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【編者按】9月8日，《光明日?qǐng)?bào)》08版教科新聞刊登了一篇題為“山東師范大學(xué)思想政治教育專業(yè)：培育新時(shí)代思想政治教育卓越人才”的文章，介紹了該專業(yè)如何憑借自身平臺(tái)優(yōu)勢(shì)、立足齊魯大地、服務(wù)基礎(chǔ)教育工作，創(chuàng)新性地建立了“理論強(qiáng)化·實(shí)踐磨礪·文化熏陶”的育人體系，為高校思想政治教育師范類人才培養(yǎng)貢獻(xiàn)了“山師模式”。具體內(nèi)容見(jiàn)下文。

近些年，山東師范大學(xué)思想政治教育學(xué)科憑借將近二十個(gè)國(guó)家級(jí)與省部級(jí)教學(xué)科研基地，利用其作為全國(guó)重點(diǎn)馬克思主義學(xué)院的有利條件，立足于齊魯文化的深厚土壤起步網(wǎng)校，致力于輔助基礎(chǔ)教育的教學(xué)改革，解決了以往人才培養(yǎng)中存在的“認(rèn)知與實(shí)踐分離”“價(jià)值引導(dǎo)不夠充分”等問(wèn)題，研發(fā)了“強(qiáng)化理論根基·錘煉實(shí)踐能力·深化文化熏陶”的教育模式，為大學(xué)思想政治教育教師培養(yǎng)工作奉獻(xiàn)了“山師模式”。

理論強(qiáng)基 以“課程建設(shè)”為支撐筑牢信仰根基

該校思想政治教育學(xué)科構(gòu)建了綜合化三位一體的教學(xué)框架，教學(xué)內(nèi)容注重操作與理論的融合，學(xué)科訓(xùn)練與開(kāi)拓思維的統(tǒng)一，本土特色與國(guó)際視野的貫通，依據(jù)育人宗旨與畢業(yè)標(biāo)準(zhǔn)統(tǒng)籌規(guī)劃，實(shí)現(xiàn)了從基礎(chǔ)能力—職業(yè)能力—育人能力—應(yīng)用能力培育路徑的完整銜接。貫穿三個(gè)層級(jí)的學(xué)習(xí)內(nèi)容，分別是基礎(chǔ)理論、核心素養(yǎng)和前沿拓展，同時(shí)整合三種類型的課程，包括馬克思主義經(jīng)典著作導(dǎo)讀、中國(guó)化時(shí)代化馬克思主義研究以及大中小學(xué)思政課一體化專題。

學(xué)科以“馬克思主義核心理論”“思政教育方法論”等國(guó)家級(jí)頂尖本科課程為基礎(chǔ)，整合超過(guò)三千五百個(gè)相關(guān)知識(shí)節(jié)點(diǎn)，形成系統(tǒng)化知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，采用“經(jīng)典著作研習(xí)+時(shí)事焦點(diǎn)討論+虛擬現(xiàn)實(shí)實(shí)踐”的創(chuàng)新教學(xué)方式；設(shè)立人工智能教學(xué)中心，促進(jìn)線上線下結(jié)合的教學(xué)模式革新，使馬克思主義經(jīng)典學(xué)說(shuō)與最新議題有機(jī)結(jié)合；運(yùn)用虛擬現(xiàn)實(shí)手段再現(xiàn)沂蒙精神、濟(jì)南攻堅(jiān)等革命歷史場(chǎng)景，促使理論學(xué)習(xí)從單向灌輸轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃?dòng)探索。

