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2022天宮課堂優(yōu)秀觀后感(第二課)7篇

定于2022年3月23日下午開講的“天宮課堂”第二課，在中國空間站進(jìn)行，神舟十三號(hào)乘組航天員翟志剛、王亞平、葉光富會(huì)配合開展，中央廣播電視總臺(tái)將面向全球做現(xiàn)場直播。下面給大家分享一些關(guān)于天宮課堂的優(yōu)秀觀后感，希望對(duì)大家有幫助。

天宮課堂優(yōu)秀觀后感(第二課)1

從小我便對(duì)航天知識(shí)懷揣濃厚興趣，對(duì)浩瀚宇宙滿心好奇，爸爸常給我買些科普書籍，于書上我瞧見諸多科普知識(shí)，同時(shí)爸爸告知說宇宙中尚有許多奧秘，需我們持續(xù)探索研究，聽聞爸爸所言，我憧憬著在不久以后，自身能成為一名航天員，前往太空展開探索，去解開這些奧秘。

曾經(jīng)有人講我是癡人說夢，又有人嘲笑我這是不切實(shí)際幻想，倘若人類沒有飛天之夢，萊特兄弟便不會(huì)制造發(fā)明飛機(jī)，如今，我們祖國航天事業(yè)發(fā)展這般迅速，我覺得，在不久以后，我的夢想肯定能夠?qū)崿F(xiàn)。

振奮人心的時(shí)刻終于來了，“神舟九號(hào)”載人飛船發(fā)射成功，這實(shí)現(xiàn)了中華民族千年的飛天夢想，劉洋成為中華女子飛天第一人，我激動(dòng)不已，欽佩之情因而產(chǎn)生，羨慕之情也隨之而生，我深切知道，若想成為一名女航天員，必須具備強(qiáng)壯的體魄，擁有科學(xué)的頭腦，還要有超人的毅力，然而我覺得，要實(shí)現(xiàn)我的航天夢，付出再多辛苦也是值得的，因?yàn)槲疑钌蠲靼祝骸肮湃肆⒋笫抡撸晃┯谐乐牛啾赜袌?jiān)忍不拔之志”，此刻，我讀了《放飛夢想》這本書后，我的夢想之火燃燒得越發(fā)猛烈，劉洋以自己的行動(dòng)詮釋了中國載人航天的精神，從而更加堅(jiān)定了我要成為一名航天員的決心。

就在那晚上，我做了個(gè)夢，夢里我像劉洋大姐姐那般駕駛宇宙飛船去太空訪問，我先到月球上，嫦娥阿姨熱情接待我，讓我在月球各處參觀，還詳細(xì)給我介紹月球情況，接著，我又前往火星、天王星、海王星等諸多星球，這些星球離地球遠(yuǎn)，每個(gè)星球生存環(huán)境各異，可外星人對(duì)地球人很友好，我正開心與外星人交談，一陣清脆鈴聲把我驚醒，我覺得可惜，真想和外星人多交談會(huì)兒。

我的夢中情景，我告訴了爸爸，爸爸摸著我的頭，語重心長地說，你有一個(gè)夢想，是宏遠(yuǎn)且美好的，要實(shí)現(xiàn)你的這個(gè)夢想，不但得有堅(jiān)強(qiáng)的意志力，還需要有廣博的知識(shí)，每個(gè)人都有自己的夢想，只有為夢想奮斗的人，才會(huì)取得成功，實(shí)現(xiàn)自己的夢想 。

我們負(fù)擔(dān)著祖國的期望，背負(fù)著祖國的未來，為了自身的航天夢想，為了祖國的昌盛繁榮，我必定要奮力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，使我美妙的夢想變成現(xiàn)實(shí)，讓祖國因我們這一代而感到自豪！ ， ， ， ， ， ，。

