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1. 培養(yǎng)目標(biāo)

本專業(yè)培養(yǎng)學(xué)生掌握信息獲取、傳輸、處理、利用等方面的基本理論和專業(yè)知識(shí)，具備信息處理、通信工程、信息網(wǎng)絡(luò)、微波工程等領(lǐng)域的軟硬件設(shè)計(jì)能力，具有團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)、創(chuàng)新精神、國(guó)際視野和領(lǐng)先品質(zhì)，具有人文情懷、職業(yè)道德和社會(huì)責(zé)任感， 并能夠承擔(dān)信息產(chǎn)業(yè)和國(guó)民經(jīng)濟(jì)各部門信息系統(tǒng)的研究、設(shè)計(jì)、開發(fā)、集成、制造和制造。在任務(wù)管理和應(yīng)用方面具有創(chuàng)新精神的高水平專業(yè)人員。

上述培訓(xùn)目標(biāo)可以細(xì)分如下：

目標(biāo)一：具備廣泛的自然科學(xué)基礎(chǔ)理論和工程技術(shù)基礎(chǔ)理論，掌握系統(tǒng)信息通信工程專業(yè)知識(shí)，能夠?qū)⒒A(chǔ)理論和專業(yè)知識(shí)應(yīng)用于解決復(fù)雜工程問題的實(shí)踐中;

目標(biāo) 2： 具備分析、實(shí)踐和創(chuàng)新信息通信工程領(lǐng)域復(fù)雜工程問題的能力，以及工程項(xiàng)目的運(yùn)營(yíng)和管理能力;

目標(biāo) 3：具有團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)、創(chuàng)新精神、國(guó)際視野和領(lǐng)導(dǎo)才能;

目標(biāo) 4：人文主義、職業(yè)道德和社會(huì)責(zé)任;

目標(biāo) 5：擁有終生的好奇心和不斷提高自己的能力。

2. 資格

學(xué)院現(xiàn)有教師87人，其中教授22人，研究員1人，副教授32人，高級(jí)工程師4人。現(xiàn)有雙聘院士2人，國(guó)家自然科學(xué)基金重大專項(xiàng)首席科學(xué)家1人，全國(guó)優(yōu)秀博士學(xué)位論文獲得者1人，教育部跨代/新世紀(jì)優(yōu)秀人才4人，省級(jí)名師3人，“有突出貢獻(xiàn)中青年專家”1人，省級(jí)“科技新星”1人。現(xiàn)階段，78% 的教師擁有博士學(xué)位，60% 的教師具有海外學(xué)習(xí)和交流經(jīng)歷。

3. 培養(yǎng)特性

通專業(yè)相結(jié)合：在培養(yǎng)方案的學(xué)分構(gòu)成中，數(shù)理基礎(chǔ)占30%，人文基礎(chǔ)占23%，形成了基礎(chǔ)扎實(shí)、口徑寬廣、發(fā)展后勁充足的培養(yǎng)模式。

協(xié)同創(chuàng)新 強(qiáng)實(shí)踐：校企合作，打造精英階層;科教協(xié)同，依托國(guó)家重大科技專項(xiàng)成果，建立了國(guó)家級(jí)通信信息系統(tǒng)虛擬仿真實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心，建立了虛實(shí)相結(jié)合的實(shí)踐教學(xué)體系，開創(chuàng)了袖珍實(shí)驗(yàn)室的實(shí)踐教學(xué)模式。曾獲全國(guó)大學(xué)生電子設(shè)計(jì)競(jìng)賽全國(guó)一等獎(jiǎng)30余項(xiàng)。

以優(yōu)質(zhì)平臺(tái)提升品質(zhì)：依托國(guó)家工程技術(shù)研究中心和國(guó)家工程實(shí)驗(yàn)室，搭建了科教人才培養(yǎng)平臺(tái);依托雙一流建設(shè)學(xué)科，構(gòu)建世界級(jí)學(xué)科平臺(tái);

