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在生活、工作、學(xué)習(xí)中，每個(gè)人或多或少都會(huì)接觸到作文。 作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同，可以分為限時(shí)作文和不限時(shí)作文。 相信很多朋友都為寫論文而煩惱。 以下是小編搜集的我們班同學(xué)的作文，供大家參考。 希望可以幫助到有需要的朋友。

我們班1班同學(xué)構(gòu)成

從“小胖子”這個(gè)名字就知道他一定是個(gè)吃貨。 正如你所料，他是我的小學(xué)同學(xué)我的同學(xué)我的班，也是給我留下最深刻印象的人。

這個(gè)小胖子最喜歡的食物是排骨。 你可以看到他每天去食堂買大排骨。 有一次，我和我的好朋友正在談?wù)摴钦酆蟮墓切迯?fù)。 當(dāng)我說(shuō)：“把骨頭放……”時(shí)，小胖子正在午睡。 突然，他“一腳”站了起來(lái)，眼睛都沒(méi)有睜開(kāi)。 但我們的嘴已經(jīng)張得大大的：“我也想要，我也想要！” 話還沒(méi)說(shuō)完，我們都笑得站不起來(lái)了。 正因?yàn)槿绱耍覀兘o他起了一個(gè)綽號(hào)：“排骨居士”。

小胖子雖然很愛(ài)吃排骨，但也有無(wú)奈放棄的時(shí)候……

那天中午，我們正在上第四節(jié)課，但我們的心卻已經(jīng)沉入了食堂的飯菜里。 鈴聲一響，老師就說(shuō)了句“下課了”，緊接著就是“排骨外行”。 飛出去后，我們趕緊跟著他。 當(dāng)我們氣喘吁吁地?cái)D進(jìn)食堂時(shí)，我們發(fā)現(xiàn)小胖子面臨著一個(gè)“選擇”。

原來(lái)，小胖子跑到食堂后，食堂里只剩下一份排骨了。 當(dāng)他正準(zhǔn)備買的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)身后有一個(gè)低年級(jí)的同學(xué)也想買排骨。 猶豫了一會(huì)，他狠心只買了黃瓜。 然后他就離開(kāi)了。

當(dāng)我們吃飯的時(shí)候，我們發(fā)現(xiàn)小胖子居然是個(gè)素食主義者。 還沒(méi)等我們調(diào)侃他，他就豎起手指說(shuō)道：“天哪！都是我讓所有的豬都?jí)蚜业厮涝诘断拢瑥慕褚院螅以僖膊粫?huì)這么做了。” 不再有肉了。

但第二天，排骨外行的飯盒里卻是大塊的排骨。 “怎么了？你犯戒了嗎？” “哎呀！酒肉過(guò)腸，佛都記在心里了，我得齋戒了！” 說(shuō)完，他就去吃了。 ，卻咬到了骨頭，疼得他喘氣，我們都高興極了！

現(xiàn)在我們已經(jīng)上初中了，我們?cè)谝黄鸬臅r(shí)間越來(lái)越少，但他和我們一起做的“笑事”卻永遠(yuǎn)不會(huì)忘記。

我們二班同學(xué)的構(gòu)成

我們學(xué)校每個(gè)班都有野蠻的女同學(xué)。 然而，如果你到我們學(xué)校去問(wèn)，我們班上的“姐妹”誰(shuí)不知道呢？ 學(xué)校里的每個(gè)人都知道這件事。 男孩們一一稱他們?yōu)椤胺侵奕恕薄?現(xiàn)在讓我向您介紹一下主要成員。 （主要是我們班男生發(fā)表的言論，我們發(fā)現(xiàn)后？？？后果可想而知^-^）

Boss：譚盈盈，班長(zhǎng)（主要因職位而稱Boss）。招數(shù)：踢、捏、罵。 例：有一次，英姐值班，讓大家別說(shuō)話，同事沖出來(lái)說(shuō)：“譚班長(zhǎng)，你不介意我們說(shuō)話嗎？我們說(shuō)話吧，哈哈！” “是的，我控制不了。” ”說(shuō)著，映姐就向我走來(lái)，我應(yīng)聲走開(kāi)。“啊……”一聲尖叫。再看看我，還是同樣的姿勢(shì)，我的手臂是藍(lán)色的（這個(gè)技能沒(méi)有我深，我出手他就會(huì)流血！）