過(guò)去五年間，課程發(fā)展實(shí)現(xiàn)了顯著突破。成功獲得國(guó)家一流本科課程四門(mén)，省級(jí)一流本科課程亦達(dá)四門(mén)，省級(jí)課程思政標(biāo)桿課程有兩門(mén)，省級(jí)思政精品課程有五門(mén)；編撰出版教材十余部，為思想政治教育人才培育奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。數(shù)字化教學(xué)革新不斷深入，教學(xué)資源庫(kù)已經(jīng)制作出兩千多門(mén)網(wǎng)絡(luò)課程，課程內(nèi)容呈現(xiàn)多維結(jié)構(gòu)，專業(yè)體系構(gòu)建完整，教學(xué)情境更加真實(shí)，學(xué)生學(xué)情評(píng)估精準(zhǔn)。學(xué)生理論知識(shí)水平大幅提高，在《社會(huì)科學(xué)前沿》等學(xué)術(shù)刊物上發(fā)表了二百多篇理論論文，編撰了《追求卓越》優(yōu)秀論文選等八本著作，獲得省級(jí)優(yōu)秀畢業(yè)論文十余篇。

實(shí)踐淬煉 以“四階遞進(jìn)”為路徑錘煉專業(yè)本領(lǐng)

該校思想政治教育學(xué)科設(shè)立“四層遞增”技能培養(yǎng)機(jī)制，指導(dǎo)學(xué)生通過(guò)課程學(xué)習(xí)與活動(dòng)參與完成教學(xué)意識(shí)及技能的基礎(chǔ)訓(xùn)練，借助教育體驗(yàn)與工作實(shí)踐推動(dòng)技能發(fā)展與學(xué)科成熟，借助競(jìng)賽活動(dòng)達(dá)成技能深化與工作創(chuàng)新進(jìn)展，通過(guò)服務(wù)社會(huì)活動(dòng)實(shí)現(xiàn)價(jià)值體現(xiàn)與責(zé)任履行。

學(xué)校借助教育部大中小學(xué)思政課一體化協(xié)作平臺(tái)，與二十多所中學(xué)達(dá)成教學(xué)實(shí)踐基地意向，給學(xué)生開(kāi)辟了鍛煉專業(yè)技能的寬廣途徑。學(xué)校著重加強(qiáng)師范生教學(xué)技藝競(jìng)賽和綜合實(shí)踐類活動(dòng)的輔導(dǎo)，為學(xué)生提高教學(xué)本領(lǐng)和綜合實(shí)踐本領(lǐng)提供便利。探索一種融合思想引導(dǎo)與教育支持的新方法，打造青年骨干團(tuán)隊(duì)前往青海、新疆等區(qū)域傳播理念，同時(shí)把公益勞動(dòng)等社會(huì)活動(dòng)作為整體考核的一部分，引導(dǎo)學(xué)生在服務(wù)社會(huì)的過(guò)程中加深理解、增強(qiáng)技能。

過(guò)去五年，學(xué)校使應(yīng)用型教學(xué)能力培養(yǎng)更加規(guī)范山東師范大學(xué)教學(xué)管理信息服務(wù)平臺(tái)，學(xué)生在國(guó)家級(jí)、省級(jí)教學(xué)能力競(jìng)賽中總共獲得超過(guò)150個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)。同時(shí)，學(xué)校持續(xù)推動(dòng)學(xué)科競(jìng)賽項(xiàng)目發(fā)展，學(xué)生獲得省級(jí)以上創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目70個(gè)，在各類競(jìng)賽中取得20多項(xiàng)成績(jī)，并且有8支隊(duì)伍被評(píng)為團(tuán)中央和團(tuán)省委社會(huì)實(shí)踐優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)。思想政治教育專業(yè)2019級(jí)卓越教師班團(tuán)支部被評(píng)為2022年全國(guó)高校“活力團(tuán)支部”最具影響力百?gòu)?qiáng)名單之一，積極推進(jìn)服務(wù)型人才評(píng)價(jià)體系科學(xué)化建設(shè)，組建了9支國(guó)家級(jí)志愿宣講隊(duì)伍，總服務(wù)時(shí)長(zhǎng)達(dá)到3萬(wàn)小時(shí)，許多畢業(yè)生在西部偏遠(yuǎn)地區(qū)從事教育工作，形成了眾多基層思想政治工作優(yōu)秀人才。