4. 畢業(yè)去向（列出典型高等院校和典型就業(yè)企業(yè)）。

近三年，本科生就業(yè)率達(dá)到99.1%，其中47%和13%在國(guó)內(nèi)外深造，就業(yè)比例為30%。其中，研究生院校包括清華大學(xué)、浙江大學(xué)、中國(guó)科學(xué)技術(shù)大學(xué)、中國(guó)科學(xué)院大學(xué)、上海交通大學(xué)、習(xí)安交通大學(xué)、加州大學(xué)圣地亞哥分校、德克薩斯農(nóng)工大學(xué)、德克薩斯大學(xué)奧斯汀分校、香港城市大學(xué)、布朗大學(xué)、杜克大學(xué)、多倫多大學(xué)、 東京大學(xué)、新加坡南洋理工大學(xué)等就業(yè)單位包括英特爾、IBM、Microsoft、華為、中興通訊、中國(guó)移動(dòng)、中國(guó)聯(lián)通、中國(guó)電信等國(guó)內(nèi)外知名企業(yè)，以及中國(guó)電子科技、中國(guó)航天科技、中國(guó)航天科工、中國(guó)兵器等重點(diǎn)科研院所、政府機(jī)構(gòu)、高等院校和各類IT企業(yè)。

咨詢電話：范先生、張先生、高先生

5. 專業(yè)問答

Q：什么是信息工程的研究？

答：信息工程專業(yè)對(duì)應(yīng)通信與信息系統(tǒng)、信號(hào)與信息處理、電磁場(chǎng)與微波技術(shù)三個(gè)子學(xué)科，主要研究信息獲取、傳輸、加工和利用的基礎(chǔ)理論，以及信息系統(tǒng)的研究、設(shè)計(jì)、集成、制造和應(yīng)用，涉及無線通信、多媒體和圖像處理。 電磁場(chǎng)與微波、醫(yī)用X射線數(shù)字成像、陣列信號(hào)處理與相空間波傳播與成像、衛(wèi)星移動(dòng)視頻等眾多高科技領(lǐng)域。它是一個(gè)綜合性專業(yè)，具有廣泛的基礎(chǔ)知識(shí)和廣泛的應(yīng)用領(lǐng)域。

Q：信息工程專業(yè)需要什么樣的學(xué)生（特質(zhì)、素質(zhì)和能力）？我適合這個(gè)專業(yè)嗎？

A：信息工程專業(yè)是一門工程專業(yè)，它要求學(xué)生具有較強(qiáng)的邏輯思維能力和工程實(shí)踐意識(shí)，也會(huì)為學(xué)生在這些方面能力的培養(yǎng)和提高創(chuàng)造條件。本專業(yè)不僅包括信號(hào)與系統(tǒng)、信息論等基礎(chǔ)理論的學(xué)習(xí)，還包括信息系統(tǒng)設(shè)計(jì)與制造的應(yīng)用技術(shù)，有助于激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力、發(fā)現(xiàn)、描述、分析和解決問題的能力、批判性思維和獨(dú)立創(chuàng)新工作、獨(dú)立學(xué)習(xí)新知識(shí)的能力、 能夠跟蹤新技術(shù)，具有綜合運(yùn)用所學(xué)理論和方法解決工程問題的實(shí)踐能力，具有撰寫科技論文、表達(dá)和交流的能力。能夠在團(tuán)隊(duì)中工作并能說流利的英語。

Q：我校信息工程專業(yè)與其他 985 所大學(xué)有什么區(qū)別？有什么優(yōu)勢(shì)？

答：除了專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)，我們非常重視教與科研相結(jié)合，注重學(xué)生創(chuàng)新能力和實(shí)際工作能力的培養(yǎng)。本學(xué)科利用多種資金，建設(shè)了通信實(shí)驗(yàn)室、數(shù)字信號(hào)處理實(shí)驗(yàn)室、圖像處理實(shí)驗(yàn)室、陣列信號(hào)處理實(shí)驗(yàn)室等4個(gè)專業(yè)實(shí)驗(yàn)室，以及通信原理與數(shù)字通信實(shí)驗(yàn)室、信號(hào)與系統(tǒng)實(shí)驗(yàn)室、通信電子電路實(shí)驗(yàn)室、EDA實(shí)驗(yàn)室等5個(gè)教學(xué)實(shí)驗(yàn)室。 以及電磁場(chǎng)和微波實(shí)驗(yàn)室。此外，還提供許多開放實(shí)驗(yàn)室課程。大門始終敞開，讓學(xué)生在需要時(shí)使用相關(guān)設(shè)備進(jìn)行學(xué)習(xí)、實(shí)踐和創(chuàng)新設(shè)計(jì)。