天宮課堂優(yōu)秀觀后感(第二課)2

已于10月16日發(fā)射的神舟十三號(hào)載人飛船貝語網(wǎng)校，其飛行乘組是由3名航天員翟志剛、王亞平以及葉光富所組成。從9月17日神舟十二號(hào)返回地球直至神舟十三號(hào)發(fā)射，時(shí)間僅僅過去了較短的一個(gè)月時(shí)間這么短。按照預(yù)先制定的計(jì)劃，神舟十三號(hào)飛船進(jìn)入軌道之后，屆時(shí)將會(huì)采用自主方式進(jìn)行快速交會(huì)對(duì)接的模式，對(duì)接向天和核心艙的徑向端口部位，從而跟天和核心艙以及天舟二號(hào)、還有天舟三號(hào)貨運(yùn)飛船共同形成組合體狀態(tài)。航天員隨后將會(huì)進(jìn)駐核心艙里面，依照天地同步這種作息制度去開展長達(dá)6個(gè)月時(shí)間之久的工作生活。這便意味著，和神舟十二號(hào)比起來，此次太空挑戰(zhàn)在時(shí)間方面更長，在難度方面更大，在要求方面更高，航天員會(huì)在太空當(dāng)中和我們一起守歲，去迎接農(nóng)歷壬寅年的來臨。

能夠去往九天之上摘取月亮，能夠下到五洋里面捕獲鱉，談笑著唱著勝利之歌歸來。人類對(duì)于太空的憧憬和探尋從來沒有停止腳步。然而處于太空之中，浩渺的天空看上去壯美空曠，實(shí)際上卻在考驗(yàn)著航天員的心理還有生理上的極限，而且經(jīng)歷著諸多扣人心弦的剎那。依據(jù)航天員楊利偉的回憶，在執(zhí)行“神五”任務(wù)期間，火箭上升階段意外出現(xiàn)大概8赫茲的低頻振動(dòng)，跟人體內(nèi)臟產(chǎn)生長達(dá)26秒的共振，這個(gè)時(shí)候楊利偉感覺五臟六腑好像都要破碎了一樣，讓他極其痛苦，可是他卻緊咬著牙關(guān)告誡自己“堅(jiān)持一回，再堅(jiān)持一回”。實(shí)際上，這持續(xù)時(shí)間長達(dá)26秒的共振，僅僅是我國載人航天首次飛行征途之中，遭遇數(shù)量眾多艱難險(xiǎn)阻、歷經(jīng)無數(shù)艱難辛苦的一個(gè)極為細(xì)微的縮影，然而卻描繪出了中國航天人勇敢無畏、舍棄自身獻(xiàn)身國家的展現(xiàn)愛國精神的群體畫像 。

當(dāng)神舟十二號(hào)離開地球3個(gè)月時(shí)，3名在旁人眼中光芒熠熠的中國航天員，皆出自普通且樸實(shí)的家庭。他們遠(yuǎn)離地球，巡游于寰宇，辛勤地工作著，而此時(shí)留在家鄉(xiāng)的父老鄉(xiāng)親們，正一如既往，年復(fù)一年地耕耘勞作。中國航天人的奉獻(xiàn)與擔(dān)當(dāng)，起始于熱血，恒持于信仰，終結(jié)于愛國，他們將使命與重?fù)?dān)銘刻在心里，扛在肩膀上，把榮譽(yù)和光環(huán)歸還給祖國，獻(xiàn)給民族。

以熱愛為緣由從而執(zhí)著，憑借夢想為因素進(jìn)而堅(jiān)持，這是身為執(zhí)行神舟十三號(hào)飛行任務(wù)的航天員王亞平所講的一番話語。每一回針對(duì)空間站任務(wù)展開的水下訓(xùn)練，其體能消耗等同于跑一次“全馬”，累到致使手抖得連筷子也無法穩(wěn)穩(wěn)拿住，然而他們雖累，卻又樂在其中。每次離心機(jī)訓(xùn)練都要承受最多達(dá)8個(gè)G的過載，臉部會(huì)出現(xiàn)變形，胸部會(huì)因受到壓迫而致使呼吸困難，不過自航天員大隊(duì)成立20多年以來，從來沒有任何人按下“暫停按鈕”。有一種狀態(tài)，身體能夠“過載”，信仰以及精神始終“輕裝上陣”，此狀態(tài)詮釋出一種信念，一種意志。革命樂觀主義精神、革命英雄主義精神，于當(dāng)今的中國航天人身上，穿越了時(shí)空，力透紙背，煥發(fā)出震撼人心、攝人心魄的強(qiáng)大力量。

