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文檔介紹：中央財(cái)政支持高等職業(yè)學(xué)院

增強(qiáng)音樂(lè)演出專業(yè)服務(wù)文化

產(chǎn)業(yè)發(fā)展能力項(xiàng)目

建設(shè)方案

合肥越劇美術(shù)職業(yè)學(xué)校

項(xiàng)目負(fù)責(zé)人：李光南（廣東漢劇美術(shù)職業(yè)學(xué)校副校長(zhǎng)）

趙光（廣東漢劇美術(shù)職業(yè)學(xué)校教務(wù)處科長(zhǎng)）

李笑秋（廣東漢劇美術(shù)職業(yè)學(xué)校音樂(lè)系教授）

江安鄉(xiāng)（廣東省粵劇戲院副校長(zhǎng)）

項(xiàng)目組成員：朱曉敏（云南歌仔戲美術(shù)職業(yè)學(xué)校音樂(lè)系，副校長(zhǎng)）

張菁（云南歌仔戲美術(shù)職業(yè)學(xué)校音樂(lè)系，講師）

周鷺（福建戲曲美術(shù)職業(yè)學(xué)校音樂(lè)系，講師）

沈天養(yǎng)（云南歌仔戲美術(shù)職業(yè)學(xué)校，講師）

陳奕如（云南歌仔戲美術(shù)職業(yè)學(xué)校音樂(lè)系，講師）

陳堅(jiān)（四川省馬戲團(tuán)連長(zhǎng)，國(guó)家一級(jí)作曲員）

吳偉（廣東省揚(yáng)州再芬戲曲戲院，國(guó)家二級(jí)作曲員）

唐建軍（湖南省岳陽(yáng)師范大學(xué)音樂(lè)系，講師）

目錄

第一部份建設(shè)基礎(chǔ)1

一、專業(yè)建設(shè)背景1

（一）產(chǎn)業(yè)發(fā)展背景1

（二）區(qū)位優(yōu)勢(shì)2

（三）人才需求情況2

二、專業(yè)建設(shè)基礎(chǔ)2

（一）專業(yè)發(fā)展迅速2

（二）指出校團(tuán)合作產(chǎn)生特色3

（三）人才培養(yǎng)機(jī)制及課程機(jī)制變革取得實(shí)效3

（四）從“雙師素養(yǎng)”和“雙師結(jié)構(gòu)”兩方面建設(shè)了“雙師”教學(xué)團(tuán)隊(duì)4

（五）良好的校外外實(shí)訓(xùn)條件5

（六）社會(huì)服務(wù)能力實(shí)效明顯6

第二部份專業(yè)建設(shè)目標(biāo)7

一、專業(yè)建設(shè)總體目標(biāo)7

二、專業(yè)建設(shè)詳細(xì)目標(biāo)7

（一）推進(jìn)校團(tuán)合作，實(shí)現(xiàn)“人才培養(yǎng)五對(duì)接”7

（二）探求系統(tǒng)培養(yǎng)音樂(lè)人才8

（三）根據(jù)“理實(shí)融合，學(xué)做一體”進(jìn)行人才培養(yǎng)模式變革8

（四）建好校外外實(shí)訓(xùn)見(jiàn)習(xí)基地8

（五）建設(shè)專兼結(jié)合的“雙師型”專業(yè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)8