老二：是啊。 他辭職了，原來(lái)是文學(xué)藝術(shù)委員會(huì)委員。 （絕對(duì)看實(shí)力）招式：踢、捏、罵、掌摑、扭耳朵，擅長(zhǎng)扔?xùn)|西、打人。 例：有一次，我生氣了，我們班的副班長(zhǎng)（男）來(lái)找我麻煩。 我走到他身邊，打開(kāi)他的鉛筆盒，拿到座位上，一一“歸還”給他。 ，把膠帶扔了出去，他剛撿起來(lái)就站了起來(lái)，“啪”的一聲，筆打在了他的頭上（這是我得意的作品），他說(shuō)：“這么便宜。” “嘿嘿，你小子，明白了吧，我本來(lái)就不高興，是你撞到我了，怎么了？不服氣？一記！” “忘了它。” “不，讓你試試我夫人的‘哎喲’交響曲。” 說(shuō)著我就朝他走去。 ，“啪”、“啊”的聲音不斷響起。

老三：丁靈曦。 安全督導(dǎo)員。 動(dòng)作：哭泣、殘忍、踢。 例：她也在值班，一個(gè)男生不聽(tīng)她說(shuō)話，一直說(shuō)話，甚至還和她爭(zhēng)吵。 丁丁急了，“金豆”掉了下來(lái)。 這時(shí)，我們的班主任過(guò)來(lái)詢問(wèn)情況（老人）。 班級(jí)里最偏愛(ài)丁丁，那個(gè)同學(xué)注定要死……）。 那位同學(xué)慘兮兮地站在一班“西餐廳”門口。

我們班的女同學(xué)都很野。 這只是3個(gè)，還有很多。 下次我會(huì)介紹他們！ 再見(jiàn)

我們3班的同學(xué)構(gòu)成

我們班有一個(gè)“外星人”。 大家都知道他，但他總是“異想天開(kāi)”，常常感到困惑。 老師上課的時(shí)候，也不知道自己跑到哪里去了。 老師請(qǐng)他回答問(wèn)題。 我不知道一題或三題。 他就是李章斌。

李章斌個(gè)子相當(dāng)高，留著平頭，眼睛瞇成一條縫，鼻子低，胖頭大耳朵，全身脂肪不少。 每次他奔跑的時(shí)候，身上的肉都會(huì)上下晃動(dòng)。 他在我們班鬧出很多笑話，比天上的星星、地上的沙子還多。

一上課，老師就讓我們發(fā)《課堂作業(yè)本》。 突然有人叫道：“老師，李章文武是誰(shuí)？” 班里的人都笑了，就連老師也忍不住笑了幾聲。 這時(shí)，李章斌站起來(lái)喊道：“把作業(yè)還給我。” 此話一出，全班同學(xué)笑得更厲害了。 有的人笑到肚子疼，有的人笑到哭。 有淚水，有的人笑得倒在地上。 只有李章斌一個(gè)人站在那里，說(shuō)道：“笑什么？有什么好笑的。”

還有一次，語(yǔ)文課上，老師正在給我們講解一個(gè)話題，但李章斌左顧右盼，根本不聽(tīng)。 老師講解完題目后，發(fā)現(xiàn)李章斌沒(méi)在聽(tīng)，于是他說(shuō)：“李章斌，你告訴我這道題怎么寫。” 李章斌站起來(lái)，雙手撐在桌子上，“呃……”一聲，目光呆滯地看著老師。 過(guò)了一會(huì)兒，“不知道”三個(gè)字從他嘴里蹦了出來(lái)。 老師生氣地說(shuō)：“你是火星來(lái)的嗎？這么簡(jiǎn)單的題你都不會(huì)做，有腦子有什么用？站到后面去！” 李章斌離開(kāi)座位，站在后面。 他習(xí)慣站在那里，因?yàn)樗?jīng)常注意力不集中，受到各科老師的批評(píng)。

這是我們班的李章斌。 他有很多很多有趣的事情，不是三天三夜就能完成的。

我們4班的同學(xué)構(gòu)成

我們五年級(jí)聚集了很多“人才”

一：林澤紅，最有才華的女孩。 “林澤紅”是我們班的一位才女。 她知道這一切。 在英語(yǔ)方面，她是一位長(zhǎng)期以來(lái)的頂尖人才。 在中文方面，她也名列前茅。 在繪畫方面，她是一位被繪畫老師認(rèn)可的天才少女。 數(shù)學(xué)，她總能用最簡(jiǎn)單的方法解決。