表面看上去平常的實(shí)則最為奇特突出，成就好似容易的實(shí)際上卻飽含艱辛。一個(gè)國家，在精神方面有著怎樣的高度，一個(gè)民族，在精神方面有著怎樣的高度，便能夠達(dá)成怎樣的 climb。盡管我們沒辦法像神舟十三號(hào)承載的航天員那樣，將足跡留存至廣袤無垠的蒼穹，然而我們能夠于全新的、朝著既定目標(biāo)不斷奮進(jìn)的征程之上，極力并且廣泛地去宣揚(yáng)、推崇以愛國主義作為核心要義的民族精神，在祖國建設(shè)所涉及的各個(gè)不同行業(yè)領(lǐng)域之中，心甘情愿地充當(dāng)“孺子牛”，勇敢無畏地成為“拓荒牛”，持之以恒地當(dāng)作“老黃牛”，持續(xù)不斷地憑借愛國精神、載人航天精神來鑄就靈魂、補(bǔ)充精神鈣質(zhì)、鍛煉得如同鋼鐵般堅(jiān)韌，始終如一地保持著“越是面臨艱難險(xiǎn)阻越要奮勇向前”的沖勁以及“無論風(fēng)雨如何都堅(jiān)定無阻地朝著前方邁進(jìn)”的堅(jiān)韌勁頭，持續(xù)不斷地開創(chuàng)出全新的、具有重大歷史意義的偉大事業(yè)、標(biāo)記出全新的、代表著精神高度的海拔高度!

天宮課堂優(yōu)秀觀后感(第二課)3

那么這里有值得我們無比驕傲的航天科技和實(shí)驗(yàn)細(xì)節(jié)上展示出生動(dòng)美麗的內(nèi)容，一堂“太空授課”，牽動(dòng)了無數(shù)國人的心，一堂太空課天宮課堂第二課心得體會(huì)，究竟給我們帶來了什么，當(dāng)回憶此前和過去的載人航天器時(shí)我們更多地是陶醉于宏觀上發(fā)射以及還有成功的運(yùn)行回收之中

能強(qiáng)國，能振國威，能帶來民族凝聚力，航天科技對(duì)青少年科學(xué)探索精神來講，有著重要影響，這說法以前可能有些抽象，然而，天宮課堂有一次次的科學(xué)演示，有一件件的科學(xué)演示，還有一回回的科學(xué)演示，面對(duì)這些，人們會(huì)由衷感嘆航天科技的威力與先進(jìn)，民族自豪感會(huì)油然而生，天宮課堂不但給青少年演示了科學(xué)原理，展現(xiàn)了科學(xué)奇妙，更是最生動(dòng)的愛國主義教育契機(jī) 。

其次是對(duì)全體國民科學(xué)素養(yǎng)產(chǎn)生影響，有趣的“太空授課”，使平時(shí)有些枯燥的物理公式變得生動(dòng)，看得見且摸得著，一滴水珠中蘊(yùn)含著諸多科學(xué)原理天宮課堂第二課心得體會(huì)，一次航天員稱重，包含了簡便的科技應(yīng)用，這不僅讓青少年興趣盎然，也讓成人觀眾更喜愛科學(xué)，航天科技并非高高在上、空洞難解，航天科技最終是為生活科技化服務(wù)的，這對(duì)培養(yǎng)國民科學(xué)素養(yǎng)很有益處。

第三是關(guān)于航天科技對(duì)生活產(chǎn)生的改變影響，航天科技里包含著許多民用科技，每一回航天科技取得進(jìn)步并發(fā)展，都會(huì)大力推動(dòng)民用科技的進(jìn)展，數(shù)字溫度表、干吃面、尿不濕、心臟泵以及補(bǔ)充液體等皆是航天科技的民用成果，如今“太空蔬菜”已被廣泛種植，為人類生活提供服務(wù)，航天科技有著不可磨滅的功勞 。

第四，是對(duì)趣味教育產(chǎn)生的影響，相信看過這一堂“太空授課”，即便是很不情愿學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)的學(xué)生，也會(huì)有所感覺，原來科學(xué)能夠如此有趣，這般生動(dòng)，如此實(shí)際，從水滴到失重狀態(tài)下的單擺運(yùn)動(dòng)，從陀螺的軸心運(yùn)動(dòng)規(guī)律到液體的張力以及毛細(xì)現(xiàn)象等，要是在平常開展的教育活動(dòng)里，能夠增添更多像“太空授課”這般具備趣味性、直觀性以及生動(dòng)性的內(nèi)容，把學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)由枯燥轉(zhuǎn)變?yōu)橛腥ぃ坏軌蚣?lì)更多孩子投身至科技事業(yè)當(dāng)中，更會(huì)在學(xué)習(xí)期間收獲事半功倍的良好成效。