文化浸潤(rùn) 以“兩創(chuàng)驅(qū)動(dòng)”為引擎涵育文化自信

該校思想政治教育學(xué)科扎根于齊魯文化深厚土壤，將中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的活化與革新作為主要?jiǎng)恿Γ⒁浴皟蓜?chuàng)驅(qū)動(dòng)”為引領(lǐng)的文化培育新體系，致力于增強(qiáng)學(xué)生的文化底蘊(yùn)山東師范大學(xué)教學(xué)管理信息服務(wù)平臺(tái)，進(jìn)而樹(shù)立文化自信。加強(qiáng)文化學(xué)術(shù)探索，奠定培育文化素養(yǎng)的學(xué)理根基，著力處理中華文明在當(dāng)代的演變與向世界擴(kuò)散的重大議題，深入鉆研“馬克思主義與中國(guó)文化”的課題，打造“雙重創(chuàng)新”研究的核心區(qū)域，創(chuàng)造出具有高學(xué)術(shù)價(jià)值的理論著作。開(kāi)展“馬克思主義與中華文明”系列學(xué)術(shù)講座，邀請(qǐng)學(xué)生參與文化方向的專題研討，激發(fā)“雙創(chuàng)”潛能，成功孵化大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目，其中多個(gè)項(xiàng)目獲得國(guó)家級(jí)、省級(jí)立項(xiàng)，共計(jì)20余項(xiàng)成果。致力于傳播文化內(nèi)涵，構(gòu)建融合學(xué)術(shù)交流與文化推廣的國(guó)際合作平臺(tái)，舉辦“現(xiàn)代化與人類文明”等國(guó)際性學(xué)術(shù)活動(dòng)，促進(jìn)齊魯文化研究學(xué)術(shù)成果的對(duì)外翻譯與傳播，并開(kāi)展人才培養(yǎng)合作。

過(guò)去五年間，學(xué)校文化培育方面的理論研究收獲頗豐，借助五十余項(xiàng)國(guó)家及省級(jí)課題項(xiàng)目推進(jìn)相關(guān)文化主題的學(xué)術(shù)探討，著有五部學(xué)術(shù)著作并發(fā)表四十幾篇優(yōu)質(zhì)研究文章，文化活動(dòng)舉辦豐富多彩，讀書(shū)團(tuán)體榮獲二零二四年“馬克思主義經(jīng)典文獻(xiàn)研讀”資助方案“卓越學(xué)習(xí)團(tuán)體”稱號(hào)。增強(qiáng)跨國(guó)文化溝通水平，學(xué)子前往新加坡南洋理工大學(xué)等境外大學(xué)進(jìn)行學(xué)習(xí)考察，共計(jì)五十人參與其中。

山東師范大學(xué)思想政治教育專業(yè)創(chuàng)建的“強(qiáng)化理論根基·錘煉實(shí)踐能力·深化文化熏陶”人才培養(yǎng)方案，不僅培養(yǎng)了一批“能深入基層、能夠扎根、擅長(zhǎng)教學(xué)”的思政課教師和思想政治教育工作者，而且促進(jìn)了學(xué)校馬克思主義理論學(xué)科實(shí)現(xiàn)重大進(jìn)展，有力保障了全國(guó)重點(diǎn)馬克思主義學(xué)院的建設(shè)工作。這一做法突顯了新時(shí)代師范院校“為黨育人、為國(guó)育才”的責(zé)任擔(dān)當(dāng)，為創(chuàng)建具有中國(guó)特點(diǎn)的教師培養(yǎng)體系提供了能夠借鑒、可以普及的樣板。今后，山東師范大學(xué)思想政治教育學(xué)科將不斷推進(jìn)改革，在建設(shè)教育強(qiáng)國(guó)的道路上貢獻(xiàn)“山師智慧”。