本專業(yè)堅(jiān)持“起點(diǎn)高、基礎(chǔ)厚、要求嚴(yán)、實(shí)踐為主”的特點(diǎn)，堅(jiān)持寬口徑培養(yǎng)。除了學(xué)習(xí)這些專業(yè)知識(shí)外，本專業(yè)的學(xué)生還將有機(jī)會(huì)學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)、控制科學(xué)與工程等核心課程，為了解電子信息產(chǎn)業(yè)的整體情況以及深造和就業(yè)的選擇奠定了廣闊的基礎(chǔ)。

Q： 信息工程專業(yè)的主修課程有哪些？

A：信息工程專業(yè)除英語、計(jì)算機(jī)科學(xué)與工程數(shù)學(xué)的基礎(chǔ)課程外，還包括以下核心課程：信號(hào)與系統(tǒng)、模擬電子技術(shù)、數(shù)字邏輯電路、數(shù)字信號(hào)處理、電磁場(chǎng)與電磁波、通信電子電路、通信原理、微機(jī)原理與應(yīng)用等。同時(shí)西安交通大學(xué)就業(yè)網(wǎng)，根據(jù)興趣，可以選擇專業(yè)方向，其中通信與信息系統(tǒng)方向可以是選修的：通信網(wǎng)絡(luò)與程控交換技術(shù)、電視原理、糾錯(cuò)編碼理論、現(xiàn)代通信系統(tǒng)與網(wǎng)絡(luò)仿真技術(shù)等;信號(hào)及信息處理方向可選：DSP技術(shù)及應(yīng)用、數(shù)據(jù)壓縮、模式識(shí)別等;電磁場(chǎng)和微波技術(shù)可選修：光纖通信、微波和衛(wèi)星通信、雷達(dá)原理、基于波理論的目標(biāo)檢測(cè)原理等。

Q：信息工程專業(yè)的培養(yǎng)特點(diǎn)是什么？

答：本專業(yè)以超大規(guī)模集成電路技術(shù)和現(xiàn)代計(jì)算機(jī)技術(shù)為基礎(chǔ)，是研究通信與信息處理的理論、技術(shù)和工程實(shí)現(xiàn)的專業(yè)學(xué)科。實(shí)行優(yōu)秀工程師人才培養(yǎng)模式，課程以強(qiáng)化基礎(chǔ)知識(shí)、強(qiáng)化實(shí)踐環(huán)節(jié)、培養(yǎng)專業(yè)能力為特色。學(xué)生在學(xué)習(xí)常識(shí)基礎(chǔ)和專業(yè)基礎(chǔ)課程的基礎(chǔ)上，可以選擇多方向的專業(yè)課程，參加大學(xué)生電子設(shè)計(jì)競(jìng)賽、全國(guó)數(shù)字仿真競(jìng)賽、機(jī)器人競(jìng)賽等各種實(shí)踐環(huán)節(jié)，培養(yǎng)工程意識(shí)和創(chuàng)新設(shè)計(jì)能力。由于強(qiáng)調(diào)工程實(shí)踐，本專業(yè)學(xué)生參加全國(guó)大學(xué)生電子設(shè)計(jì)競(jìng)賽的獲獎(jiǎng)率高于姐妹大學(xué)相關(guān)專業(yè)。