無論如何，在面對(duì)那廣袤無垠海量無比的宇宙之際，我們通通都是學(xué)習(xí)者的身份，絕不能夠僅憑主觀臆斷去行事，以往我們之中有不少人認(rèn)為，那些從事航天工作的人員看向天空時(shí)必然天空呈現(xiàn)出湛藍(lán)之色，籍著此次那場“太空授課”我們方才知曉，原來航天員所目睹的太空乃是極為明亮的呈現(xiàn)出黑色的天空情形，科學(xué)以及科技始終都是一個(gè)國家能夠屹立于永久不敗之地的關(guān)鍵法寶所在，航天科技不但能夠壯大國家的威嚴(yán)氣勢，更與我們每一個(gè)家庭息息相關(guān)，并且關(guān)乎我們生活朝著科技化方向邁進(jìn)以及收獲幸福，中國夢需得腳踏實(shí)地去踐行，科技?jí)麸柡鵁o窮無盡的張力！

天宮課堂優(yōu)秀觀后感(第二課)4

此次太空授課真讓我眼界大開，看后感覺是，科學(xué)世界太神奇了，科學(xué)在改變我們的生活，甚至還改變著我的世界觀，因科學(xué)的力量，我們走進(jìn)了太空，這在以前根本不敢想象，如今聽課，讓我們每個(gè)學(xué)生真切感受到了科學(xué)的力量。

看過小小志愿者所進(jìn)行展示的場景，聽聞翟志剛、王亞平、葉光富出倉后所說的“感覺良好”，內(nèi)心真是無比激動(dòng)，這堂課我學(xué)到了好多知識(shí)，涵蓋太空的一些物理現(xiàn)象，雖說太空距離我們依舊很遠(yuǎn)，然而，我堅(jiān)信未來我們征服太空并非毫無可能，宇宙廣袤無垠，我們?nèi)孕璩掷m(xù)開展探索。

在往后的日子中，我會(huì)去了解更多有關(guān)太空的知識(shí)，認(rèn)真地學(xué)習(xí)，我期望長大后能為航天領(lǐng)域效力，往我們“中國夢太空夢”的達(dá)成邁進(jìn)！

天宮課堂優(yōu)秀觀后感(第二課)5

“天宮課堂”此次授課面對(duì)的對(duì)象主要是青少年，采取的是天地協(xié)同的互動(dòng)方式，擔(dān)任主授課教師的是神舟十三號(hào)的航天員王亞平，擔(dān)任助手的是葉光富和翟志剛，為大家開展直播授課。

由三位“太空教師”所展示的，是面向廣大青少年的，為三個(gè)實(shí)驗(yàn)，它們分別是乒乓球?qū)嶒?yàn)，水膜實(shí)驗(yàn)，泡騰片實(shí)驗(yàn)。同學(xué)們在地上也做了這些實(shí)驗(yàn)，太空失重環(huán)境和地球重力環(huán)境全然不同，所以呈現(xiàn)出的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象完全不一樣，這引發(fā)了人們的思考。

同學(xué)們把乒乓球浸入水中，因受浮力影響，小球會(huì)浮于水面。然而在太空中，將乒乓球浸入水中后，小球卻會(huì)懸于其中，即便在空中來回旋轉(zhuǎn)也不會(huì)下落。據(jù)王亞平解釋，這是由于在空間站內(nèi)浮力會(huì)消失，故而小球不會(huì)受浮力影響而上浮 。

再講講那個(gè)給我留下極為深刻印象的實(shí)驗(yàn)，也就是饒有趣味的水膜實(shí)驗(yàn)，王亞平把水注入到金屬圈里，形成了一個(gè)類似凸透鏡的大大的水球，將折紙花放進(jìn)去，花在水球當(dāng)中綻放開了，讓人驚嘆不已，這是因?yàn)樵谑е丨h(huán)境下，水的表面張力發(fā)揮出極大作用，所以水不會(huì)朝著下方流淌，進(jìn)而形成了水球，之后再往水球里注入氣泡，氣泡把水球分隔成兩個(gè)部分，會(huì)形成兩個(gè)一正一反的像，然而王亞平?jīng)]有直接告知我們，而是促使我們?nèi)ニ伎迹屛覀兎e極主動(dòng)地去探索，去發(fā)現(xiàn)科學(xué)的秘密 。

