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李?丹?攝

李?丹?攝

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2022年3月23日15時(shí)44分，“天宮課堂”第二課在中國(guó)空間站開(kāi)講，“太空教師”翟志剛、王亞平、葉光富為同學(xué)們上了又一堂精彩的太空科普課，此次太空授課由中央廣播電視總臺(tái)進(jìn)行了全程現(xiàn)場(chǎng)直播，在中國(guó)科技館設(shè)地面主課堂，在西藏拉薩、新疆烏魯木齊設(shè)2個(gè)地面分課堂，“同學(xué)們好，我是王亞平，天空探索永無(wú)止境，‘天宮課堂’第二課開(kāi)課啦。”甘肅科技館，在省科協(xié)指導(dǎo)下，依托中國(guó)流動(dòng)科技館與實(shí)體科技館，精心組織全省14個(gè)市州、60多個(gè)縣區(qū)的中小學(xué)師生觀看“天宮課堂”，張掖市甘州區(qū)思源實(shí)驗(yàn)學(xué)校于其中參與航天專家預(yù)熱提問(wèn)環(huán)節(jié)，金塔縣科技館參與活動(dòng)后提問(wèn)環(huán)節(jié)，在市科協(xié)號(hào)召下，我市百余所中小學(xué)學(xué)生在家中觀看“天宮課堂”，中國(guó)流動(dòng)科技館永登站組織學(xué)生現(xiàn)場(chǎng)觀看 。

地空同步實(shí)驗(yàn)?探知宇宙奧秘

航天專家被張掖市甘州區(qū)思源實(shí)驗(yàn)學(xué)校的學(xué)生在課前預(yù)熱環(huán)節(jié)提問(wèn)題，所提問(wèn)題是太空生活是否會(huì)影響人體的新陳代謝，專家回答會(huì)有諸如體液上涌、皺紋暫時(shí)消失、味覺(jué)消失等一定影響，盡管“天宮課堂”尚未開(kāi)始，但是同學(xué)們接連不斷的問(wèn)題把氣氛營(yíng)造得相當(dāng)熱烈 。

在15時(shí)44分的時(shí)候，“天宮課堂”正式開(kāi)始這一課程，在時(shí)長(zhǎng)約45分鐘的授課期間，翟志剛、王亞平、葉光富彼此相互配合著，生動(dòng)地演示了微重力環(huán)境下的太空“冰雪”實(shí)驗(yàn)，還演示了液橋演示實(shí)驗(yàn)，也演示了水油分離實(shí)驗(yàn)，另外演示了太空拋物實(shí)驗(yàn)，并且深入淺出地講解了實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象背后所蘊(yùn)含的科學(xué)原理。

水車園小學(xué)的楊茗淇同學(xué)，對(duì)微重力環(huán)境下制造“冰雪”的實(shí)驗(yàn)起步網(wǎng)校，表現(xiàn)出了極大的興趣，她最喜歡“點(diǎn)水成冰”的實(shí)驗(yàn)，整個(gè)過(guò)程看上去特別神奇。

在此次實(shí)驗(yàn)里頭，王亞平老師運(yùn)用過(guò)飽和乙酸鈉溶液吶，制出了一個(gè)冰球喲。這個(gè)液體球呀，看似是冰球?qū)崉t為熱球呢。太空所作的“冰雪”實(shí)驗(yàn)呀，實(shí)際上就是空間站里開(kāi)展的無(wú)水醋酸鈉實(shí)驗(yàn)喲。

小實(shí)驗(yàn)引出大道理?空間站科學(xué)設(shè)施引人注目

有著憨態(tài)可掬模樣的冰墩墩，是太空拋物實(shí)驗(yàn)里的主角，王亞平把冰墩墩朝葉光富拋去，冰墩墩并非自然下落天宮第二課堂，而是近似以勻速直線的狀態(tài)前進(jìn)，滑到了葉光富到手之中。“太空的微重力環(huán)境特別適宜開(kāi)展科學(xué)研究”。葉光富給同學(xué)們講解了核心艙里的高微重力實(shí)驗(yàn)柜以及無(wú)重力實(shí)驗(yàn)柜。“我對(duì)高微重力科學(xué)實(shí)驗(yàn)柜最為感興趣，懸浮實(shí)驗(yàn)臺(tái)能夠進(jìn)行更優(yōu)的微重力實(shí)驗(yàn)，檢驗(yàn)度相對(duì)來(lái)講也更為精準(zhǔn)。”水車園小學(xué)學(xué)生李儼欣講道。