第二名：最安靜的女孩——李婷婷。 “李婷婷”是我們班最安靜的女孩。 除了上學(xué)、放學(xué)和課外活動(dòng)外，她從不動(dòng)身。 她有一句座右銘：“沉默是金”。

第三名：最可愛(ài)、最有音樂(lè)天賦的女孩——林詩(shī)婷。 “林詩(shī)婷”有一雙水汪汪的大眼睛，一頭烏黑的頭發(fā)看起來(lái)十分可愛(ài)。 她是我們班最受男生歡迎的女孩！ 而且，她是我們班唯一一個(gè)得到音樂(lè)老師認(rèn)可的音樂(lè)家。

第四名：最開(kāi)朗的女孩——黃以賢。 她是我們班最有才華的女孩之一。 她語(yǔ)文在我們班排名第一。 英語(yǔ)，她在我們班排名第三。 數(shù)學(xué)方面，她是我們班排名第一的天才。 有一次，我們班考試成績(jī)很差。 她坐在座位上，有說(shuō)有笑，看上去很開(kāi)心。

第五名：最愛(ài)唱歌的男孩（但他的歌聲很糟糕）——徐光貴。 他是我們班最喜歡唱歌的男孩。 上課的時(shí)候，他在座位上唱著：自由飛翔，求佛……唱得比烏鴉還難聽(tīng)……

第五：愛(ài)羅嗦，最讓女生討厭的女孩——王雪梅。 她被秘密列為我們班最討厭的女孩之一。 我為什么討厭她？ 主要是因?yàn)樗母邭獍粒沂且驗(yàn)樗俏覀儼嗟膭趧?dòng)委員。 每次掃地，她總是說(shuō)：“快掃吧，我這里沒(méi)有看到垃圾，你不掃地，我就告訴老師。”

第六名：黃桂生，最愛(ài)羅嗦的男孩。 他被評(píng)價(jià)為我們女孩子里“廢話很多”的男孩。 你知道他有多啰嗦嗎？ 語(yǔ)文課上，老師問(wèn)了一個(gè)很簡(jiǎn)單的問(wèn)題。 他舉手回答，說(shuō)這說(shuō)那，弄得我們傻眼了。

我們班的“人才”很多吧？

我們班同學(xué)的作文5

一雙明亮的大眼睛，一張笑嘻嘻的娃娃臉，還有一頭很有戰(zhàn)斗力的發(fā)型，他整天總是有無(wú)窮無(wú)盡的精力，總是勞動(dòng)最積極，總是對(duì)班上任何事情都是最熱情的。 他是我們班最正直的人。 能量“小翔太”——蔡博康！

以前，他在我們組的時(shí)候，每當(dāng)發(fā)作業(yè)時(shí)，他發(fā)現(xiàn)同桌陳順利犯了錯(cuò)誤，不肯改題，他就會(huì)立即走到她面前說(shuō)：“你做哪道題？”不知道怎么改？讓我告訴你怎么做。” ！”陳順利感激地點(diǎn)點(diǎn)頭。“你看，這道題你應(yīng)該先找到它的卷，然后……”

一次作文課上，我的思想閘門剛剛打開(kāi)，我興奮地寫作。 當(dāng)我寫啊寫的時(shí)候，我的筆出了什么事，它一直試圖抵抗我，它不再出墨了。 我拿起筆抖了幾下，在速寫本上畫了幾幅畫，但還是沒(méi)有墨水流出來(lái)。 我再次盡力了。 晃了幾下后，“啪”的一聲，把筆摔在了桌子上。 他憤怒地看著那支不盡如人意的鋼筆，恨不得把它折成兩半。 這時(shí)，旁邊的蔡伯康似乎明白了一切。 他很快從鉛筆盒里找出一支鋼筆遞給我。 他樂(lè)呵呵的說(shuō)道：“拿去用吧！用完還給我吧！” 他不僅是一支筆，而且還是一支筆。 他很熱心，上課會(huì)積極解答問(wèn)題！ 雖然有時(shí)候會(huì)出現(xiàn)一些小問(wèn)題...

