更新時(shí)間：2021-06-08 01:14:43作者：admin2
現(xiàn)在是快樂(lè)工作，快樂(lè)生活
??愛(ài)，讓人想到“浪漫”，責(zé)任，又讓人聯(lián)想到“真實(shí)”。我的職業(yè)就是愛(ài)與責(zé)任交織在一起的“浪漫的真實(shí)”，在這份職業(yè)中真實(shí)與浪漫是那么和諧，一點(diǎn)兒也不沖突。如果說(shuō)從事幼兒教師這份職業(yè)是偶然的，那么我愛(ài)上幼兒教師這份職業(yè)就是必然的。不經(jīng)意間，六年的時(shí)光在平凡和平靜中悄然逝去，沒(méi)有留下什么驕人的成績(jī)，也沒(méi)有作出什么驚人的壯舉，但直到今天，我依然還堅(jiān)守在這里。
??我只是想在這平凡和樸實(shí)中，用愛(ài)和責(zé)任詮釋一個(gè)普通幼兒園老師的價(jià)值！
和朋友閑聊時(shí)，常會(huì)被這樣評(píng)價(jià)：老師這個(gè)職業(yè)不錯(cuò)啊，一年兩個(gè)假期，還有雙休日，待遇也不錯(cuò)。可是在我心里卻不把幼兒教師只單純的作為一項(xiàng)工作來(lái)做。因?yàn)檫@不僅僅是一個(gè)單純的工作崗位，更是需要用愛(ài)去澆灌的心靈交換。
??俗話說(shuō)得好：醉后方知酒味濃，為師方知為師難。當(dāng)孩子們又開(kāi)始調(diào)皮時(shí)，當(dāng)遇到不理解的家長(zhǎng)時(shí)，當(dāng)手頭永遠(yuǎn)是做不完的事情時(shí)，我也困惑，也猶豫，但是從沒(méi)想過(guò)要放棄，是因?yàn)閷?duì)教育的熱愛(ài)，是對(duì)孩子的喜愛(ài)，更是身為人師的那份責(zé)任，既然選擇了做一名園丁，我就有責(zé)任去愛(ài)每朵花，讓每朵花散發(fā)出屬于自己的香氣。
??而有一些花朵，可能需要我傾注更多的愛(ài)來(lái)讓他開(kāi)放。
班里天天小朋友這么一個(gè)與眾不同的孩子。沒(méi)有像其他剛?cè)雸@的小班孩子一樣表現(xiàn)出的那么明顯的分離焦慮，感覺(jué)不到他對(duì)于新環(huán)境的陌生，確切的說(shuō)，好像新環(huán)境與他不相干。不會(huì)講自己的名字，不會(huì)叫老師，只能含糊的說(shuō)出：“阿姨”“再見(jiàn)”等幾個(gè)有限的簡(jiǎn)單詞語(yǔ)，和老師、同伴也沒(méi)有積極的互動(dòng)……在接下來(lái)的日子里，天天的表現(xiàn)實(shí)在讓人有點(diǎn)頭痛：三天兩頭有家長(zhǎng)來(lái)“告狀”：天天打了小朋友啦；別的孩子在認(rèn)真聽(tīng)故事、做游戲時(shí)，天天在搗亂啦；天天扔積木啦……等等。
??而我也從開(kāi)始的“提醒他”慢慢的發(fā)展到“批評(píng)他”直到最后的“無(wú)能為力”，我一直在想該用方法來(lái)教育這個(gè)特殊的天天呢？讓我沒(méi)有注意到的是，我對(duì)待天天的態(tài)度，使班里的孩子們也產(chǎn)生了“天天和我們不一樣”的想法，甚至不跟他玩。孩子們的這行想法開(kāi)始我并沒(méi)有注意到直到有一天游戲時(shí)，被四五個(gè)孩子欺負(fù)的天天，滿臉是淚水哇哇大哭。
??這一刻，我醒悟了，我一直在思考用什么方法教育天天，其實(shí)這本身就是一個(gè)錯(cuò)誤的想法，我這么想就是對(duì)孩子的不公平，有了這種想法，在平時(shí)對(duì)待他的態(tài)度和行為中透漏給天天的心里暗示就是：“我和別的孩子不一樣，老師不喜歡我。”有了這種想法就會(huì)更加激發(fā)孩子的破壞行為和攻擊性行為。
??而其他孩子也會(huì)更加孤立他，甚至欺負(fù)他。其實(shí)教育天天最好的辦法，就是把我加在他身上的“問(wèn)題兒童”的標(biāo)簽?zāi)玫簦推渌⒆右粯樱焯旌突锇閭冃睦锏哪堑栏糸u，讓他們重新融合到一起。
你不可能要求花園里的每一朵花都是一樣大小、一樣鮮艷，但是每一朵都是獨(dú)一無(wú)二的，都有屬于自己的芳香，沒(méi)有誰(shuí)是特殊的，但又都是最特別的。
??我愛(ài)每一朵，也肩負(fù)著讓每一朵花都散發(fā)出自己芳香的責(zé)任。
愛(ài)與責(zé)任是教師之本，沒(méi)有他，就不會(huì)有真正的教育。
是啊！如果沒(méi)有愛(ài)與責(zé)任，冬日的早晨又怎么會(huì)把孩子冰冷的小手捂在自己暖暖的手心里？ 如果沒(méi)有愛(ài)與責(zé)任，又怎會(huì)把自己的一份飯菜，留給過(guò)敏體質(zhì)的孩子？如果沒(méi)有愛(ài)與責(zé)任，又怎會(huì)把遲遲沒(méi)有家長(zhǎng)來(lái)接的孩子送回家？ 這些都是平凡崗位上的平凡小事，作為幼兒園老師的我也正是在這種平凡中慢慢一點(diǎn)一滴實(shí)現(xiàn)這自己的價(jià)值。
??
當(dāng)然如果一個(gè)連自己都不愛(ài)，連自己都不能為自己負(fù)責(zé)的人，那么他也一定
不懂也不會(huì)很好的愛(ài)別人，更不知道如何去對(duì)他人以及對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)。所以，愛(ài)自己、
愛(ài)家人、愛(ài)學(xué)生、愛(ài)朋友、愛(ài)工作、愛(ài)生活的每一天。
??去發(fā)現(xiàn)生活之美，成就心靈之約。
愛(ài)與責(zé)任，一個(gè)永恒不變的主題， 也是我愿用一生的時(shí)間去追求的真實(shí)的浪漫！。