這次空間站授課，我遭受了極大震撼，這極大增添了我對(duì)科學(xué)的興趣，在我心里埋下了探索宇宙的種子。

水中綻放的花，如同祖國蓬勃向上的繁華那樣，它綻放起自身的光彩，熱烈且美好。于直播里，我們不但學(xué)到諸多知識(shí)，還看到地球表面與太空的美麗景象，太空中遨游的每一顆星辰里，大海中的每一滴海水都承載著中國眾多青少年的夢想。

這是“天空課堂”第二次開課，開課地點(diǎn)在中國空間站，我們堅(jiān)信，在未來，中國空間站會(huì)繼續(xù)利用太空中獨(dú)特的資源，這些資源豐富，中國空間站會(huì)利用其引導(dǎo)和鼓勵(lì)青少年積極探索，探索過程中弘揚(yáng)那偉大的科學(xué)精神，讓我們懷著熱愛科學(xué)的心探索未來，繼續(xù)期待接下來的課程吧!

天宮課堂優(yōu)秀觀后感(第二課)6

今天在家中觀看了中國空間站首次太空授課項(xiàng)目，神舟十三號(hào)乘組三位航天員里，兩位航天員于太空中的天宮出艙時(shí)的那一刻，使我心潮澎湃，航天員出艙時(shí)邁出的一小步，乃是我們國家科技創(chuàng)新的一大步，美輪美奐之太空與航天員感同身受般的細(xì)致講解，令我對(duì)太空又增添了一份遐想。

今年夏天我看電影《大鬧天宮》時(shí)，便對(duì)其中大鬧天宮的主人公孫悟空由衷敬佩，他不怕困難，不懼天庭，那種和一切困難做斗爭的精神深深感染了我。現(xiàn)今看到真實(shí)版的“孫悟空”，我由衷敬佩天宮課堂授課的航天員們，他們勇于擔(dān)當(dāng)，具有開辟新天地的精神。

人類目前針對(duì)載人航天活動(dòng)，其最終目的為，把實(shí)驗(yàn)室遷移至太空，借助太空的特殊環(huán)境，開展于地面上不能夠開展的生命科學(xué)以及材料科學(xué)的太空實(shí)驗(yàn)，進(jìn)而造福人類，推動(dòng)人類發(fā)展。

我，身為一名小學(xué)二年級(jí)學(xué)生，還是一個(gè)中國人，目睹中國在載人航天事業(yè)技術(shù)方面的發(fā)展成果，感覺無比驕傲，無比自豪。“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”。往后日子里，我會(huì)更加努力去學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，期望長大后成為一名科研工作者，從而在未來為祖國的繁榮建設(shè)、科技創(chuàng)新貢獻(xiàn)出自己的一份力量。

天宮課堂優(yōu)秀觀后感(第二課)7

王亞平表述過這樣那樣這么個(gè)意思，夢想如同那宇宙其內(nèi)的星辰，看上去好像遙不可及，然而只要付出實(shí)打?qū)嵟Γ厝荒軌蛴|摸到。她身為中國首個(gè)進(jìn)駐空間站的女航天員，當(dāng)年目睹楊利偉進(jìn)入太空的報(bào)道，由此激蕩起她探索太空的夢想。此后她揮灑汗水如雨下，朝著目標(biāo)全力奔跑不停歇，在日復(fù)一日仿若“魔鬼”般的訓(xùn)練當(dāng)中，一步步朝著自己的夢想靠近，并且已經(jīng)兩次進(jìn)入太空之中，成為中國航天領(lǐng)域十分顯眼受人矚目的明星。王亞平這位被稱作“太空老師”的人物，憑借自身經(jīng)歷，點(diǎn)燃了我的夢想。此刻，我會(huì)將航天員們當(dāng)作自己效法的對(duì)象，一步一個(gè)腳印地付諸努力，持續(xù)激發(fā)自身潛藏的能力與蓬勃的活力，憑借這些為達(dá)成中華民族偉大復(fù)興的中國夢奉獻(xiàn)出一份力量。