那一次，老師問(wèn)了一個(gè)問(wèn)題，他想出了答案，立即站起來(lái)，把腳高高地抬起來(lái)，一只手放在桌子上，另一只手高高舉過(guò)頭頂，不停地喊著：“老師，我”我來(lái)了！我來(lái)了！” 他終于如愿以償了！ 老師同意他回答這個(gè)問(wèn)題！ “呃……呃……” 看他猶豫的樣子，大概是一激動(dòng)忘記了答案吧！ 情況不太好！ 眼看著我們組就要失去獲得表現(xiàn)點(diǎn)的機(jī)會(huì)，我想，哼，怎么才能讓鴨子飛呢？ 于是，我靈機(jī)一動(dòng)，拉了拉他的衣角，用手拍了拍他的草稿本，示意他看草稿本。 他眼睛一亮，明白了我的意思，立即看向了自己的草稿本。 ，他看了一眼書，終于答對(duì)了，化險(xiǎn)為夷！ 這兩點(diǎn)道德行為給我們小組帶來(lái)了另一個(gè)優(yōu)勢(shì)。

這就是我們班的元?dú)狻靶≌辈滩┛担?/p>

我們班同學(xué)的作文六

她在我們班的成績(jī)不是很好。 她看上去嬌小玲瓏。 她身材矮小，在我們班里顯得很不起眼。 猜猜她是誰(shuí)，她就是我們班默默無(wú)聞的時(shí)晴。

她總是沉默寡言，在課堂上很少說(shuō)話，我也很少和她說(shuō)話。 就學(xué)習(xí)而言，她是我們班第二個(gè)“第一”——倒數(shù)第一。 其實(shí)她并不傻，只是不想學(xué)習(xí)。 數(shù)學(xué)課上，她總是看著黑板，然后趴在桌子上睡著了。 為此，很多同學(xué)都嘲笑她、調(diào)侃她。 他們無(wú)聊的時(shí)候，常常看著坐在座位上的時(shí)清，開(kāi)心地笑道：“時(shí)清，又睡著了！” 青先是一臉迷茫地轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，然后慢慢意識(shí)到他們是在取笑自己，諷刺自己，沮喪地低下了頭……每當(dāng)看到這一幕，我就想：其實(shí)，時(shí)青并不傻。 我還記得第一次語(yǔ)文考試。 她的得分超過(guò)了80分。 對(duì)于一些學(xué)生來(lái)說(shuō)，80分或許并不是一個(gè)高分，但對(duì)于時(shí)晴來(lái)說(shuō)，這就是她成功的見(jiàn)證。 她語(yǔ)文能取得這樣的成績(jī)。 分?jǐn)?shù)說(shuō)明她并不傻，所以我想在這里對(duì)時(shí)清說(shuō)：“時(shí)清，加油！我相信你是最棒的，不要放棄你的夢(mèng)想，只要你堅(jiān)持，你就會(huì)成功！” ”

這幾天，我也發(fā)現(xiàn)了時(shí)清的很多優(yōu)點(diǎn)。 那是上周五的下午。 上課前，我們總是讀一段時(shí)間的課外書。 當(dāng)我在黑板上寫下“讀課外書”四個(gè)字時(shí)，教室里依然喧鬧。 我就這樣來(lái)來(lái)回回地轉(zhuǎn)了一圈。 我在教室里走來(lái)走去，但認(rèn)真讀書的學(xué)生還是寥寥無(wú)幾。 其他同學(xué)雖然都拿著書本，但都在小聲交談。 突然，我走到時(shí)清的座位旁邊。 你看，她看書的時(shí)候那么認(rèn)真，整齊的短發(fā)在微風(fēng)中輕輕飄揚(yáng)，一雙大眼睛專注地盯著書本，時(shí)不時(shí)地眨眨眼，你看，她雙手捧著書本，從不說(shuō)話。她旁邊的同學(xué)。 ，從不分心，完全沉迷于書本的世界。

時(shí)清同學(xué)，她還有一個(gè)優(yōu)點(diǎn)就是愛(ài)讀書。 我們都需要向石清學(xué)習(xí)愛(ài)讀書的優(yōu)點(diǎn)。 最后祝愿石清在學(xué)習(xí)上一步一個(gè)腳印，天天進(jìn)步。 你要相信自己并不傻。 加油，時(shí)清！