據(jù)知曉，510所為空間站建造供應(yīng)了照明器械、音頻部件、電源物品，供了艙門快速檢漏儀器、主動(dòng)電位控制體系等多批設(shè)備，對(duì)空間站建造了保障，對(duì)空間科學(xué)試驗(yàn)進(jìn)行了確保，維護(hù)了航天員生命安全。

中國(guó)工程院院士李得天擔(dān)任研究員，是這一職位，又身為全國(guó)首席科學(xué)傳播專家，還在航天科技集團(tuán)五院510所擔(dān)任科技委主任，他說(shuō)道：“空間站實(shí)驗(yàn)已然直觀地展示了太空中包括失重、表面張力等現(xiàn)象，這提升了同學(xué)們學(xué)科學(xué)、愛(ài)科學(xué)的興趣，與此同時(shí)‘天宮課堂’向同學(xué)們展示了中國(guó)的航天成就，提升了我們?nèi)褡宓淖孕判暮妥院栏小┱?qǐng)同學(xué)們仰望星空、腳踏實(shí)地，好好學(xué)習(xí)、鍛煉本領(lǐng)！”

播下科學(xué)種子?點(diǎn)燃航天夢(mèng)想

在回答完網(wǎng)友以及同學(xué)提問(wèn)之后，“天宮課堂”落下了帷幕，王亞平給同學(xué)們留下了作業(yè)，鼓勵(lì)孩子們把自己的實(shí)驗(yàn)構(gòu)想發(fā)給“天宮課堂”，蘭大附中高一三班汪靜怡，想要把生物細(xì)胞培養(yǎng)實(shí)驗(yàn)搬到“太空實(shí)驗(yàn)室”，了解在不同重力環(huán)境下，是不是會(huì)對(duì)細(xì)胞生長(zhǎng)產(chǎn)生影響。

蘭大附中教師江鐵煒說(shuō)，看完“天宮課堂”后，我最大的感受是祖國(guó)強(qiáng)大，國(guó)家重視青少年科普教育，這樣的太空授課極難得，給基礎(chǔ)教育階段學(xué)生埋下探索科學(xué)的種子，空間站實(shí)驗(yàn)內(nèi)容與高中課程緊密結(jié)合，讓孩子們能對(duì)書本知識(shí)有更深層次理解，把實(shí)驗(yàn)室搬到太空中，對(duì)平時(shí)喜歡做實(shí)驗(yàn)的孩子而言，是非常新奇的體驗(yàn)。

水車園小學(xué)科學(xué)教師王紅妮，看完直播授課后，也非常激動(dòng)，她說(shuō)這次太空授課，是以天地對(duì)話形式開(kāi)展的天宮第二課堂，它再一次把抽象的定理轉(zhuǎn)化為直觀現(xiàn)象，呈現(xiàn)在孩子們眼前，還把抽象的公式轉(zhuǎn)化為直觀現(xiàn)象，呈現(xiàn)在孩子們眼前，孩子們從天地差異中直觀感受宇宙的奇妙，點(diǎn)燃了他們的科學(xué)夢(mèng)想。

園中的葵菜呈現(xiàn)出青青的色澤，早晨的露水等待著陽(yáng)光將其曬干。奇妙且生動(dòng)的天宮課堂，把孩子們對(duì)于太空的憧憬給點(diǎn)燃了，孩子們會(huì)以更大的熱情，投入到科學(xué)知識(shí)的學(xué)習(xí)當(dāng)中去。“飛天夢(mèng)永遠(yuǎn)不會(huì)失去重量，科學(xué)夢(mèng)擁有著無(wú)限的張力！”蘭大附中學(xué)生崔璇，已然開(kāi)始期待下一次的天宮授課。

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