更新時(shí)間：2022-03-04 13:36:18作者：admin2
2020年江蘇省高考狀元鵬揚(yáng)，人雖然還沒(méi)有進(jìn)大學(xué)，但是爭(zhēng)議卻先行一步。對(duì)于題主所提的問(wèn)題：如何看待2020江蘇省高考狀元謊稱(chēng)低分侮辱蘇州大學(xué)的行為？
針對(duì)問(wèn)題，必須要先把事發(fā)細(xì)節(jié)拿出來(lái)理一理，網(wǎng)友們才能知道是怎么回事。最近，有一個(gè)網(wǎng)名叫做輕舞飛揚(yáng)（后經(jīng)網(wǎng)友證實(shí)，此人就是2020年江蘇省高考狀元鵬揚(yáng)）的網(wǎng)友在蘇州大學(xué)的迎新群里說(shuō)了一些過(guò)頭的話，結(jié)果被群里同學(xué)給截圖發(fā)到了網(wǎng)上，有人認(rèn)為鵬揚(yáng)的言論侮辱了蘇州大學(xué)。我則不這么認(rèn)為，從心理學(xué)角度看鵬揚(yáng)的話，其實(shí)他是被寵慣后的失落癥，他自認(rèn)為自己是狀元，在蘇州大學(xué)迎新群里就得被花團(tuán)錦簇包圍著，但可惜沒(méi)有人給他鮮花與掌聲。在失落情緒的作用下，鵬揚(yáng)便說(shuō)了幾句難聽(tīng)的話，以泄憤。其言論只能說(shuō)明鵬揚(yáng)情商很低，他太高看了自己。但是從初衷來(lái)看，他針對(duì)的是沒(méi)有人歡迎自己，而不是奔侮辱蘇州大學(xué)而去。所以，我的結(jié)論是：鵬揚(yáng)并沒(méi)有從主觀意識(shí)上去侮辱蘇州大學(xué)。
智商高考出好成績(jī)，并不意味著情商也高，鵬揚(yáng)言論充分暴露出綜合素養(yǎng)距真正的優(yōu)秀還有差距。別看鵬揚(yáng)能成為2020年江蘇高考狀元，他能考出那么高的分?jǐn)?shù)，只能證明他智商高。而其泄憤的言論卻說(shuō)明鵬揚(yáng)情商真不高，并且還很差。因?yàn)樗恢郎缃欢Y儀，甚至連最起碼的禮貌用語(yǔ)都不懂，便在迎新生群里大放厥詞。對(duì)于這樣的高考狀元，不管以后進(jìn)了哪所大學(xué)，用不了多久便會(huì)泯然眾人矣。真正的優(yōu)秀是綜合素養(yǎng)的全面過(guò)硬，動(dòng)不動(dòng)就發(fā)泄小情緒，這樣的年輕人將來(lái)極容易養(yǎng)成偏執(zhí)型人格，對(duì)他的社交發(fā)展和未來(lái)的團(tuán)隊(duì)合作沒(méi)有任何好處。
鵬揚(yáng)真正丟的是天一中學(xué)和父母的臉，傷害的并不是蘇州大學(xué)。鵬揚(yáng)言論其實(shí)真正暴露出天一中學(xué)的軟肋——過(guò)度重視成績(jī)，而忽視育人。一所好的高中絕不僅為單單追求成績(jī)，或者所謂的全省排名，而是從全方位培養(yǎng)品嘗兼優(yōu)的學(xué)生。但是從鵬揚(yáng)的言論來(lái)看，顯然他在天一高中三年，并沒(méi)有得到品質(zhì)道德方面的良好培養(yǎng)。再說(shuō)鵬揚(yáng)所受到的家庭教育，從小父母恐怕只重視對(duì)孩子的學(xué)業(yè)培養(yǎng)，而忽視對(duì)孩子進(jìn)行人格品質(zhì)培養(yǎng)。對(duì)于一個(gè)在學(xué)業(yè)上順風(fēng)順?biāo)暮⒆觼?lái)說(shuō)，他只習(xí)慣于被捧著，被哄著，被慣著，但很少經(jīng)歷挫折，自然挫折教育就少有。如此說(shuō)來(lái)，鵬揚(yáng)真正丟的是天一中學(xué)和父母的臉，對(duì)蘇州大學(xué)并沒(méi)有構(gòu)成實(shí)質(zhì)傷害。
結(jié)束語(yǔ)：狀元年年有，雖然很稀罕，但是自打恢復(fù)高考以來(lái)，很多高考狀元最終都無(wú)所建樹(shù)，這說(shuō)明一時(shí)的優(yōu)秀并不能代表終身優(yōu)秀。如果鵬揚(yáng)明白做人的道理，不妨從現(xiàn)在開(kāi)始，忘記自己高考狀元的身份，一切皆應(yīng)從零開(kāi)始，好好了解一下怎樣成為一名優(yōu)秀的大學(xué)生，并提前做好入學(xué)的充分準(zhǔn)備，以備將來(lái)真正重新證明自己而有明確的努力目標(biāo)。說(shuō)到這里，各位網(wǎng)友你們?cè)趺纯殆i揚(yáng)這個(gè)年輕人？你認(rèn)為他將來(lái)會(huì)有大作為嗎？他是否侮辱了蘇州大學(xué)呢？