更新時(shí)間：2022-04-22 08:24:48作者：佚名
幼兒園大班數(shù)學(xué)教案《數(shù)字6的分解與組成》含反思 大班數(shù)學(xué)教案《數(shù)字6 的分解與組成》含反思適用于大班的數(shù)學(xué)主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼 兒在感知數(shù)的分解組成的基礎(chǔ)上，掌握數(shù)組成的遞增、遞減規(guī)律、互相交換的規(guī)律，幼兒 通過自主探索動(dòng)手操作，感知 種分法，發(fā)展幼兒觀察力、分析力，記錄能力培養(yǎng)幼兒對(duì)數(shù)學(xué)的興趣，快來看看幼兒園大班數(shù)學(xué)《數(shù)字 的分解與組成》含反思教案吧。 設(shè)計(jì)背景 學(xué)習(xí)完《2—5 以內(nèi)各數(shù)分解與組成》，這天有位小朋友突然問我：“老師我知道了5 的分解與組成嗎?”，對(duì)于數(shù)的組成孩子們也已經(jīng)有了一定經(jīng)驗(yàn)。我嘗試讓幼兒親自動(dòng)手操作、然后記錄結(jié)果，在教師的引導(dǎo)下 尋找分解和組成的規(guī)律，讓幼兒在玩中學(xué)，以達(dá)到活動(dòng)目標(biāo)與幼兒興趣最優(yōu)化的結(jié)合。最 近我們學(xué)了《樹的名片》、《樹媽媽寫信》兩首詩歌數(shù)字分解組成 大班，孩子們知道秋天到了，樹媽媽告訴 小動(dòng)物們要做好過冬的準(zhǔn)備，結(jié)合詩歌的內(nèi)容，本次活動(dòng)以嘗試為小動(dòng)物分房子，學(xué)習(xí)6 的分解組成。 活動(dòng)目標(biāo) 1、幼兒通過自主探索動(dòng)手操作，感知6 的分解組成，掌握 種分法。2、在感知數(shù)的分解組成的基礎(chǔ)上，掌握數(shù)組成的遞增、遞減規(guī)律、互相交換的規(guī)律。 3、發(fā)展幼兒觀察力、分析力數(shù)字分解組成 大班，記錄能力培養(yǎng)幼兒對(duì)數(shù)學(xué)的興趣。
4、體驗(yàn)數(shù)學(xué)集體游戲的快樂。 5、培養(yǎng)幼兒比較和判斷的能力。 教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn) 1、重點(diǎn)：感知整體與部分的關(guān)系，學(xué)習(xí)并記錄 種分法。2、難點(diǎn)：總結(jié)歸納 以內(nèi)數(shù)的分解和組成規(guī)律。活動(dòng)準(zhǔn)備 教具：大掛圖一張(圖上兩座房子、圖兩邊各有一個(gè)畫有空格的 的分解式)、6只熊貓卡 片、記號(hào)筆、記錄紙。 學(xué)具：幼兒每人一張圖(圖上兩座房子、圖兩邊各有一個(gè)畫有空格的6 的分式)、 每人 只動(dòng)物卡片、鉛筆、橡皮、1—5數(shù)字卡若干 活動(dòng)過程 (一)、開始部分 1、導(dǎo)入： 師：秋天來了，大樹媽媽寫信忙，寫給這寫給那，紅葉黃葉都寫光。 問：都有誰收到了樹媽媽的信?(引導(dǎo)小朋友回答都有哪些小動(dòng)物們收到了樹媽媽的信) 問：樹媽媽的信上寫了些什么?(告訴小動(dòng)物們要準(zhǔn)備過冬) 師：小動(dòng)物們收到了樹媽媽的信，蓋了許多新房子，準(zhǔn)備在新房子里暖暖和和的度過冬天。 2、出示大掛圖引出“6 的分解組成” 師：熊貓家分到了兩座房子，熊貓家一共有幾只熊貓(和幼兒一同點(diǎn)數(shù)共六只)出示“6”的數(shù) 只熊貓兩座房子怎樣分，熊貓們犯了愁，不知該怎樣分，有幾種分發(fā)。請(qǐng)小朋友們說一說 (二)、基本部分 1、請(qǐng)幼兒幫助自己的小動(dòng)物來分房子。 (1)、幼兒觀察自己的學(xué)具，說說自己分是什么小動(dòng)物，點(diǎn)數(shù)小動(dòng)物的數(shù)量(6 (2)、幼兒將6只小動(dòng)物分在兩座房子里，每分一次將分的結(jié)果記錄下來 2、請(qǐng)幼兒分別到前面說一說自己分的結(jié)果。
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