更新時(shí)間:2025-02-04 17:21:33作者:佚名
在這個(gè)看似艱苦的研究之后,它實(shí)際上被困在假艱苦的陷阱中。虛假的辛勤工作在英語學(xué)習(xí)中非常有害。以單詞為例,在無效朗誦上花費(fèi)的時(shí)間和精力可以用于更有價(jià)值的學(xué)習(xí)活動(dòng)。虛假的努力花費(fèi)了很多時(shí)間,但是我們沒有得到相應(yīng)的結(jié)果。我們不僅浪費(fèi)了寶貴的學(xué)習(xí)時(shí)間,而且當(dāng)我們很長一段時(shí)間以來看不見進(jìn)步時(shí),我們也使我們受到自信的嚴(yán)重打擊。學(xué)習(xí)熱情逐漸消失。當(dāng)面對(duì)英語學(xué)習(xí)時(shí),很容易感到恐懼和逃脫,甚至可能放棄學(xué)習(xí)英語。更重要的是,一旦養(yǎng)成了這種假艱苦的工作習(xí)慣,它將傳播到其他學(xué)科或工作領(lǐng)域,使各個(gè)方面都難以取得實(shí)質(zhì)性的結(jié)果。
我們想擺脫虛假努力,首先,我們需要面對(duì)問題,并深入分析我們不記得這些單詞的原因。不要盲目地重復(fù)機(jī)械朗誦,而要探索科學(xué)和有效的方法。例如,我們必須放棄死亡方式,并使用聯(lián)想記憶方法。當(dāng)“ Ambulaance”一詞(救護(hù)車)一詞時(shí)貝語網(wǎng)校,發(fā)音可以根據(jù)其發(fā)音大致相關(guān)聯(lián),大約是“我不能死”,給出了生動(dòng)且有趣的單詞,并加深了記憶。
或者我們可以使用根源來記住英語單詞。例如,ZEN結(jié)構(gòu)表示結(jié)構(gòu)和構(gòu)造。單詞“結(jié)構(gòu)”中的“ - ure”是一個(gè)名詞后綴,因此單詞構(gòu)建的事物是“結(jié)構(gòu),構(gòu)建”。在“構(gòu)造”一詞中,“ con-”具有共同和共同的含義,并且共同建造是“構(gòu)建,構(gòu)建”;銷毀”。理解這個(gè)根,在遇到相關(guān)詞匯時(shí)很容易記住。
無論記憶方法有多好,這些方法都與評(píng)論密不可分,因此我們必須在攜帶單詞時(shí)注意審核。根據(jù)埃比豪斯(Ebbinhaus)的《忘記曲線》(Embotting Curve)的說法,人們的遺忘是規(guī)律的,而在學(xué)習(xí)后短期忘記的缺點(diǎn)是最快的。因此,有必要合理地安排審核時(shí)間,并審查和鞏固10分鐘,1小時(shí),1天,3天,在新單詞記憶后7天的時(shí)間節(jié)點(diǎn)并增強(qiáng)記憶效果。
只有在實(shí)際使用中才能真正掌握單詞。我們必須主動(dòng)使用新單詞,將單詞整合到句子或文章中,并使用句子或文章無語。上下文一詞不僅可以記住這些單詞,還可以掌握其用法。例如,在描述風(fēng)景時(shí),我們不應(yīng)始終使用“美麗”,并嘗試使用諸如“華麗”和“風(fēng)景如畫”之類的詞。
語言的基本技能是說口語是學(xué)習(xí)語言的首要任務(wù)。在口頭表達(dá)方面ambulance是什么意思,我們必須抓住所有的機(jī)會(huì),說英語,與同學(xué)和老師交談,或參加英語角活動(dòng)。當(dāng)然,我聽說沒有家庭,而且語言必須基于足夠的聽力投入。在聆聽練習(xí)中,請(qǐng)注意新單詞和語音現(xiàn)象的發(fā)音,例如用句子閱讀和閱讀,并增強(qiáng)聽覺對(duì)單詞的敏感性。
在英語學(xué)習(xí)中,看來他每天都不記得這些單詞ambulance是什么意思,這是典型的假努力。它不應(yīng)被它帶來的傷害所忽視,而是我們積極探索科學(xué)方法,合理地審查并注意單詞的實(shí)際使用,我們就可以擺脫虛假努力的泥濘,并穩(wěn)步前進(jìn)英語學(xué)習(xí)的道路,以獲得真正的進(jìn)步和成長。