我們班同學(xué)的作文7

一個(gè)扎著馬尾辮、厚嘴唇、每天臉上掛著笑容的矮個(gè)子女孩，她就是我們班的周子墨。

可以說(shuō)，她是一個(gè)樂(lè)于助人的女孩。 我們一起去食堂吃飯。 一位同學(xué)忘記帶飯卡了。 她立刻跑到我們面前，滿臉笑容地說(shuō)：“用我的卡刷吧！” 當(dāng)時(shí)我就站在旁邊，被她的行為所吸引。 活的。 當(dāng)她陪我搬作業(yè)時(shí)，她不小心把筆記本掉在了地上。 當(dāng)她正要彎腰去撿的時(shí)候，她攔住了我，笑著對(duì)我說(shuō)：“我來(lái)幫你撿吧！” 她的笑容總是甜美可愛(ài)。 當(dāng)其他學(xué)生迷失或孤獨(dú)時(shí)，她常常給他們帶來(lái)溫暖。 她真是一個(gè)好女孩！

周子墨也是一個(gè)非常努力、上進(jìn)的女孩。 我們每天都必須跑步和鍛煉。 第二節(jié)課結(jié)束后，她來(lái)找我，告訴我她的腿受傷了。 我勸她上課要休息，不要做太劇烈的運(yùn)動(dòng)。 她不肯聽(tīng)，還笑了。 咪咪說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，你可以堅(jiān)持的，如果你實(shí)在受不了，就請(qǐng)假吧！” 我只好搖頭說(shuō)道：“好吧，那你可要小心了！” 她高興地點(diǎn)了兩下頭。 看到她咬牙堅(jiān)持到最后，我又被感動(dòng)了。 我很佩服她的精神和毅力。 她給人的不僅僅是溫暖，還有無(wú)限的動(dòng)力。

她也是一個(gè)熱愛(ài)學(xué)習(xí)的女孩。 她每節(jié)課都認(rèn)真聽(tīng)講，回答問(wèn)題時(shí)總是表現(xiàn)出自信。 她每次的分析都很全面。 她贏得了老師的贊揚(yáng)和肯定，成為許多學(xué)生的榜樣。

要知道，愛(ài)笑的女孩子運(yùn)氣都不差。 我很高興能和她成為朋友。 我會(huì)盡力追上她。 在我眼里，她是我們班的“酷人”。 她的名字叫周子墨。 ，一個(gè)愿意幫助別人的女孩； 一個(gè)努力上進(jìn)的女孩； 一個(gè)熱愛(ài)學(xué)習(xí)的女孩。

我們8班的同學(xué)構(gòu)成

我們班有一個(gè)人，臉又圓又胖，肚子大如球，像個(gè)土匪。 這個(gè)人就是我們班最差的人——XXX。

記得有一次，我拿了一塊我最喜歡的白巧克力，在座位上津津有味地吃起來(lái)。 他遠(yuǎn)遠(yuǎn)地就看到了，但也不知道自己有什么壞主意，于是暗自笑了起來(lái)。 我沒(méi)理他。

突然，他從我身后沖了過(guò)來(lái)，一把抓住了我放在桌子上的筆。 他對(duì)我翻了個(gè)白眼，然后試圖逃跑。 我趕緊把巧克力放在桌子上，追了上去，說(shuō)：“別跑，把筆還給我。” 他對(duì)我微笑，然后把筆扔到遠(yuǎn)處。

他又跑回教室。 我顧不得和他爭(zhēng)辯，就跑到他扔筆的地方，撿起筆一看：什么，他扔完筆就斷了！

我憤怒又充滿仇恨地走向教室。 我一進(jìn)教室，就看到他把我吃的最后一塊巧克力塞進(jìn)了嘴里。 我皺眉道：“什么？你居然把巧克力吃了，還把我的筆弄壞了。” 他對(duì)我做了個(gè)鬼臉，笑了。

為什么！ 他在課堂上做了無(wú)數(shù)壞事。

于是，他成了我們班最壞的人！

我們班同學(xué)的作文9

初識(shí)人時(shí)，粗心是一張有趣的名片； 與人談判時(shí)，無(wú)憂無(wú)慮就是快樂(lè)； 與人相處時(shí)，粗心是一件很有趣的事情。 而我們班最粗心的人，就會(huì)給我們帶來(lái)無(wú)盡的快樂(lè)。

他胖乎乎的圓臉和明亮的大眼睛總是在微笑。 一雙大耳朵會(huì)不停地抽動(dòng)。 真不知道他這個(gè)“動(dòng)耳魔法”是從哪里學(xué)來(lái)的。 他的大肚子就像蓋了一個(gè)大鍋，即使豎著也讓人發(fā)笑。