Q：學(xué)習(xí)這個(gè)專業(yè)可以得到什么樣的成長(zhǎng)和訓(xùn)練？

答：本專業(yè)旨在培養(yǎng)學(xué)生成為具有國(guó)際視野和競(jìng)爭(zhēng)力，掌握信息獲取、傳輸、處理和利用的基本理論和知識(shí)，能夠在工業(yè)和工程技術(shù)研究領(lǐng)域發(fā)揮引領(lǐng)作用的創(chuàng)新型高水平工程研究專業(yè)人才。在學(xué)習(xí)期間，學(xué)生可以根據(jù)自己的興趣愛好多方向?qū)W習(xí)專業(yè)課程，打下扎實(shí)的理論基礎(chǔ)。同時(shí)，還可以通過參加大學(xué)生電子設(shè)計(jì)大賽、全國(guó)數(shù)字仿真大賽、機(jī)器人大賽等各種實(shí)踐活動(dòng)，提高創(chuàng)新意識(shí)和動(dòng)手能力。

Q： 學(xué)習(xí)這個(gè)專業(yè)最難的部分是什么？最吸引人的是什么？

A：本專業(yè)涉及眾多高新技術(shù)領(lǐng)域，是一門基礎(chǔ)知識(shí)廣泛、應(yīng)用領(lǐng)域廣泛的綜合性專業(yè)，培養(yǎng)知識(shí)非常廣泛。學(xué)習(xí)的難點(diǎn)在于，它不僅對(duì)數(shù)學(xué)、物理、電子技術(shù)、計(jì)算機(jī)、信息傳輸、信息獲取和信息處理等基礎(chǔ)知識(shí)要求很高，而且需要信號(hào)檢測(cè)和估計(jì)、信號(hào)分析和處理、系統(tǒng)分析和設(shè)計(jì)等方面的專業(yè)知識(shí)和技能。除了良好的行業(yè)前景和高就業(yè)率外，它的吸引力恰恰在于上述信息工程領(lǐng)域的學(xué)習(xí)和實(shí)踐。信息科學(xué)與技術(shù)是世界科學(xué)技術(shù)的前沿領(lǐng)域，是半個(gè)多世紀(jì)以來影響最廣、發(fā)展最快、創(chuàng)新最活躍的學(xué)科之一，處于新技術(shù)革命的中心。本專業(yè)的學(xué)習(xí)不僅使學(xué)生得以一窺現(xiàn)代信息工程技術(shù)內(nèi)在理論的完善和精微，而且學(xué)會(huì)了掌握豐富的工程實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，是體現(xiàn)和轉(zhuǎn)化創(chuàng)新思維、實(shí)踐個(gè)人創(chuàng)造力的最佳舞臺(tái)。

Q： 信息工程專業(yè)的畢業(yè)生去哪里工作？

答：本科畢業(yè)生就業(yè)率99%以上，近一半選擇來華留學(xué)或出國(guó)深造;就業(yè)單位包括英特爾、Microsoft、華為、中興通訊、中國(guó)移動(dòng)、中國(guó)聯(lián)通、中國(guó)電信等國(guó)內(nèi)外知名企業(yè)，以及重點(diǎn)科研院所、政府機(jī)構(gòu)、高等院校和各類IT企業(yè)。在長(zhǎng)期的辦學(xué)過程中，本學(xué)科秉承交通大學(xué)優(yōu)秀的學(xué)術(shù)風(fēng)范，培養(yǎng)基礎(chǔ)扎實(shí)、實(shí)踐能力強(qiáng)、專業(yè)知識(shí)寬廣的學(xué)生貝語網(wǎng)校，受到用人單位的廣泛好評(píng)。

以 2018 年為例，該專業(yè)超過 70% 的畢業(yè)生選擇繼續(xù)深造，其中約 30% 的人找到了工作。在繼續(xù)深造的學(xué)生中，約3/4選擇被送入或考究研究生，約1/4選擇出國(guó)。大多數(shù)被送入或錄取到研究生院的學(xué)生去了中國(guó)的 985 所大學(xué)、中國(guó)科學(xué)院或研究機(jī)構(gòu);目的地包括紐約大學(xué)、德克薩斯農(nóng)工大學(xué)、加州大學(xué)圣地亞哥分校、德克薩斯農(nóng)工大學(xué)、德克薩斯大學(xué)奧斯汀分校、香港科技大學(xué)、墨爾本大學(xué)、多倫多大學(xué)、東京大學(xué)、新加坡南洋理工大學(xué)等世界知名大學(xué)。選擇工作的學(xué)生大多從事與專業(yè)密切相關(guān)的信息傳輸、軟件和信息技術(shù)，其中約 10% 的學(xué)生選擇科研和金融。

