更新時(shí)間:2025-10-30 21:00:00作者:佚名

四平市第二實(shí)驗(yàn)小學(xué),于1984年建成,它坐落在有著悠久歷史的英雄城四平,處在寬闊且平坦的的英雄街邊這條街在學(xué)校剛開始建時(shí)被稱作英雄街小學(xué),它位于風(fēng)景很美秀麗的南河岸邊,憑借踏實(shí)認(rèn)真的教學(xué)獲得了家長(zhǎng)們送出的贊譽(yù)這些家長(zhǎng)們親切地把它叫做南河小學(xué),學(xué)校有著滿滿的生機(jī)飽含十足的活力,在教育改革涌起的大潮當(dāng)中,堅(jiān)決地進(jìn)行改革,勇敢大膽地開拓進(jìn)取貝語(yǔ)網(wǎng)校,所以在1995年被四平市賦予了第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)這個(gè)名字。

學(xué)校占地面積為13800平方米,建筑面積是8300平方米,現(xiàn)有教職工219人,學(xué)生有3065人,有50個(gè)教學(xué)班,擁有電教室、實(shí)驗(yàn)室、語(yǔ)音室、微機(jī)室、衛(wèi)生室、大隊(duì)活動(dòng)室、舞蹈室、圖書室和閱覽室,這些是現(xiàn)代化、標(biāo)準(zhǔn)化的,藏有教學(xué)工具書、學(xué)習(xí)參考書及文學(xué)藝術(shù)叢書等,共計(jì)萬(wàn)余冊(cè)。
學(xué)校對(duì)班子建設(shè)頗為注重,進(jìn)而造就了一支領(lǐng)導(dǎo)班子,其具備“政治素質(zhì)良好、教育觀念新穎、管理能力較強(qiáng)、業(yè)務(wù)水平較高”的特質(zhì),還造就了一支教師隊(duì)伍,其呈現(xiàn)出“愛崗敬業(yè)、治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、樂于奉獻(xiàn)”的風(fēng)貌。近些年來(lái),在教師群體之中,涌現(xiàn)出了省特級(jí)教師1人,省優(yōu)秀教師、省先進(jìn)教育工作者、省師德標(biāo)兵、省優(yōu)秀班主任共7人,國(guó)家級(jí)骨干教師1人,省級(jí)骨干教師6人,市級(jí)骨干教師20人。教師們的學(xué)歷全都達(dá)到了標(biāo)準(zhǔn),中專以上學(xué)歷所占比例達(dá)100%。其中大專學(xué)歷有71人,大學(xué)本科學(xué)歷有122人,還有3人正在攻讀研究生。
一直以來(lái),學(xué)校團(tuán)結(jié)一心,遵循辦學(xué)理念是讓學(xué)生成才,讓家長(zhǎng)滿意,讓社會(huì)放心,在口號(hào)提倡以德治校、科研興校、質(zhì)量立校、特色榮校鼓舞下,在校訓(xùn)唯實(shí)、創(chuàng)新、立德、樹人勉勵(lì)下,已形成學(xué)風(fēng)是嚴(yán)謹(jǐn)、樸實(shí)、多思、善問,校風(fēng)是自律、自學(xué)、自強(qiáng)、自立,逐漸朝辦管模式是學(xué)校有特色,教師有特點(diǎn),學(xué)生有特長(zhǎng)發(fā)展,并力求外樹形象內(nèi)強(qiáng)素質(zhì),做到校容校貌園林化,教育教學(xué)管理規(guī)范化,師德水平與業(yè)務(wù)能力同步化,學(xué)生精神風(fēng)貌與綜合素質(zhì)一體化,

近年以來(lái)四平市世英實(shí)驗(yàn)中學(xué),學(xué)校先后承接了“整體構(gòu)建德育體系的研究與實(shí)驗(yàn)”這一國(guó)家級(jí)重點(diǎn)課題,還承接了“基礎(chǔ)教育英語(yǔ)教學(xué)評(píng)價(jià)試驗(yàn)項(xiàng)目”的研究這一國(guó)家級(jí)重點(diǎn)課題,也承接了“寫字教育實(shí)驗(yàn)”這一國(guó)家級(jí)重點(diǎn)課題 ;承接了“教育內(nèi)容改革實(shí)驗(yàn)”這一課題,承接了“面向21世紀(jì)課程現(xiàn)代化、民族化”這一課題,承接了“愛國(guó)主義教育理論與實(shí)踐探索”這一課題,英語(yǔ)組和計(jì)算機(jī)組聯(lián)合承擔(dān)了省“十五”電教實(shí)驗(yàn)課題,還承擔(dān)了心理教育等省級(jí)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)課題,以及多項(xiàng)市區(qū)級(jí)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)課題。這么改的確異常難解讀些,但滿足了超級(jí)拗口難讀且盡最大可能改寫且滿足題目的限定要求,但原句本身表述有些稍顯混亂語(yǔ)義不太清晰等,但依然堅(jiān)持以按要求改寫句子為主,望理解 。 最后所說,現(xiàn)實(shí)是即便非常有才華的學(xué)生很多時(shí)候也會(huì)受師資等影響造成教育質(zhì)量參差不齊,希望學(xué)校方面能不斷提升教育水平與質(zhì)量助力學(xué)生更好騰飛 等 。 另再次說明四平市世英實(shí)驗(yàn)中學(xué),這原陳述的確有優(yōu)化之處更清晰表達(dá)會(huì)更有益處,然而這里按指令嚴(yán)格執(zhí)行轉(zhuǎn)換措辭 。