別看他這么胖，還很邋遢，而且他的邋遢隨時(shí)都會(huì)讓人笑。 即使老師批評(píng)他，他的馬虎也讓人發(fā)笑。

有一次，老師發(fā)現(xiàn)他在課堂上莫名其妙地笑，就嚴(yán)厲地呵斥他不要在講臺(tái)上笑。 他搖搖晃晃地走上講臺(tái)，像泄了氣的皮球一樣靠在黑板上。

老師很生氣，讓他繼續(xù)笑。 出乎我們意料的是，他竟然能夠無(wú)恥地微笑，讓我們都笑得很開(kāi)心。 見(jiàn)大家都笑了，他撓了撓頭，但他的笑聲突然停止了，就像汽車緊急剎車一樣，“認(rèn)真”地說(shuō)：“你們笑什么？” 他低下頭，看著自己的眼睛。 衣服又開(kāi)始笑了。

突然，一個(gè)同學(xué)指著他喊道：“他把衣服穿反了，哈哈……”頓時(shí)，包括老師在內(nèi)的所有學(xué)生都把目光集中到了他身上。 我的天啊！ 連衣服都反穿了，這對(duì)他來(lái)說(shuō)很難做到，但他的功夫卻是首屈一指的！

不僅如此，他利用大意哄人的能力更是一流！

那天，我病了，哭得很不舒服，眼睛也腫了。 突然，他大搖大擺地走到我面前，高興地指著嘴角的米粒。 當(dāng)我看到她幽默的樣子時(shí)，我的淚水又變成了笑聲。

他的馬虎如微風(fēng)，吹散了我們臉上的陰郁； 他的馬虎如美酒，讓我們的學(xué)習(xí)生活沉醉、醇厚。 他的馬虎就像一杯酒，讓我們的心情無(wú)比甜蜜。 他的馬虎態(tài)度實(shí)在令人可笑！

這是我們班最馬虎的樂(lè)趣了！

我們班同學(xué)的作文10

說(shuō)起我們班的同學(xué)，最難忘的就是那些讓我發(fā)笑的人，但在這些人中，也有一位脫穎而出。 他就是那個(gè)叫李明義的麻煩制造者。

李毅是一個(gè)單親家庭的孩子。 他個(gè)子很短，頭發(fā)也不是很長(zhǎng)。 他是一個(gè)喜歡裝傻的小男孩，也很調(diào)皮。 放學(xué)后他經(jīng)常被老師留著。 他的‘事跡’真是數(shù)不勝數(shù)。 。 記得三年級(jí)的時(shí)候，李毅很愛(ài)逃學(xué)，總是瞞著爸爸去網(wǎng)吧。有一次，他又逃學(xué)去游泳。 那天老師一直給他父親打電話。 聽(tīng)說(shuō)他要去游泳，老師和他的父親都很著急。 結(jié)果衣服被拿走了，但是人很好。 直到今天，仍有人拿這件事跟他開(kāi)玩笑。

給我印象最深的一件事是他有一次把這件事歸咎于自己。 那天，李易去罵張莉。 罵完張麗后，他就快速逃跑了。 張離喝道：“蝶李一，你給我站住。” “我們以旁觀者的身份觀看演出。 不一會(huì)兒，張莉就追上了李逸，兩人很快就打了起來(lái)。 旁邊有不少人起哄。 就在這時(shí)，張離一腳踢到了李逸的膝蓋處，李逸大叫一聲，不敢再糾纏，回到了座位上。 第二天他走路還是很困難，我當(dāng)時(shí)很同情他，但是誰(shuí)讓他去招惹女同學(xué)呢？

不過(guò)，值得李毅學(xué)習(xí)的地方還是有很多的。 雖然他個(gè)子矮小，經(jīng)常被我們?nèi)⌒Γ恢庇幸活w樂(lè)觀的心。 雖然他很愛(ài)調(diào)皮，但他也會(huì)幫助別人。

有一次輪到我打掃操場(chǎng)時(shí)，我碰巧也要打掃班級(jí)。 正當(dāng)我正想著該掃哪里的時(shí)候，突然看到了李毅。 我走過(guò)去對(duì)他說(shuō)：“我也想掃操場(chǎng)，李易，你幫我掃一下班級(jí)吧。” 酒吧。 '他猶豫了一下，還是同意了，我就去打掃操場(chǎng)了。 當(dāng)我回到班級(jí)時(shí)，我看到李毅已經(jīng)幫我打掃完了。 雖然不是很干凈，但也對(duì)我有幫助。

