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就專業(yè)來(lái)說(shuō)：信息與估算科學(xué)專業(yè)是英語(yǔ)學(xué)科下的一個(gè)工科新專業(yè)。一方面它為我國(guó)培養(yǎng)信息與估算科學(xué)人才提供了新的平臺(tái)，符合現(xiàn)今時(shí)代的發(fā)展。但另一方面該專業(yè)開辦的時(shí)間較短信息與計(jì)算科學(xué)就業(yè)，結(jié)業(yè)生就業(yè)面臨著短期供需缺失信息與計(jì)算科學(xué)就業(yè)，沒(méi)有明晰的就業(yè)行業(yè)。

從整個(gè)IT行業(yè)發(fā)展?fàn)顩r來(lái)看：現(xiàn)在美國(guó)IT產(chǎn)業(yè)年下降率有所下滑。諸多IT企業(yè)不斷調(diào)整自身以適應(yīng)行業(yè)發(fā)展和產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型，對(duì)從業(yè)人員的素養(yǎng)要求不斷提升。在金融危機(jī)的大不利情勢(shì)下，就業(yè)由買方市場(chǎng)轉(zhuǎn)到賣方市場(chǎng)，面對(duì)接踵而至的求職高中生，用人單位普遍提升門坎和增加薪資。一些用人單位過(guò)于指出英文證書、IT證書，“優(yōu)中選優(yōu)”;一些用人單位盲目要求招聘者專科以上文憑，十年以上行業(yè)工作經(jīng)驗(yàn);一些用人單位單方面延長(zhǎng)結(jié)業(yè)生就業(yè)試用期。IT市場(chǎng)上薪水急劇增長(zhǎng)，是現(xiàn)今學(xué)院生面臨的重大挑戰(zhàn)之一。綜上，總體上來(lái)說(shuō)，信息與估算科學(xué)專業(yè)的就業(yè)前景不容豁達(dá)。

信息與估算科學(xué)專業(yè)的培養(yǎng)方向是促使本專業(yè)的師生有良好的英語(yǔ)素質(zhì)，把握信息科學(xué)和估算科學(xué)的基本理論和技巧，遭到科學(xué)研究的初步訓(xùn)練，能利用所學(xué)知識(shí)和熟練的計(jì)算機(jī)技能解決實(shí)際問(wèn)題，能在科技、教育和經(jīng)濟(jì)部委從事研究、教學(xué)和應(yīng)用開發(fā)和管理工作的初級(jí)專門人才。本專業(yè)師生主要學(xué)習(xí)信息科學(xué)和估算科學(xué)的基本理論、基本知識(shí)和基本步驟，打好英語(yǔ)基礎(chǔ)，遭到較扎實(shí)的計(jì)算機(jī)訓(xùn)練，初步具有在信息科學(xué)與估算科學(xué)領(lǐng)域從事科學(xué)研究、解決實(shí)際問(wèn)題及設(shè)計(jì)開發(fā)有關(guān)硬件的能力：

1.具備扎實(shí)的英語(yǔ)基礎(chǔ)，把握信息科學(xué)和/或估算科學(xué)的基本理論和基本知識(shí);?

2.能熟練使用計(jì)算機(jī)(包括常用語(yǔ)言、工具及一些專用硬件)，具備基本的算法剖析、設(shè)計(jì)能力和較強(qiáng)的編程能力;?

3.了解某個(gè)應(yīng)用領(lǐng)域，能利用所學(xué)的理論、方法和技能解決這些科研或生產(chǎn)中的實(shí)際課題;?

4.對(duì)信息科學(xué)與估算科學(xué)理論、技術(shù)及應(yīng)用的新發(fā)展有所了解;?

