更新時(shí)間：2021-06-07 18:05:18作者：admin2
參考小班安全教育活動(dòng)：桌布不是玩具
活動(dòng)目標(biāo)：1.知道拖拉桌布有危險(xiǎn)，不拿桌布當(dāng)玩具。2.夠不到高處物品時(shí)知道求助成人。
活動(dòng)過程：1.設(shè)置情景，教師表演《花桌布》第一部分。
小結(jié)：不能再有桌布的桌子下玩，萬一拉動(dòng)了桌布，桌子上的東西容易掉下來，很危險(xiǎn)。
2.教師表演《花桌布》第二部分，通過表演驗(yàn)證，讓幼兒不能拉動(dòng)桌布?jí)蛉∽雷由系奈锲贰?br>
（1）情景表演，當(dāng)講到兩個(gè)朋友夠不到飲料時(shí)，引導(dǎo)幼兒討論：兩個(gè)朋友怎么樣才能喝到飲料？你能想出什么辦法嗎？
（2）教師演示小動(dòng)物做法，用力拉動(dòng)桌布，讓桌子上的飲料瓶等落地，重點(diǎn)請(qǐng)幼兒觀察拉動(dòng)桌布時(shí)，桌布上的物體跟著桌布移動(dòng)的現(xiàn)象。
（3）討論：以后兩個(gè)好朋友想拿桌上的東西時(shí)，他們會(huì)怎么樣做？
小結(jié)：桌上的物品拿不到時(shí)，要向大人求助。不能拉動(dòng)桌布，萬一桌布上的物體掉下來會(huì)傷到自己。
3.教師設(shè)置情景：為兔乖乖送禮物，慶祝生日。
小結(jié)：小朋友夠不到高處的物品時(shí)，一定學(xué)會(huì)請(qǐng)大人幫忙。
一、設(shè)計(jì)意圖不倒翁是孩子們非常喜歡的一種玩具，但它里面蘊(yùn)含著力的平衡的科學(xué)道理。怎樣讓孩子發(fā)現(xiàn)這些科學(xué)現(xiàn)象，并理解加以運(yùn)用了呢?在這次活動(dòng)中，我們?yōu)楹⒆訙?zhǔn)備了許多材料讓孩子們通過自己動(dòng)手操作，體驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)，探索其中的奧秘，并制作各種各樣的不倒翁。
二、活動(dòng)目標(biāo)：
1、感知不倒翁的秘密，制作不倒翁的玩具。
2、激發(fā)探究，體驗(yàn)物體平衡現(xiàn)象的興趣。
3、提高觀察比較，動(dòng)手操作的能力。
三、活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、布置場(chǎng)景-"玩具城"。
2、幼兒操作材料：紙片，玻璃球，豆粒，沙子。塑料球，橡皮泥。
四、活動(dòng)過程：
1、導(dǎo)入主題。以到"神秘的玩具城"去玩的形式引人主題。
2、讓幼兒自由探索。
（1）師：你們玩時(shí)可要仔細(xì)的看一看，比一比，搖一搖，看看發(fā)現(xiàn)了什么？-倒和不倒。
（2）教師讓幼兒自由玩。
（3）提問:你們是怎樣玩的？發(fā)現(xiàn)了什么/這些玩具有什么不同的地方？
3、讓幼兒從中發(fā)現(xiàn)玩具有的不會(huì)倒，有的會(huì)倒，而且這些玩具的底部都是半球體的。
4、嘗試制作不倒玩具。幼兒交流、體驗(yàn)不倒翁不倒的秘密:上輕下重，固定底部物體。
5、演示對(duì)比實(shí)驗(yàn)。引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)：不倒翁里面裝有不同輕重的物體，重的東西滾到哪邊玩具就倒向重的那一邊。把橡皮泥放在玩具的中間，玩具就不倒了，不倒翁就做成了。
6、幼兒完成制作，自由的玩一玩，體驗(yàn)樂趣和成就感。
7、教師小結(jié)：小朋友們今天真聰明，發(fā)現(xiàn)了不倒翁的科學(xué)秘密，還自己動(dòng)手制作的不倒翁。現(xiàn)在我們拿給中，小班的弟弟妹妹看一看，好不好？