更新時間：2024-11-28 10:33:53作者：佚名
近日，一個題為“她是北大班上唯一一個堅持讀書讀到研究生”的話題登上了熱搜榜首。這位學(xué)生大學(xué)時的專業(yè)是“應(yīng)用語言學(xué)”，比較冷門。從入學(xué)到畢業(yè)，她是這個專業(yè)唯一一個從頭讀到尾的學(xué)生。此次熱搜也引發(fā)了網(wǎng)友對冷門專業(yè)的熱議。
什么是冷門專業(yè)？這類專業(yè)真的“冷”嗎？冷門專業(yè)畢業(yè)好找工作嗎？
這個職業(yè)本身其實并不“冷”
在公眾心目中，冷門專業(yè)是指學(xué)生和從業(yè)人員數(shù)量相對較少、就業(yè)方向相對狹窄的專業(yè)。然而事實上，很多專業(yè)并不像大家想象的那么“冷”。
北京外國語大學(xué)烏爾都語專業(yè)的一名學(xué)生表示，外界可能認(rèn)為他的專業(yè)冷門，但實際上烏爾都語是一個有趣且“熱門”的專業(yè)。近年來，隨著絲綢之路經(jīng)濟帶的蓬勃發(fā)展，以及中國與絲綢之路沿線國家政治、經(jīng)貿(mào)、文化交流的不斷擴大，烏爾都語翻譯需求日益廣泛。目前，中國僅有七所大學(xué)開設(shè)烏爾都語專業(yè)。
“我班畢業(yè)生的就業(yè)率幾乎是100%，就業(yè)去向也比較理想，這與公眾心目中的‘冷淡’認(rèn)知形成鮮明對比。”該學(xué)生說道。
再比如一些小語種專業(yè)，比如北大著名的“六代單傳”古生物專業(yè)，中央音樂學(xué)院的箜篌、教真專業(yè)。雖然聽起來不受歡迎，但就業(yè)率其實并不低。
浙江大學(xué)勞動經(jīng)濟研究所副所長張海峰表示，很多專業(yè)之所以“冷門”，很大一部分原因在于印象。
讓冷門專業(yè)“熱門”
去年，浙江師范大學(xué)甲骨文專業(yè)研究生李瑩發(fā)布了一段視頻，抱怨她的專業(yè)不受歡迎。讓李穎沒想到的是兵器專業(yè)冷門好就業(yè)么，視頻竟然火了，網(wǎng)友們甚至在網(wǎng)上催人科普。
在李影的視頻中，科普了很多關(guān)于甲骨文的知識。例如，甲骨文中的每個字都有其產(chǎn)生和字形演變的故事。網(wǎng)友表示，研究甲骨文值得“探索漢字的生命軌跡”。
網(wǎng)友觀看視頻后紛紛表示“有趣”、“想學(xué)習(xí)”、“想解密”。李英還介紹，如果大家有興趣，可以讀一讀郭沫若的《筆慈通匯編》，了解一下。
介紹Oracle的視頻看起來很有趣，但實際上，破譯的每一個字的背后，都有著不為人知的孤獨和堅持。李穎這樣描述她所看到的做研究的甲骨文學(xué)者，“一個小辦公室，堆滿了書”、“一個人、一個房間、一輩子”、“99%的無用工作換來1%的突破”。
視頻播出后，李穎沒想到她所學(xué)的專業(yè)也引起了關(guān)注。不少網(wǎng)友鼓勵她“繼續(xù)堅持下去”、“為圣人傳承絕學(xué)，唯有繼續(xù)長久傳承功德”。
每個職業(yè)的可能性不應(yīng)該簡單地用“冷”和“熱”來定義
被貼上“就業(yè)率低”標(biāo)簽的不受歡迎的專業(yè)并不一定意味著它們在就業(yè)市場上不受歡迎。很多畢業(yè)生甚至是“搶手貨”。
例如，古文破譯員近年來成為就業(yè)市場上的“難找”人才。中國文字博物館曾向破譯者懸賞每字高達10萬元的獎金。
既然冷門專業(yè)就業(yè)不一定“冷”，那么為什么冷門專業(yè)的實際就業(yè)情況與公眾認(rèn)知之間存在“溫差”呢？
張海峰表示，“溫差”的出現(xiàn)，實際上是社會分工日益細(xì)化的必然結(jié)果。 “過去，市場的人才供給關(guān)系是粗放的，現(xiàn)在正在向垂直化、專業(yè)化的方向發(fā)展。在市場供需關(guān)系發(fā)生變化的同時，由于知識鴻溝的客觀存在，公眾自然無法全面掌握各專業(yè)最新就業(yè)情況。”
在張海峰看來網(wǎng)校頭條，一方面，不同專業(yè)的大學(xué)畢業(yè)生是勞動力市場的供給方，企業(yè)是需求方。 “冷”和“熱”受這兩種力量的相對強度影響；另一方面，“冷”與“熱”其實是一個長期的動態(tài)調(diào)整過程兵器專業(yè)冷門好就業(yè)么，受社會需求和行業(yè)變化、專業(yè)培訓(xùn)計劃、宣傳認(rèn)知等多重因素影響。
“很多幾年前、十幾年前熱門的專業(yè)現(xiàn)在都‘冷’了。在科技和社會快速發(fā)展的背景下，如果我們在短時間內(nèi)簡單判斷就業(yè)是否熱門，我們很容易在判斷專業(yè)價值時，不僅容易忽視物理、數(shù)學(xué)等很多基礎(chǔ)學(xué)科的意義，還可能影響就業(yè)市場的供需偏差。”張海峰說。
每個職業(yè)的可能性不應(yīng)該簡單地用“冷”和“熱”來定義。
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來源 |潮訊、央視新聞