5.把握文獻(xiàn)檢索、資料查詢的基本技巧，具備一定的科學(xué)研究和硬件開發(fā)能力。

隨著計(jì)算機(jī)技術(shù)廣泛深入地應(yīng)適于人類社會(huì)生活，以及全球信息產(chǎn)業(yè)的快速崛起，二十一世紀(jì)的美國(guó)將向知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代跨入，教育、科研、社會(huì)、經(jīng)濟(jì)等各個(gè)領(lǐng)域還要越來(lái)越多的信息與估算科學(xué)的人才，信息與估算科學(xué)的研究和應(yīng)用將走向更深入和更廣泛的領(lǐng)域。可以預(yù)計(jì)，信息科學(xué)與技術(shù)在將來(lái)較長(zhǎng)時(shí)間里一直是極具生命力的領(lǐng)域。該專業(yè)的就業(yè)方向大致分為如下幾個(gè)方面。

1、繼續(xù)深造：因?yàn)樾畔⑴c估算科學(xué)專業(yè)的結(jié)業(yè)生除了具備扎實(shí)的英語(yǔ)基礎(chǔ)和良好的英語(yǔ)思維能力，并且把握了信息與估算科學(xué)的方式與技能，遭到科學(xué)研究的訓(xùn)練，所以繼續(xù)深造的可選擇領(lǐng)域?qū)@得十分廣泛，既可以繼續(xù)攻讀估算物理、計(jì)算電學(xué)、計(jì)算機(jī)應(yīng)用與硬件、信息與網(wǎng)路安全、信息科學(xué)、自動(dòng)控制、金融信息等專業(yè)和研究方向的博士學(xué)位，也可以攻讀具備行業(yè)特色且與信息與估算關(guān)系比較密切的那些專業(yè)的本科學(xué)位，象月球地理、油藏?cái)?shù)值模擬、試井、儲(chǔ)運(yùn)等方向都是繼續(xù)深造的理想專業(yè)。

2、高等高校、科研單位：信息與估算科學(xué)專業(yè)的結(jié)業(yè)生可以在本科高校和科研單位從事教學(xué)和科研研工作，可以繼續(xù)從事信息科學(xué)與估算英語(yǔ)的教學(xué)和研究工作，也可以借助其出眾的英語(yǔ)建模能力和估算能力解決實(shí)際應(yīng)用問(wèn)題。

3、IT企業(yè)：信息與估算科學(xué)專業(yè)的結(jié)業(yè)生踏入IT企業(yè)是一個(gè)重要的就業(yè)方向，他們可以在某些企業(yè)特別高效的從事計(jì)算機(jī)硬件開發(fā)、信息安全與網(wǎng)路安全等工作。信息產(chǎn)業(yè)對(duì)人才的需求首先是基本的“技能”，包括計(jì)算機(jī)編程的基本能力，要求具備良好的數(shù)據(jù)庫(kù)和計(jì)算機(jī)網(wǎng)路的知識(shí)和使用技能，熟悉基本的硬件開發(fā)平臺(tái)。因?yàn)樾畔a(chǎn)業(yè)步入“應(yīng)用”為主流的時(shí)代，高水平的從業(yè)人員除了要把握基本的“技能”，關(guān)鍵需要具有將實(shí)際問(wèn)題提純?yōu)楣浪銌?wèn)題以及求解該問(wèn)題的能力，這正是信息與估算科學(xué)專業(yè)師生的優(yōu)勢(shì)所在，只是近幾年來(lái)國(guó)外小型IT企業(yè)“搶購(gòu)”知名大學(xué)估算英語(yǔ)專業(yè)結(jié)業(yè)生的成因所在。

4、特色行業(yè)的就業(yè)：在上面的辦學(xué)指導(dǎo)思想中以前提及過(guò)一條是重實(shí)際，即各中學(xué)應(yīng)牢牢結(jié)合本校的實(shí)際，努力使所辦專業(yè)與所在中學(xué)的定位相適應(yīng)、與本校班主任的特長(zhǎng)與發(fā)展目標(biāo)相適應(yīng)、與所在地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展對(duì)人才的需求相適應(yīng)。