我們班因?yàn)槔钜愣浅？鞓?lè)。 雖然他是單親家庭的孩子，但他一直擁有一顆積極樂(lè)觀的心。 我很佩服他，也希望他能永遠(yuǎn)做我的同學(xué)。

我們11班的同學(xué)構(gòu)成

一個(gè)人長(zhǎng)得好看重要嗎？ 我們不要以貌取人。 雖然很難，但如果你做到了，你會(huì)為此感到自豪，因?yàn)槟阋稽c(diǎn)也不傻。 我們經(jīng)常看到一些自以為是的傻瓜，鄙視別人的丑臉或壞身材。 這是一種以貌取人的不良行為。 聰明人不會(huì)這么卑鄙。

不以貌取人的方法很簡(jiǎn)單，就是不要放大別人的“缺點(diǎn)”，也不要只看別人的“缺點(diǎn)”。 嘗試關(guān)注每個(gè)人的優(yōu)勢(shì)。 牢記這兩點(diǎn)，你就可以輕松避免以貌取人。

同學(xué)們都討厭班上那個(gè)又矮又胖、說(shuō)話白話的女孩。 他們?cè)獾搅怂腥说木芙^。 起初，我無(wú)法忍受她，根本不想和她說(shuō)話。 有時(shí)我覺(jué)得這個(gè)人越來(lái)越丑了。

但我發(fā)現(xiàn)她的長(zhǎng)相很自然，也不是故意丑的，所以我決定對(duì)她好一點(diǎn)。 不管我做什么，我都會(huì)主動(dòng)約她出去。 結(jié)果，她反過(guò)來(lái)也經(jīng)常幫助我，讓我開(kāi)心。 我也太感動(dòng)了！

因此，我真正體會(huì)到了不以貌取人的好處。 我學(xué)會(huì)了看一個(gè)人的“心”和“品格”，我自己也變得幸福起來(lái)。

我們12班的同學(xué)構(gòu)成

今天，我們班來(lái)了一位新同學(xué)。 他的名字叫陳燦。 他是個(gè)男孩。 他不高也不矮。 他之前在另一所學(xué)校讀書，后來(lái)轉(zhuǎn)學(xué)到這里。 我們歡迎他。

他好像已經(jīng)讀過(guò)了，我們所學(xué)的課程他都聽(tīng)懂了！ 他也很聰明。 下課后，大家都圍著他一起玩耍、聊天。 他并沒(méi)有絲毫反抗，而且非常熱情。 幾天下來(lái)，大家相處得很好。 他在課堂上積極舉手發(fā)言，下課后與同學(xué)們愉快地玩耍。 不過(guò)他的缺點(diǎn)之一就是話太多，不過(guò)被教導(dǎo)后，他卻越來(lái)越有禮貌了。 盡管他是新來(lái)的，但他似乎對(duì)每個(gè)人都很熟悉。 我還了解到了我們班的很多秘密！ 比如我們班的八卦，哈哈，我們班的八卦真多啊！

新同學(xué)們，我們歡迎你們，但希望你們能夠改掉自己的缺點(diǎn)，找到自己的優(yōu)點(diǎn)，努力與同學(xué)們一起走進(jìn)學(xué)習(xí)的海洋。 快點(diǎn)！

我們13班的同學(xué)構(gòu)成

我們班是一個(gè)樂(lè)觀進(jìn)取、精神抖擻的班級(jí)。 班里有不少有影響力的人物，不僅有小醫(yī)生、開(kāi)心果我的同學(xué)我的班，還有作文大師、小畫家。 個(gè)個(gè)都是身懷絕技的高手。 ！ 而我就是班里的英語(yǔ)詞典。 我不僅能很快地記住單詞，還閱讀了大量的課外英語(yǔ)讀物。 經(jīng)常有人來(lái)問(wèn)我英語(yǔ)閱讀方面的問(wèn)題，我很樂(lè)意與大家分享。 我們班真是人才濟(jì)濟(jì)。 ！

我們班的小博士俊成是一位既懂天文又懂地理的小天才。 他什么都知道。 他不僅知道老師所教授的課堂知識(shí)，而且還能講述許多歷史典故和軼事。 大家都非常羨慕他的黃金頭腦！ 此外，還有開(kāi)心果君臨。 雖然他總是面帶微笑，但如果我們班缺少了他，我不知道會(huì)缺少多少歡笑和玩耍。

