更新時間：2021-06-08 11:07:48作者：admin2
活動目標(biāo)： 在圓柱體上繞線。 根據(jù)纏繞的圈數(shù)判斷線段的長短。 活動準(zhǔn)備： 幼兒每人一塊圓柱體積木，上面有一段彩色線(線的一頭固定在圓柱體上，各圓柱體上的線長短不一)。 粗細(xì)相同的圓柱體五個，上面纏繞彩色線2—6圈，l一5的數(shù)字標(biāo)簽。 幼兒活動材料第三冊第25頁，彩色筆。 活動過程： 繞線圈。 幼兒操作小教具(圓柱體積木)，將線段整齊地纏繞在圓柱體積木上，然后用手按住線頭，數(shù)一數(shù)自己繞了幾圈。 將線段放開，與同伴比一比線段的長度。 與同伴交換圓柱體積木，再次纏繞比較，感知圈數(shù)與線段長短的關(guān)系。 按線段的長短給五個圓柱體排序，并依照從大到小(或從小到大)的順序，貼上1—5的數(shù)字標(biāo)簽。 出示已纏繞線圈的五個圓柱體積木。比一比哪個圓柱體上繞的線最長，哪個圓柱體上的線最短。 比長短。 請幼兒翻開活動材料，指導(dǎo)幼兒觀察畫面內(nèi)容，理解操作要求。 數(shù)一數(shù)不同顏色的繩子分別繞了幾個圈，找到相應(yīng)的長短標(biāo)記后連線。 觀察、比較各種顏色彩條的長度，給相同長度彩條下的燈籠涂上相同的顏色。 請幾名幼兒展示操作結(jié)果，并說出自己的理由。