檔50人左右。
4.預備班英文輪訓：預備班的學員必需出席數(shù)學輪訓，英文輪訓成績合格能夠出席澳方入學檢測。如法語水平達雅思數(shù)學考試6.5分及以上（各分項不高于6.0分）者可憑證書不出席英文輪訓。
輪訓方式：線上；
輪訓時間：時長為12周，詳細日期及授課時間段在預備班投檔后另行通告。
五、錄取與入學
根據(jù)美國華盛頓學院博士研究生入學標準，加拿大高中于2022年10月左右進行數(shù)學考試，通過澳方數(shù)學考試，最終成績達到美國芝加哥學院入取標準，且經(jīng)過上海師范學院組織的4門中方課程學習，并考評合格，確定擬投檔的名單。確定擬投檔的中學生按澳方入學申請的相關(guān)規(guī)定申領(lǐng)入學手續(xù)，到北京師范學院下沙學校報到、繳費注冊，在線遞交的入學材料通過華盛頓高中入學體檢后杭州師范大學怎么樣，即將取得佛羅里達學院研究生學籍。
六、項目推行
1.學制和成本
在職攻讀，學制三年；
2.培養(yǎng)方法與技巧
選用非脫產(chǎn)的學分制教學，主要運用業(yè)余時間，國外在職攻讀。通過課程自學、面授補習、網(wǎng)絡(luò)遠程學習、電子講義學習、釘釘群討論、E-mail咨詢、答疑等手段推行教學。以課程學習和編寫專題報告等主要形式進行培養(yǎng)，重視理論聯(lián)系實際能力培養(yǎng)。澳方8門課程學習由加拿大學院抽調(diào)的博士（導師）進行講課、指導，北京師范學院抽調(diào)優(yōu)秀班主任進行課程學習補習、答疑。每學期的教學分三個階段：
（1）閱讀打算階段；
（2）集中網(wǎng)課教學階段（按照國家防疫狀況，如外方班主任不能入校將采取在線教學方式）；
（3）夜校自學階段。
課程學習評估。以課堂陳述、反思總結(jié)、課程小論文等課程作業(yè)方式進行考評，澳方8門課程均要求全中文作業(yè)考評,考評成績合格者方可取得課程學分。課程學習的管理根據(jù)《杭州師范學院研究生課程學習管理方法》有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。
3.學位追授
研究生修滿規(guī)定的學分，追授舊金山學院的博士學位證書。
研究生可申請赴美國華盛頓學院出席華盛頓學院舉辦的結(jié)業(yè)儀式和學位追授典禮，相應(yīng)成本由師生自付。
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