（六）發(fā)揮專業(yè)優(yōu)勢(shì)，提高社會(huì)服務(wù)能力9

（七）探求和推行教學(xué)品質(zhì)的第三方評(píng)價(jià)9

第三部份建設(shè)內(nèi)容10

一、深化校團(tuán)合作安徽省藝術(shù)職業(yè)學(xué)院，實(shí)現(xiàn)“人才培養(yǎng)五對(duì)接”10

（一）設(shè)立音樂(lè)演出專業(yè)校團(tuán)合作專業(yè)指導(dǎo)執(zhí)委會(huì)10

（二）建好以“人才培養(yǎng)基地”為基礎(chǔ)的校連長(zhǎng)期對(duì)接平臺(tái)10

（三）實(shí)現(xiàn)“人才培養(yǎng)五對(duì)接”10

（四）校團(tuán)合作對(duì)接經(jīng)費(fèi)14

二、探索系統(tǒng)培養(yǎng)音樂(lè)人才14

（一）探求中、高職技能型人才系統(tǒng)培養(yǎng)的方式14

（二）系統(tǒng)設(shè)計(jì)中、高職銜接的課程機(jī)制15

（三）建設(shè)理實(shí)糅合的優(yōu)質(zhì)核心課程和教學(xué)資源庫(kù)17

（四）變革招生考試機(jī)制18

（五）人才培養(yǎng)的經(jīng)費(fèi)19

三、按照“理實(shí)融合，學(xué)做一體”進(jìn)行人才培養(yǎng)模式變革20

（一）建立“理實(shí)糅合、學(xué)做一體”的教學(xué)方式20

（二）舉行“舞臺(tái)化”技能大賽活動(dòng)22

（三）校團(tuán)合作共創(chuàng)“遠(yuǎn)程化”教學(xué)資源23

（四）專業(yè)人才培養(yǎng)模式建設(shè)經(jīng)費(fèi)24

四、建好校外外實(shí)訓(xùn)見(jiàn)習(xí)基地24

（一）加強(qiáng)音樂(lè)實(shí)訓(xùn)基地25

（二）建設(shè)具備“對(duì)外開(kāi)放”功能的校外音樂(lè)表演廳兼綜合彩排廳26

（三）建設(shè)校內(nèi)表演見(jiàn)習(xí)基地和輪訓(xùn)部27

（四）撰寫(xiě)音樂(lè)實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)用書(shū)27

（五）實(shí)訓(xùn)基地體制建設(shè)27

（六）專業(yè)實(shí)訓(xùn)見(jiàn)習(xí)基地建設(shè)計(jì)劃27

（八）實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)經(jīng)費(fèi)29

五、建設(shè)專兼結(jié)合的“雙師型”專業(yè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)29

（一）雙師型專業(yè)帶頭人的培養(yǎng)30

（二）音樂(lè)骨干班主任的培養(yǎng)30

（三）優(yōu)秀青年班主任的培養(yǎng)31

（四）兼職班主任錄用與考評(píng)32

（五）教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)經(jīng)費(fèi)34

六、發(fā)揮專業(yè)優(yōu)勢(shì)，提高社會(huì)服務(wù)能力35

（一）音樂(lè)人才技能和音樂(lè)素質(zhì)輪訓(xùn)35

（二）音樂(lè)技能考證35

（三）素養(yǎng)教育與文化傳播35

（四）對(duì)口學(xué)習(xí)與交流35

（五）社會(huì)服務(wù)經(jīng)費(fèi)36

七、探索和推行教學(xué)品質(zhì)的第三方評(píng)價(jià)36

（一）確立美術(shù)人才培養(yǎng)品質(zhì)評(píng)估指導(dǎo)執(zhí)委會(huì)36

（二）建立第三方美術(shù)人才培養(yǎng)品質(zhì)評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)36

（三）確立結(jié)業(yè)生跟蹤系統(tǒng)，推行結(jié)業(yè)生職業(yè)發(fā)展信息反饋37

（四）剖析第三方評(píng)估結(jié)果安徽省藝術(shù)職業(yè)學(xué)院，不斷推進(jìn)專業(yè)建設(shè)與變革38

（五）第三方評(píng)價(jià)經(jīng)費(fèi)39

第四部份措施與保障40

一、要解決的關(guān)鍵問(wèn)題及主要方法40

（一）校團(tuán)合作深度問(wèn)題及解決方法40

（二）中、高職技能型人才培養(yǎng)銜接問(wèn)題及解決方法40

（三）第三方評(píng)價(jià)的問(wèn)題及解決方法40

（四）校外實(shí)踐教學(xué)與團(tuán)體表演實(shí)踐相失衡的問(wèn)題及解決方法41

二、保障舉措41

（一）新政保障41

（二）模式保障41

（三）組織保障42

（四）經(jīng)費(fèi)保障43

（五）人員保障43

（六）品質(zhì)保障43

第五部份建設(shè)進(jìn)度及2012年、2013年預(yù)期績(jī)效