Q：信息工程專業(yè)有沒有國(guó)際合作項(xiàng)目或國(guó)際交流的機(jī)會(huì)？

答：首先，習(xí)安交通大學(xué)是一所以國(guó)家建設(shè)世界知名的高水平大學(xué)為目標(biāo)的大學(xué)，擁有廣泛的國(guó)際國(guó)內(nèi)合作與交流機(jī)會(huì)，本專業(yè)學(xué)生可以爭(zhēng)取。本專業(yè)海外交流項(xiàng)目主要包括：雙學(xué)位項(xiàng)目包括中法4+4項(xiàng)目、密歇根大學(xué)、麻省理工學(xué)院等雙學(xué)位項(xiàng)目，以及10多個(gè)短期大學(xué)級(jí)交換項(xiàng)目。在過去的 5 年里，我們學(xué)校挑選了 10 多名學(xué)生訪問加州大學(xué)河濱分校。優(yōu)秀的工科學(xué)生有機(jī)會(huì)到加州大學(xué)河濱分校進(jìn)行為期一學(xué)年的交換學(xué)習(xí)，參加高級(jí)或研究生專業(yè)課程，進(jìn)入實(shí)驗(yàn)室，完成畢業(yè)項(xiàng)目，并申請(qǐng)全額獎(jiǎng)學(xué)金碩士和博士課程。

其次，這個(gè)專業(yè)也有很多學(xué)習(xí)和交流的機(jī)會(huì)。學(xué)院除了與國(guó)內(nèi)C9大學(xué)進(jìn)行課程學(xué)分互認(rèn)和第二校園學(xué)習(xí)交換項(xiàng)目外，還與美國(guó)、法國(guó)、日本等國(guó)家的20多所國(guó)際知名大學(xué)建立了交流合作關(guān)系，并通過學(xué)分互認(rèn)、學(xué)位授予等方式，共同培養(yǎng)具有跨文化交際能力和國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力的高素質(zhì)專業(yè)人才擁有國(guó)際知名大學(xué)。每年西安交通大學(xué)就業(yè)網(wǎng)，本科生都會(huì)前往香港、臺(tái)灣等地的大學(xué)進(jìn)行交流學(xué)習(xí)。同時(shí)，優(yōu)秀學(xué)生也有機(jī)會(huì)直接進(jìn)入香港科技大學(xué)等海外大學(xué)攻讀碩士和博士學(xué)位。

Q：信息工程專業(yè)在社會(huì)上的發(fā)展前景如何？我可以在哪些領(lǐng)域應(yīng)用我所學(xué)到的知識(shí)？

答：信息科學(xué)與技術(shù)是世界科學(xué)技術(shù)的前沿領(lǐng)域，是半個(gè)多世紀(jì)以來影響最廣、發(fā)展最快、創(chuàng)新最活躍的學(xué)科之一。信息技術(shù)與能源、環(huán)境、生物、材料、航空航天、數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)和其他學(xué)科的交匯正在催生一場(chǎng)新的科技革命。“信息化帶動(dòng)工業(yè)化”已成為現(xiàn)階段我國(guó)的國(guó)策，是推動(dòng)國(guó)民經(jīng)濟(jì)發(fā)展的強(qiáng)大動(dòng)力。可以說，隨著信息化向社會(huì)各個(gè)領(lǐng)域的不斷滲透，社會(huì)各個(gè)領(lǐng)域?qū)@一專業(yè)都有不同程度的依賴，使得信息工程成為最有前途的專業(yè)之一。從現(xiàn)有的畢業(yè)目的地來看，華為、中興、中國(guó)移動(dòng)、中國(guó)聯(lián)通、中國(guó)電信等傳統(tǒng)通信設(shè)備制造商和通信系統(tǒng)運(yùn)營(yíng)商，Microsoft、百度、阿里巴巴、騰訊等互聯(lián)網(wǎng)公司，以及對(duì)信息處理要求較高的咨詢、金融行業(yè)，都是學(xué)生就業(yè)和發(fā)揮能力的階段。