這可不是我們班唯一的熱門人物，還有構(gòu)圖大師于仁，還有青年畫家林瞳！ 于仁的作品活潑、刺激、有趣，經(jīng)常被選在中文報(bào)紙上發(fā)表。 青年畫家林同的畫作也一流，經(jīng)常受到校長(zhǎng)或老師的稱贊。 她的畫栩栩如生，很多同學(xué)都很羨慕她。

對(duì)了，我們班還有一個(gè)非常重要的靈魂人物。 如果我們是水手，她就是船長(zhǎng)。 她就像溫暖的陽(yáng)光，照顧著我們這群向日葵寶寶。 猜猜她是誰(shuí)？ 她就是我們的班主任──淑惠老師。 舒慧老師是一位非常有經(jīng)驗(yàn)的老師。 她懂得教學(xué)技巧。 雖然她有時(shí)很嚴(yán)厲，但我們都知道她這樣做是為了我們好。 所以，即使老師偶爾嚴(yán)厲，我們都還是很喜歡書惠老師的，都能夠理解老師的良苦用心。

我覺(jué)得自己真的很幸運(yùn)，有機(jī)會(huì)來(lái)到一年級(jí)一班向日葵班，和同學(xué)、老師一起快樂(lè)地學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)。 我一定要珍惜這份緣分。 在我畢業(yè)、各奔東西的最后一年里，我會(huì)和大家留下更多更好的回憶，希望以后無(wú)論我們班去往何處，無(wú)論我們?nèi)ネ翁帲覀兠總€(gè)人都有自己的成就自己，我們的心永遠(yuǎn)在一起！

我們14班的同學(xué)構(gòu)成

如果您覺(jué)得不錯(cuò)，請(qǐng)?jiān)u論分享哦~感謝您的閱讀和支持！ 往事的一幕幕如海浪般涌入我的腦海。 在食堂，我會(huì)看到你甜美的笑容； 放學(xué)后，我會(huì)聽(tīng)到你甜美的聲音； 上課的時(shí)候，我會(huì)看看你美麗的側(cè)臉。 你值得我向你吐露我的秘密； 你不愧是我最好的朋友； 你是我的同桌。 當(dāng)我整理房間時(shí)，無(wú)意中發(fā)現(xiàn)了一張照片。 當(dāng)我打開(kāi)它時(shí)，淚水突然涌入我的眼眶……小偉，我們已經(jīng)有兩年多沒(méi)有見(jiàn)面了！

你會(huì)忘記我嗎？ 你還記得曾經(jīng)和你吵架的同桌嗎？ 然而，你的樣子卻依然清晰地印在我的腦海里，難以磨滅。 我們?cè)?jīng)就像《小時(shí)代》里的四位女主角一樣。 我們和他們一樣形影不離，同甘共苦。 因此，老師和同學(xué)們...

我們15班的同學(xué)構(gòu)成

徐老師是我們的數(shù)學(xué)老師。 他的課程很有趣，并且耐心地解釋問(wèn)題。 我們都喜歡數(shù)學(xué)，數(shù)學(xué)話題也很有趣。 趙老師是我們的語(yǔ)文老師。 她寫得很漂亮，喜歡使用多種顏色，還經(jīng)常畫畫。 我們都喜歡看黑板。

我班有54名學(xué)生，個(gè)個(gè)都很好。 首先我想談?wù)勎覀兊陌嚅L(zhǎng)邱嘉玲。 她每次語(yǔ)文和數(shù)學(xué)單元考試都成績(jī)很好，總是名列前幾名。 她表現(xiàn)得很好。 她上課認(rèn)真聽(tīng)講，積極舉手發(fā)言，成績(jī)好，樂(lè)于助人。 她經(jīng)常幫助老師把作業(yè)本帶到辦公室。 當(dāng)其他學(xué)生問(wèn)她數(shù)學(xué)問(wèn)題時(shí)，她都能耐心地教他們。 這次期中考試她還得了獎(jiǎng)，我們都為她感到高興。 。

徐宇飛是我們班的副班長(zhǎng)。 她學(xué)習(xí)也很努力，樂(lè)于幫助同學(xué)。 她成績(jī)優(yōu)秀，上課認(rèn)真聽(tīng)講。

劉祖杰任學(xué)習(xí)委員。 他工作很認(rèn)真，負(fù)責(zé)收集筆記本交給張老師批改。 老師們夸他們是好孩子！

我喜歡我們班的同學(xué)和老師！ 我們都會(huì)努力學(xué)習(xí)的！

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